三年級下冊口算乘法教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 讓學(xué)生回答你的口算過程（3043002）我的口算方法：口算304時，先算（），然后在后面添（）個0，就是（）。在學(xué)生完成后，請幾位說一說這一道題解題過程和結(jié)果。出示例題1：商店里賣新鮮的草莓，每盒筐裝15盒草莓，一位阿姨要買3筐，一共有多少盒草莓？X 3=研究口算的方法。出示例題1：商店里賣新鮮的草莓，每盒筐裝15盒草莓，一位阿姨要買3筐，一共有多少盒草莓？X 3=研究口算的方法。四、課堂小結(jié)。能想出幾種算法的，就把幾種算寫出來。出示例1，進(jìn)行教學(xué)。（4）、教師板書學(xué)生匯報的數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察能熟練用乘法解決問題。探究例2（2）：每盒有12個蘋果，20盒有多少個蘋果？師：算一算，說一說自己的想法。（2）學(xué)生匯報：①根據(jù)學(xué)生回答，板書：103=30?? 53=15 30+15=45②指名匯報口算方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力、演繹推理能力。教學(xué)設(shè)計創(chuàng)境激疑出示教材例一的情境圖。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活和已有的知識技能，尋找出計算方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過獨(dú)立探究口算方法和全班交流兩個環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供探究時間和交流的機(jī)會，讓學(xué)生解決問題的過程。教學(xué)56頁的主題圖。（1）、學(xué)生匯報。）⑴、出示情境圖1。三、鞏固練習(xí)。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算的習(xí)慣。工作30天要送多少封信？6030=1800（封）答：完成做一做注：播放韓湘子過海視頻三、鞏固練習(xí) 第四寶：我愛秀80100=80007020=14 006070=4200注：播放藍(lán)采和 何仙姑 過海視頻第三寶：我會變5030=1500 20=6 32405040=2000522 10 908 72 4007 280注：播放張國老、漢中李、曹國舅三仙過海視頻804030060=18003150=1550 恭喜同學(xué)們，你不僅化身小雷鋒，還得道成仙，繼續(xù)努力修煉吧四、總結(jié)五、作業(yè)第四篇：人教版三年級下冊數(shù)學(xué)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計人教版三年級下冊數(shù)學(xué)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計陳莊鎮(zhèn)育英小學(xué) 賈慶忠教學(xué)目標(biāo)：1．通過探索口算方法的過程，學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。6x10= 6X9=54 54+6=60 所以6x10=60（2）蘋果每盒12個，20盒有多少個？ 12x20= 12x2=24 24x10=240練習(xí)：完成教科書第41頁的做一做先由學(xué)生獨(dú)立口算，然后集體訂正。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能——通過各種數(shù)學(xué)活動使學(xué)生能運(yùn)用乘法口算知識解決日常生活中的一些具體問題。300后面有二個0，就是300里面有3個百，3個百十乘2等于6個百，6個百就是600。所以一共有3個0。30030=9000 左右兩邊的0有什么關(guān)系？ 因數(shù)0前面的數(shù)與積0前面的數(shù)有什么關(guān)系？（4）、口算方法小結(jié)：（師生共同）：不錯，我們一般先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1