人教版六年級下十六年前的回憶-資料下載頁
2024-12-08 00:53本頁面
【導(dǎo)讀】2．正確、流利有感情地朗讀課文。4．領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。一個民族不應(yīng)該忘記歷史，不應(yīng)該忘記英雄。而每一年清明節(jié)，我們更應(yīng)該。想起那些為了中國的解放，為了世界的和平而英勇犧牲的革命烈士。更為狼牙山的壯士而激動。今天，讓我們一起走進(jìn)第10課，深深地懷念中國共。產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一、中國革命的先驅(qū)──李大釗同志。李大釗的背難日是1927年4月28日，離現(xiàn)在已經(jīng)16年了。理解“被難日”，在課文中就是指李大釗被殺害的的日子。李大釗是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和早期優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者之一。月18日北京人民反帝反軍閥的群眾示威活動，被軍閥張作霖殺害。復(fù)習(xí)本課所學(xué)生字，下去繼續(xù)讀課文，感受李大釗那種大無畏的精神。以看出局勢的嚴(yán)重。當(dāng)然，在為革命勝利的斗爭中，還有許多像李大釗一樣的先輩。
【正文】 慣有的嚴(yán)峻態(tài)度??對他們的沒有道理可講的。” 引導(dǎo)學(xué)生從父親的言行中體會父親 臨危不懼，大義凜然 的品質(zhì)。 C. 法庭上 ： 重點品析“父親瞅了瞅我們??他對于革命事業(yè)的信心”一段： （ 1） 從“安定”、“沉著”兩個詞中你能感受到什么？ （ 感受到李大釗臨危不懼，沉著冷靜的品質(zhì) ） （ 2） 父親為什么“安定”、“沉著”？ （ 對革命事業(yè)充滿必勝信心，忠于革命 ） 四 、 再讀課本，體會李大釗家人的悲痛 ，談?wù)勛约旱母惺堋? （得知李大釗被害，全家人無比的悲痛，從課文中舅老爺、作者以及母親的言行中就可以看出） ，看看有什么體會？ （這是首尾 呼應(yīng)的寫法，這樣寫更加突出了作者對父親被害事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對父親深深的懷念） 五、 總結(jié)： 通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了革命志士李大釗的那種大無畏，忠于革命的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然，在為革命勝利的斗爭中，還有許多像李大釗一樣的先輩。我們深情緬懷他們，告訴我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)！ 六、作業(yè)： 完成本課家庭作業(yè)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1