【正文】 于“特色理念”的活動(dòng)展示,基于“特色對(duì)話”的行為示范,基于“特色問(wèn)題”的經(jīng)驗(yàn)反思等積極開(kāi)展基于“特色項(xiàng)目”,圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作,以課題研究帶動(dòng)創(chuàng)建工作,校歌,校徽,校旗,校園綠化,美化,景點(diǎn),校門,各種設(shè)備,各種用具,標(biāo)語(yǔ),格言牌,張貼物,宣傳欄,宣傳材料,裝飾物,以及備課本,作業(yè)本,信封,賀年片,師生校服,文化衫,書包,獎(jiǎng)狀,證書,胸卡,學(xué)生證等等,都要有,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)立“教師是發(fā)展學(xué)校的動(dòng)力”,是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和具體實(shí)施者,加大骨干教師,個(gè)性化教師的培養(yǎng)力度,建立激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)一支能滿足特色學(xué)校建設(shè)需要,省,市級(jí)培訓(xùn)的同時(shí),專題研討活動(dòng),建立特色學(xué)校建設(shè)交流制度依托中心定期舉行特色學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,觀摩調(diào)研,經(jīng)驗(yàn)交流,論文評(píng)比等活動(dòng),及時(shí)總結(jié)我校特色學(xué)校創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn),改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改變把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)制度,對(duì)參與特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)的教師,進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng),并將考評(píng)結(jié)果與教師業(yè)績(jī)掛鉤,使教師們嚴(yán)格要求自己,工作上更自立,性格上更自強(qiáng),通過(guò)公正,嚴(yán)明的評(píng)價(jià),改變長(zhǎng)期以來(lái)評(píng)價(jià)教師過(guò)分注重以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鞯呐f模式,轉(zhuǎn)變教師們對(duì)陳舊評(píng)價(jià)的偏激認(rèn)識(shí),抓好宣傳工作要充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體,宣傳創(chuàng)建特色學(xué)校中的工作動(dòng)態(tài),成功經(jīng)驗(yàn),以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物,為特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)學(xué)校工作認(rèn)同,理解和支持,真正成為有一定知名度的“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠(chéng),以歌立志”的特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂(lè),唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”,特色學(xué)校的創(chuàng)建取得了階段性的效果(一)校園文化建設(shè)有了質(zhì)的變化每天八首課前歌曲的演唱(每節(jié)課前師生合唱一首愛(ài)國(guó)歌曲或者勵(lì)志歌曲)點(diǎn)燃了教師課堂教學(xué)和學(xué)生上課的激情,振奮師生的精神,“課前歌曲”由有組織的形式,“同唱一首歌,共做一件事”活動(dòng),《青春的夢(mèng)想》,重新設(shè)計(jì)了?；?(?；照f(shuō)明:?；罩行牟糠质且粋€(gè)由數(shù)字“6”“4”,顯示了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)作風(fēng),是一種富足,快樂(lè),再次體現(xiàn)了64中學(xué)時(shí)一所健康和諧,積極向上的學(xué)校.)教學(xué)樓走廊墻壁上一幅幅跳動(dòng)著音樂(lè)節(jié)拍,富有音樂(lè)特色的愛(ài)國(guó)歌曲,勵(lì)志歌曲,以及標(biāo)語(yǔ),標(biāo)牌等形成了極具特色的“長(zhǎng)廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”“紅歌會(huì)”讓“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”更加凸顯獨(dú)具特色的辦學(xué)理念.“青少年合唱團(tuán)”,“職工合唱團(tuán)”6,建立特色學(xué)校建設(shè)交流制度依托中心定期舉行特色學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,觀摩調(diào)研,經(jīng)驗(yàn)交流,論文評(píng)比等活動(dòng),及時(shí)總結(jié)我校特色學(xué)校創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn),改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改變把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)制度,對(duì)參與特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)的教師,進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng),并將考評(píng)結(jié)果與教師業(yè)績(jī)掛鉤,使教師們嚴(yán)格要求自己,工作上更自立,性格上更自強(qiáng),通過(guò)公正,嚴(yán)明的評(píng)價(jià),改變長(zhǎng)期以來(lái)評(píng)價(jià)教師過(guò)分注重以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鞯呐f模式,轉(zhuǎn)變教師們對(duì)陳舊評(píng)價(jià)的偏激認(rèn)識(shí),抓好宣傳工作要充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體,宣傳創(chuàng)建特色學(xué)校中的工作動(dòng)態(tài),成功經(jīng)驗(yàn),以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物,為特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)學(xué)校工作認(rèn)同,理解和支持,真正成為有一定知名度的“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠(chéng),以歌立志”的特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂(lè),唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”,特色學(xué)校的創(chuàng)建取得了階段性的效果(一)校園文化建設(shè)有了質(zhì)的變化每天八首課前歌曲的演唱(每節(jié)課前師生合唱一首愛(ài)國(guó)歌曲或者勵(lì)志歌曲)點(diǎn)燃了教師課堂教學(xué)和學(xué)生上課的激情,振奮師生的精神,“課前歌曲”由有組織的形式,“同唱一首歌,共做一件事”活動(dòng),《青春的夢(mèng)想》,重新設(shè)計(jì)了?；?(校徽說(shuō)明:?；罩行牟糠质且粋€(gè)由數(shù)字“6”“4”,顯示了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)作風(fēng),是一種富足,快樂(lè),再次體現(xiàn)了64中學(xué)時(shí)一所健康和諧,積極向上的學(xué)校.)教學(xué)樓走廊墻壁上一幅幅跳動(dòng)著音樂(lè)節(jié)拍,富有音樂(lè)特色的愛(ài)國(guó)歌曲,勵(lì)志歌曲,以及標(biāo)語(yǔ),標(biāo)牌等形成了極具特色的“長(zhǎng)廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”“紅歌會(huì)”讓“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”更加凸顯獨(dú)具特色的辦學(xué)理念.“青少年合唱團(tuán)”,“職工合唱團(tuán)”“城里孩子”的陽(yáng)光和微笑.(二)實(shí)施了《特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究》課題在順利完成《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》的課題研究工作后,經(jīng)過(guò)三年的研究和總結(jié),取得了較好的成果,初步形成適合我校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式《“四主”課堂教學(xué)模式》,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中收到比較明顯的效果,我們把“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”作為特色學(xué)校建設(shè)的課題研究加以立項(xiàng),從而推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)的快速發(fā)展,為創(chuàng)建特色學(xué)校尋找更加堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和更加科學(xué)的方法.(三)我校為打造歌聲學(xué)校,歌聲校園文化和創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)作了十幾首歌曲我們從2008年開(kāi)始以來(lái),教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的《大慶啊大慶》,《乘風(fēng)湖美》,《時(shí)代廣場(chǎng)之歌》,《石油廣場(chǎng)之歌》和《大慶歡迎你》.2008年汶川地震我們創(chuàng)作了《我們共同承擔(dān)》,《伸出我們的手》,《堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)》和《愛(ài)的傳承》.及時(shí)教給學(xué)生們傳唱,極大激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),為紀(jì)念大慶油田開(kāi)發(fā)建設(shè)50周年,繼承發(fā)揚(yáng)大慶精神,鐵人精神創(chuàng)作了《鐵人》.2009年正逢祖國(guó)建國(guó)60周年我們創(chuàng)作了《祝愿你祖國(guó)》和《自豪吧中國(guó)》.增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷,感受到了祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛的民族自豪,我們還創(chuàng)作了校歌《青春的夢(mèng)想》,反映學(xué)校師生校園文化生活的《在這里》.反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活的《好好學(xué)習(xí)天天向上》,現(xiàn)四年四班學(xué)生劉春迪同學(xué)作詞作曲的《光芒晨曦》,《在同一片陽(yáng)光下》,是對(duì)玉樹(shù)地震后,《大慶啊大慶》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍2,《乘風(fēng)湖美》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍3,《石油廣場(chǎng)之歌》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍4,《時(shí)代廣場(chǎng)之歌》 作詞:王鴻艷 作曲:吳巍巍5,《大慶歡迎你》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍6,《我們共同承擔(dān)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍7,《伸出我們的手》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍8,《堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍9,《愛(ài)的傳承》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍10,《祝福你祖國(guó)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍11,《自豪吧中國(guó)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍12,《青春的夢(mèng)想》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍13,《在這里》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍14,《好好學(xué)習(xí),天天向上》作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍15,《光芒晨曦》 作詞:劉春迪 作曲:劉春迪16,《在同一片陽(yáng)光下》作詞:張靜茹 作曲:張靜茹四,特色學(xué)校的創(chuàng)建仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善目前,課堂教學(xué)與特色學(xué)校理論的有機(jī)結(jié)合,打造獨(dú)具特色的校園文化,“建設(shè)各具特色的校園文化,形成環(huán)境文化,制度文化,行為文化,價(jià)值文化,努力實(shí)現(xiàn)文化育人”.,我們將按這一主題,讓我們用歌聲“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂(lè),唱出品味,唱出精神”,“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”.讓我們用歌聲感染身邊的人,在校園里,