【正文】 先學(xué)生獨(dú)立做，誰第一做完請把你寫的數(shù)寫到黑板上?；顒?dòng)五：小熊寫門牌號?；顒?dòng)目的：通過游戲的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，桉數(shù)的順序填空，進(jìn)一步體會(huì)序數(shù)的意義?；顒?dòng)過程：快樂居民小區(qū)建成了,、你想幫忙嗎?拿起筆快寫吧?：做一做?；顒?dòng)目的：通過抓小棒游戲，使學(xué)生對數(shù)感再次形成感性的體驗(yàn)。在具體的活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感?；顒?dòng)過程：1．抓一把小棒，先估計(jì)有多少根，再數(shù)一數(shù)。2．同桌互相猜一猜對方的小棒有多少根，再數(shù)一數(shù)，看誰猜的最準(zhǔn)確。板 書 設(shè) 計(jì)數(shù)豆子 教 學(xué) 目 標(biāo)1．使學(xué)生學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，并體會(huì)比較兩數(shù)大小的方法。2．利用輕松愉快的游戲和現(xiàn)實(shí)有趣的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、提出問題和解決問題的能力。教 學(xué)重 難 點(diǎn) 學(xué)準(zhǔn) 備 課件、圖片 課 時(shí) 安 排 1 教 學(xué) 過 程 活動(dòng)一::通過小后和小狗哪盤子的生動(dòng)畫面,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,:創(chuàng)設(shè)情境:小動(dòng)物餐廳要開張了,大家都很忙,你看,小侯和小狗吵起來了,小侯說::?為什么?誰會(huì)用符號表示他們之間的大小關(guān)系? 2118還可以怎么表示? 18看圖填數(shù),、:::教師讀題,、15()89:游戲活動(dòng)目的: 變換形勢比較大小,:請同學(xué)們?nèi)我饽贸鲆粋€(gè)兩位數(shù),、小侯要請客,、小狗要請客,、:::讀出個(gè)位是5的數(shù),、刪去45,想這填幾,你是怎么想的?(上下想、左右想、順寫想、倒斜想)學(xué)生獨(dú)立填表。板 書 設(shè) 計(jì)動(dòng)物餐廳 計(jì)數(shù)器圖 修改及補(bǔ)充內(nèi)容 教學(xué)反思小小養(yǎng)殖場（大小關(guān)系）教 學(xué)目 標(biāo)結(jié)合生活實(shí)際,理解多一些、多的多、少一些、少得多和差不多的含義。能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。教 學(xué)重 難 點(diǎn) 結(jié)合生活實(shí)際,理解多一些、多的多、少一些、少得多和差不多的含義。教 學(xué)準(zhǔn) 備 課件、圖片 課 時(shí) 安 排 1 教 學(xué) 過 程活動(dòng)一、看圖,: 結(jié)合生活實(shí)際,理解多一些、多的多、少一些、少得多和差不多的含義。同時(shí),通過學(xué)生描述數(shù)量之間的關(guān)系,:從圖上你能知道什么?教師板書:鴨42只,雞85只,、你能用多一些、多的多、少一些、少得多和差不多來說一說他們之間的關(guān)系嗎?:、還可以怎么說?板書:、小組內(nèi)互相說,比一比哪個(gè)組說得最多?:活動(dòng)目的:通過解決實(shí)際問題,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“ 多一些、多的多、少一些、少得多和差不多”的含義。活動(dòng)過程：教師讀題。讓學(xué)生獨(dú)立完成。在小組內(nèi)交流討論。匯報(bào)交流討論結(jié)果?；顒?dòng)三：9頁練一練1?；顒?dòng)過程：教師讀題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成。在小組內(nèi)交流討論。匯報(bào)交流討論結(jié)果?；顒?dòng)四：練一練2，練一練3?；顒?dòng)目的：此題是一道開放題，如果出現(xiàn)兩個(gè)答案，只要理由正確，就可以給予肯定。活動(dòng)過程：誰識字量最多，你能給大家讀一下題嗎？每人小聲讀一遍題。獨(dú)立完成，再說一說你是怎么想的？ 活動(dòng)四：數(shù)學(xué)游戲 活動(dòng)目的：發(fā)展學(xué)生數(shù)感。活動(dòng)過程：教師公布游戲規(guī)則：學(xué)生來猜，教師只能點(diǎn)頭表示有可能，搖頭表示不對。小結(jié)：在你猜數(shù)時(shí)你都想到了什么？你怎么猜的這么快？（不斷縮小范圍）板 書 設(shè) 計(jì) 小小養(yǎng)殖場 多一些 少一些 多得多 少得多修改及補(bǔ)充內(nèi)容練習(xí)一 教 學(xué)目 標(biāo)是學(xué)生能熟練地?cái)?shù),度,寫100以內(nèi)數(shù)。理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。教 學(xué)重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練地?cái)?shù)，讀，寫100以內(nèi)的書。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。教 學(xué)準(zhǔn) 備 計(jì)數(shù)器 課 時(shí) 安 排 1 教 學(xué) 過 程師：今天我們復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)，讀，寫以及順序和比較大小?？凑l能夠勤于思考，積極發(fā)言?；顒?dòng)一:復(fù)習(xí)100意呢你數(shù)的數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。（一）按要求數(shù)數(shù)。誰愿意從27起，一個(gè)一個(gè)數(shù)到43。誰愿意從60起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到100。誰愿意從48起，兩個(gè)一兩數(shù)到68。誰愿意從35起，五個(gè)五個(gè)數(shù)到65。誰愿意從92起，往前一個(gè)一個(gè)數(shù)到78。誰愿意從98起，往前兩個(gè)兩個(gè)數(shù)到86。（二）看圖讀數(shù)寫數(shù)。45個(gè)位上的數(shù)字是幾,?(1234567895)誰還能報(bào)出個(gè)位上的數(shù)字都相同的一組數(shù)?（123456789）33這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)?十位上的3表示什么?個(gè)位上的3表示什么? 像這樣十位和個(gè)位上的數(shù)字一樣的兩位數(shù)還有那些?(1234567899)這些兩位數(shù)又是按那些規(guī)律變化的？ 60這個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？誰能報(bào)出個(gè)位上是零的兩位數(shù)？（50、60、70、80、90）還有一個(gè)數(shù)個(gè)位上是0，這個(gè)數(shù)是多少，他是幾位數(shù)？（三）寫數(shù)練習(xí)寫出38后面的6個(gè)數(shù)?！獙懗?8前面的6個(gè)數(shù)。寫出6個(gè)十位上是7的兩位數(shù)。寫出6個(gè)十位上是9的兩位數(shù)?；顒?dòng)二復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小。按順序填空。45 48 99 96 52 54 58 81 83 89 2．桉順序排列。（1）從小到大？ 4360、100（2）從課本中找島3460、100（3）從大道小排列起來。五十二 二十八 三十四 七十六 八十七（）（）（）（）（）（）＞（）＞（）＞（）＞（）活動(dòng)三:在你認(rèn)為合適的答案下畫”””。活動(dòng)目的：通過解決實(shí)際問題,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“ 多一些、多的多、少一些、少得多和差不多”的含義?；顒?dòng)過程：教師讀題。讓學(xué)生獨(dú)立完成。在小組內(nèi)交流討論。匯報(bào)交流討論結(jié)果?；顒?dòng)四：撥一撥，寫一寫，比一比?；顒?dòng)目的：通過動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固數(shù)位的概念，掌握兩位數(shù)大小的比較。活動(dòng)過程：請你任意撥出一個(gè)兩位數(shù)。如：寫出你撥的兩位數(shù)。同桌比一比這兩個(gè)數(shù)，并表示出來。如：23１００以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)課 兩位數(shù) 三位數(shù) 45 33 60,______個(gè)一.第五篇：一年級數(shù)學(xué)教案自我介紹 同學(xué)們你們好，首先恭喜你們即將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生了，在小學(xué)階段你們所學(xué)的知識是你們這一生所學(xué)的知識中最重要的。然后呢，我姓孫，你們可以叫我孫老師。第一個(gè)問題，什么是數(shù)學(xué)？劉雅婷你來，誰讓老師現(xiàn)在只認(rèn)識你。數(shù)的概念，量的概念，圖形特征，空間位置，邏輯推理。老師肚子里裝的什么?。坎辉S說肥肉啊。一、15的含義數(shù)量的關(guān)系，表示順序的記號發(fā)揮想象力15像什么？二、數(shù)字15教學(xué)生寫15三、15的逆向唱數(shù)老師說1，2，3，4，5學(xué)生說5，4，3，2，115任意數(shù)字的位置關(guān)系互動(dòng)游戲拿卡片，問位置四、5以內(nèi)的加法和減法 分解法教學(xué) 搶答互動(dòng)五、0的認(rèn)識和寫法六、數(shù)一數(shù) 比一比分一分 簡單略過