三年級下冊口算乘法教學設計-資料下載頁
2024-10-28 22:58本頁面
【正文】 3000。生2：3001=300，后面再添上1個0；（10個300是3000）生3：3009=2700，再加一個300就是3000了??師：他們的發(fā)言很精彩，大家不想表示一下嗎？這些方法中，你最喜歡哪一種呢？說給你的同桌聽一聽。師：請你選擇自己喜歡的方法去做6010=？師：抽學生說出你的方法（并進行適當的表揚、鼓勵）（3）、拓展師：同學們，請看郵遞員叔叔10天送了3000份報紙和600封信，你們覺得郵遞員叔叔的工作怎么樣？那如果一個月以30天計算，你能計算出郵遞員叔叔一個月能送多少份報紙和多少封信嗎？怎樣列式？ 生：30030 6030 預設生1：300里有三個（百），30里有三個（十），一個百乘一個十是1000，然后我再3乘3等于9，那就是9個一千，所以是9000。生2：33=9→3003=900，推出30030=9000。生3：剛才我們計算了30010=3000，而30030就是3個30010，所以就是30003=9000。??）師：好的，看來我們通過不同的方法都計算出了3003的積是9000。師： 匯報口算方法：你怎么口算？小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。30030=9000 左右兩邊的0有什么關系？ 因數0前面的數與積0前面的數有什么關系？（4）、口算方法小結：（師生共同）：不錯，我們一般先把0前面的數相乘，再看兩個因數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。(三)快樂練習：師：通過剛才的學習，數學王國的國王發(fā)現(xiàn)我們三（2）班的同學都愛學習，更愛挑戰(zhàn)，所以它又為大家設計了登智慧島闖關活動，大家愿意再次接受它的挑戰(zhàn)嗎？第一關：登山（出示圖，書中58頁做一做的前6小題后出后面兩題）8010 6020 5040 2410（后出示）70020 9090 4080 12200師：同學們，你們能用剛才學過的知識解決這樣兩道題嗎？出示：2410 12200（獨立思考后交流），同學們的表現(xiàn)棒極了！順利通過第一關。老師恭喜你們！加油！后面更精彩。第二關：智取鑰匙：規(guī)則是（形式：小組口算接力賽，要求每人做一道題后傳給下一個同學，六個組比賽，全對的小組才能拿到管理員手中球館的鑰匙喲。P60頁第一題）第三關：摘球高手（規(guī)則：答對球上口算乘法題，全部摘完摘對才能進入下一關。P60頁第2題）第四關：學雷鋒 樂于助人！（川店小學的同學平均每天做500件好事，那么100天能做多少件呢？）師：希望三（2）班的同學要從身邊的“小事”做起，用自己的一言一行去感染身邊的每一位同學，爭做四好少年。(四)總結全課今天同學們學得高興嗎？那誰能總結一下這節(jié)課你學到了什么？（學生自由回答），太棒了！同學們，趕快與數學王國的人交朋友吧，它會讓你領略到宇宙的神奇與奧妙!整十數、整百數乘整十數的口算乘法300 10 ⑴30010 10個100是1000，所以10個300是3000，30010=3000（份）⑵．30010 先算31=3，接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個0。30010=3000（份）⑶3001=300 30010就是10個300就是3000。
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