【導(dǎo)讀】hēngjùnbàofěiwōkěnjiù從文中的何處看出。父親早出晚歸,張作霖派人來(lái)檢查。父親燒了一些書籍和文件。因?yàn)楫?dāng)時(shí)局勢(shì)緊張,沒(méi)有時(shí)間與孩子談。因?yàn)橄駮图埰獰舻脑虻膯?wèn)題,不是幾句話能與孩子解釋清楚的。所以父親只好不細(xì)作解釋,含糊地回答。面對(duì)這嚴(yán)峻的局勢(shì),李大釗的態(tài)度是怎樣的?關(guān)句子用“——”畫出來(lái),讀一讀,并說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“不是常對(duì)你。細(xì)讀8—17自然段,完成下列問(wèn)題。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臉上的表情非常安定,非常沉著。講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)檫@種力量,所以李大釗在極端危險(xiǎn)和困難情況下坦然自若,在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖,而且不因親人的哭喊而憂傷。地,他用“安定”“沉著”影響親人,使他們化悲痛為力量。一直把父親的被害牢記在心的思想感情。霖要派人來(lái)檢查。天被捕的工友閻振三。他們奪下了父親的手槍,