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北師大版八下黃山記3篇-資料下載頁

2024-12-08 01:28本頁面

【導讀】知識目標欣賞本文別出心裁的構思,氣勢磅礴、大開大合的布局和酣暢華美、色彩濃郁的文筆。能力目標了解本文簡練巧妙、熱情奔放的語言特色。情感目標領略黃山峰巒奇險而美妙的壯麗景色,并了解作者對祖國河山和對社會主義的熱愛、贊頌之情。教學重點理解本文構思謀篇的手法。教學要點:1、了解黃山的“險”和“奇”。今天我們又要來學一篇以寫景為主的散文——《黃山記》。世無雙;描寫黃山的詩文,不勝枚舉。以寫報告文學《哥德巴赫猜想》著稱。1914年10月15日生。摯,憎愛分明,說理透辟,繁簡相宜,語言洗煉。文章由四個部分構成。的高風峻骨,以示其“險”。和攝身光等,這是黃山所特有的,因而就突出了黃山的“奇”。及“封山”這一意旨的具體體現(xiàn)。樣,屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。這一部分分承第一部分黃山奇觀的“奇”而來,“奇”在何處?

  

【正文】 (形容煙或氣很盛 ) 甫 fǔ剛剛 煞費心機:形容費盡了心思。煞 sh224。很、極。 撲朔迷離:原指模糊不清,很難辨別是雄是雌,后來形容事情錯綜復雜,不易看清底細。撲朔:指兔腳亂動;迷離:指眼睛半閉。 綺麗多采:燦爛美麗。 萬仞之巔:形容很高的山峰。仞: 古代八尺或七尺叫做一仞。 一碧萬里:這里形容整個天空是碧藍色的。 瞬息萬變:形容變化快而多。瞬:眨眼,息:呼吸;瞬息 :一眨眼一呼吸之間,比喻時間短促。 慳吝:過分愛惜,舍不得拿出自己的東西。 氤氳:形容煙或氣很盛。 大手筆:指有名的文章家或其作品。 虛無縹緲:形容非常空虛渺茫。 鴻蒙:舊指宇宙形成以前的混沌狀態(tài)。 黃帝:傳說中中原各族的共同祖先。 逸興:超逸豪放的意興。 鳥道:形容險峻狹窄的山路,意思是只有飛鳥可度。 載沉載?。河殖劣指?。載:又。 拾級而登: 逐步登階。拾 sh232。輕步而上。 臨虹款步: 到彩虹上面慢慢走動。 (三)作者簡介: 徐遲,現(xiàn)代詩人,著名報告文學作家。 1914 年 10 月 15 日生。浙江省吳興縣南 潯人。蘇州東吳大學文學院肄業(yè)。 1933 年開始發(fā)表作品, 1957 年擔任《詩刊》副主編, 1960 年調湖北文聯(lián)當專業(yè)作家, 1963 年當選為作協(xié)武漢分會副主席。代表作報告文學集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真摯,憎愛分明,說理透辟,繁簡相宜,語言洗煉。 (四)簡析課文: 文章由四個部分構成。 第一部分: 寫崇高卓越的大自然,創(chuàng)造安排了黃山勝境。──文意總起 第一段: 介紹黃山的地理位置、成因、范圍,著重介紹黃山七十二峰的高風峻骨,以示其“險”。 第二段: 介紹黃山的云海、草木鳥獸、泉流及攝身 光等幾種景物,以見其“奇”。 第三段: 寫黃山處處懸崖絕壁,再次強調黃山勝境的突出特點──“險”。 閱讀思考: 1.作者為什么要用擬人的手法,把大自然作為主人來描寫,它是怎樣安排黃山的呢 ? 提示: 這樣安排比自己介紹要好。 首先,由自己介紹顯得一般化,把大自然作為主人公來寫就顯得獨辟蹊徑,給讀者耳目一新之感。 其次,這樣寫更能突出黃山確是人間仙境,是大自然“煞費心機”安排的。 再次,便于以居高臨下的氣勢,簡練的筆觸,把黃山的絕境和細微之處全都寫到了。 2.對“云海”的描寫用的是什么手法 ? 提示: 采用側面描寫的手法,以山峰來襯托云海,使云海──黃山最有特色的景致的變幻莫測、令人神往的特點生動地表現(xiàn)出來。 3.找出這一部分寫山的詞語,用一個字來概括黃山山的特點。 提示: “高峰下臨深谷;幽潭傍依天柱”,“高風峻骨”,“處處懸崖絕壁,無可托足?!碧攸c是“險” 4.作者寫大自然對黃山的“賞賜”,列舉了云、松、音樂鳥、靈芝、肉芝和攝身光等,這是黃山所特有的,因而就突出了黃山的“奇”。 提示: 填“奇”,從“打開它的云庫 ”,“特意委托風神帶來名貴的松樹樹種”,“組成無窮無盡幻異的景”,“神奇的”,“稀世的”,“最高的效果”,“格外賞賜了”,“極罕見”等詞語可見。 文章以大自然“不肯隨便把勝境給予人類”,“它封了山”作小結,更增添了黃山的神奇色彩,并為下文回溯人們攀登黃山的歷史,描繪黃山的奇觀作了鋪墊。起筆雄奇峭拔,一如黃山奇峰。 第二部分: 回顧幾千年來人們攀登黃山的歷史。 第一層 (1 自然段 )寫史前期,除了金絲猴之外,只有神話傳說中的黃帝、 浮丘公、容成子等仙人攀上過黃山的光明頂。 第二層 (2─ 3 自 然段 )寫唐宋時期,只有李白及吳龍翰兩人登上過蓮花峰。 第三層 (4─ 5 自然段 )寫元明清數(shù)百年內,極大多數(shù)旅行家都沒有登上蓮花頂,而登天都,是在汪灌以后,有記載的只有普門法師等五人。 閱讀思考: 1.寫黃帝在這里飛升是“傳說”,和李白等人有詩文留下為證,顯然不同,為什么要選用“傳說”這一材料呢 ? 提示: 增加黃山的神秘色彩,使黃山顯得更有魅力。 2.寫李白等人的詩、文有什么作用 ? 提示: 表現(xiàn)了黃山的險峻,登山的艱難,也豐富了文章的內容。 3.這一部分與文章 中心有什么聯(lián)系 ? 提示: 本段回顧幾千年來,只有少數(shù)像李白這樣不畏險阻的人才能登上,其余的人都只能乘興而來,敗興而歸,這就為下文歌頌我們的時代和人民伏下一筆。 4.這一部分和其它部分有什么聯(lián)系 ? 提示: 承第一部分黃山風光的“險”而來,是大自然“不肯隨便地將勝境給予人類”及“封山”這一意旨的具體體現(xiàn)。又與第三部分“勝境已成公園,絕處已經(jīng)逢生”的現(xiàn)實情況相互比照??梢娺@部分使文章結構波瀾起伏,而又貌斷實續(xù)。 第二課時 (一)繼續(xù)簡析課文 第三部分: 記作者等一行攀登天都峰的經(jīng)過。 第一層 (1─ 6 自然段 )寫作者等一行登上天都峰的經(jīng)過。 文章以作者親眼所見,極寫天都之險,與第二部分相應,形成古今、虛實相映之勢。文章處處都將今天的登山道路與古人登山的路徑作對比,強調今天的登山道路已“化險為夷”,為下文的抒情議論張本。寫“我們”登攀的經(jīng)過,只用三個“直上,直上,直上”反復,表現(xiàn)了勇往向上的氣概。 第二層 (7─ 8 自然段 )寫登上天都峰所見景色,抒發(fā)作者的感慨。 登上天都峰,“千里江山,盡收眼底;黃山奇景,盡踏足下” ( 此為過渡句 ),作者深深感慨的是,“我們這江山,這時 代,正是這樣, 屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。”這是文章點題的句子。 閱讀思考: 第三部分是怎樣突出文章的中心的 ? 提示: 1.對比: 把前人攀緣險峰的石級與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級作對比;以古代旅行家的心情、遭遇與我們“直上,直上,直上”“卻無可戰(zhàn)栗”作對比。 2.詳略處理得當: 如“過了立馬亭,龍蟠坡,到半山寺,便見天都峰挺立在前”“古人不可能去的,以為最險的地方,鯽魚背、閻王坡、小心壁等等”“看啊,天都峰、蓮花峰、玉屏峰、蓮蕊峰、光明頂、獅子林,這許多許多佳處,都在公園 中”詳寫登天都峰,其余略寫,重點突出。 3.記敘與議論相結合,記敘為議論作依據(jù)。寫天都峰之險,而今天卻化險為夷,這是石工們的功勞,所以引出議論,“我們這江山,這時代,正是這樣,屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開山筑道,卻只有這時代才開成了山,筑成了道?!? 第四部分: 寫在黃山之巔見到的云海、松樹、日出、攝身光等奇觀。 閱讀思考: 這一部分分承第一部分黃山奇觀的“奇”而來,“奇”在何處 ? 提示: 奇就奇在“變化無定”上,云海漂泊無定,景物瞬息萬變,群峰時隱時現(xiàn),忽 而旭日東升,忽而傾盆大雨,從彩虹到神奇的攝身光,寫盡黃山的險與奇,還有神秘感。又如寫松樹,“從峰頂俯視,它們如苔蘚,披覆住巖石;從山腰仰視,它們如仙女,亭亭而玉立。沿著巖壁折縫,一個個的走將出來,薄紗經(jīng)綢,露出的身段翩然起舞?!薄芭旁仆で?,好比一座繁忙的海港,??我多么想從這兒揚帆出海去??墒前到柑啵诉@么險惡,??”這些比喻,都把景色的奇異淋漓盡致地表現(xiàn)出來。 (二)小結: 1.內容上的內在聯(lián)系: 文章巧妙地借贊嘆大自然的造化神工起筆,暗寫黃山“險”、“奇”二特色,總領全文;二、三部分,承“險” 字展開,第四部分,緣“奇”著墨;最后,以“這是何等的公園 ! 這是何等的人間 ! ”兩句感嘆作結,照應篇首大自然“封了山”,隔絕了人間與勝境,暗含“換了人間”之意,激情奔放,響震不絕,深化了文章的主題。 2.記敘順序: 宏觀順序: (文章一、二部分 )混沌初開──宇宙形成──人類出現(xiàn) ( 從史前時期直至元明清 ) 微觀順序: (文章三、四部分 )早晨出發(fā)登山──登上天都峰──黃山頂上過夜──第二天凌晨觀日出──白天見攝身光奇景 3.節(jié)奏明快的短句與排偶句式: 作用: 以加強文章奔騰豪放的氣勢。 短句: “它是大手筆,用火山噴發(fā)的手法,迅速地,在周圍一百二十公里,面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里,分布了這末多花岡巖的山峰?!?( 比較復雜的長句,想法順應句子的結構,將它們逗開成幾段,以加強語勢節(jié)奏。將這句的狀語,逗成四段 ) “云海上下,有三十六源,二十四溪,十六泉,還有八潭,四瀑。” ( 一個句子,分為兩個分句,五個賓語分別逗開 ) 排偶句 (類似駢體文 ) “它打開了它的云庫,撥給這區(qū)域的,有倏來倏去的云,撲朔迷離的霧,綺麗多采的霞光,雪浪滾滾的云海?!? “黃山松鐵 骨冰饑;異蘿松天下罕見?!? “這樣,大自然把紫紅的峰,雪浪云的海,虛無飄渺的霧,蒼翠的松,拿過來組成了無窮盡的幻異的景。??一道溫泉,能治百病。各種走獸之外,又有各種飛禽。神奇的音樂鳥能唱出八個樂音。稀世的靈芝草,有珊瑚似的的肉芝。 (三)作業(yè): 練習第二題、第三題。
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