”中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)作業(yè)--模塊8-資料下載頁
2024-10-28 22:57本頁面
【正文】 化 分層次模塊9：形成完整的教學(xué)設(shè)計方案活動2：了解學(xué)生學(xué)習(xí)評價的方法和基于信息技術(shù)支持的教學(xué)評價第2步：了解基于信息技術(shù)支持的教學(xué)評價、書面作業(yè)相比，有什么不同？ ？傳統(tǒng)課堂教學(xué)的主要缺陷是信息功能弱，個別化教學(xué)能力差，這些缺陷是由傳統(tǒng)教學(xué)的傳遞結(jié)構(gòu)所決定的，不是改變教法所能彌補的。為了解決傳統(tǒng)教學(xué)所面臨的難題，為了能大幅度提高教學(xué)效率，我們別無選擇，只有變革“生產(chǎn)工具”。具體地說就是變革課堂教學(xué)的傳遞結(jié)構(gòu)，擴展信息功能，增加個別化教學(xué)的能力。而這一重任只能由計算機來承擔(dān)，因為計算機就是用于存儲、處理和傳遞信息的工具。它能高質(zhì)量、高效率、高智能地處理聲音、語音、圖形、圖像、動畫、視頻，也就是說計算機已經(jīng)能對信息進行處理。即計算機進入多媒體時代。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)了資源的共享。正是計算機對信息的處理功能，使得計算機很快地進入教育領(lǐng)域。在將教育技術(shù)和基礎(chǔ)教育進行整合的實踐研究過程中，教育技術(shù)在教學(xué)中的作用和角色可能各不相同，也許是一種演示工具，也許是一種交互工具，但最終信息技術(shù)將成為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的高級認知工具，并帶動教育的全面改革。隨著信息技術(shù)和教育的不斷整合，信息技術(shù)對教育的影響越來越大。它促進了課程改革，以至整個教學(xué)體系的全面改革，使得教學(xué)目標、內(nèi)容、方法和形式甚至連學(xué)校結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。觀摩案例進入“模塊9資源” → “教學(xué)評價的案例” → “基于信息技術(shù)支持的教學(xué)評價模板”進行觀摩，想一想在您的教學(xué)設(shè)計中哪些模板可以作為您的教學(xué)評價工具？您打算怎樣使用這些評價工具來增強您的教學(xué)效果？將您所能用到的評價模板進行改動，并保存到您的作業(yè)檔案袋中的教學(xué)評價文件夾中。1．教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論。2．教學(xué)設(shè)計的方法論基礎(chǔ)是系統(tǒng)科學(xué)方法。3．教學(xué)設(shè)計的依據(jù)是對學(xué)習(xí)需求（包括教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部和外部的需求）的分析。4．教學(xué)設(shè)計的任務(wù)是提出解決問題的最佳設(shè)計方案。5．教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵共有5個方面：調(diào)查、分析教學(xué)中的問題和需求；確定目標；建立解決問題的步驟；選擇相應(yīng)的教學(xué)活動和教學(xué)資源；評價其結(jié)果。它包括了對象、目標、策略、評價四個基本要素。6．教學(xué)設(shè)計的目的是優(yōu)化教學(xué)效果。制作成績分析表請利用網(wǎng)絡(luò)連接閱讀“有關(guān)EXEL的使用方法和技巧”，并根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容以及前面所進行的試卷測試設(shè)計一個成績分析表。將作品保存于作品檔案袋中的“教學(xué)評價”文件夾中。將您制作教學(xué)評價的體會記錄下來：教學(xué)評價是教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)。隨著新課程改革實驗在全國范圍內(nèi)的大面積鋪開，傳統(tǒng)教學(xué)評價中的弊端也越來越明顯地在改革中體現(xiàn)了出來，因此，建立一種新的適應(yīng)新課程需要的教學(xué)評價體系，已經(jīng)非常迫切、非常必要了。和傳統(tǒng)的教學(xué)評價相比，新課程需要的教學(xué)評價既要遵從教育評價理論的一般原理，也要具有一些區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)評價的特征。一、發(fā)展性二、多元化三、多樣化四、全面性初步確定教學(xué)評價方案進入作品檔案袋中的教學(xué)設(shè)計文件夾，打開您的教學(xué)設(shè)計方案，根據(jù)您的設(shè)計方案的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，初步設(shè)計您準備采取的評價方法，填寫下表。初步確定教學(xué)評價方案進入作品檔案袋中的教學(xué)設(shè)計文件夾，打開您的教學(xué)設(shè)計方案，根據(jù)您的設(shè)計方案的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，初步設(shè)計您準備采取的評價方法，填寫下表。第五篇：中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模塊三作業(yè)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模塊三作業(yè)20091103 01:03:14|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱模塊三作業(yè) 1請思考并回答下列問題： 在上述的例子中，技術(shù)在課堂教學(xué)中可以起到哪些作用？豐富了教材的形式與課程內(nèi)容，擺脫了課本、教師、環(huán)境的束縛，更好的創(chuàng)設(shè)出了情境，優(yōu)化了教學(xué)的過程，使許多的內(nèi)容更加直觀。你認為技術(shù)還可以在教育教學(xué)中起哪些作用？擴大學(xué)生的視野，豐富課堂形式，優(yōu)化教學(xué)過程。 你所任教的班級中，存在哪些困擾你的問題希望技術(shù)幫助解決？ 情境的創(chuàng)設(shè)有些時候用語言創(chuàng)設(shè)的不是太好。突破重點、難點的時候需要技術(shù)的支持。2請你結(jié)合教育教學(xué)實際談?wù)?）教育技術(shù)的概念和作用是怎樣的？教育技術(shù)以什么為研究對象？ 教育技術(shù)的研究內(nèi)容包括哪5個方面？基本概念：教育技術(shù)是指應(yīng)用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理念與實踐。研究對象：教育技術(shù)的理論與實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源。內(nèi)容：包括設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五個方面。2）結(jié)合你以前的教學(xué)實例談?wù)勗诮虒W(xué)中你都用過哪些教學(xué)媒體？他們在你的教學(xué)中發(fā)揮了怎樣的功能？3討論： 在教學(xué)過程中運用了計算機和網(wǎng)絡(luò)就是已經(jīng)掌握了教育技術(shù)嗎？不是，計算機和網(wǎng)絡(luò)只是教育技術(shù)中的一部分，教育技術(shù)的內(nèi)容包括設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五個方面。如何在課堂中應(yīng)用這些資源，更好的利用這些資源為教育教學(xué)服務(wù)，更好的優(yōu)化教與學(xué)過程的設(shè)計，以及其它教育技術(shù)包含的內(nèi)容是我們每一個教育應(yīng)該做的事情?；顒佣褐谱鳌拔宜斫獾慕逃夹g(shù)”的演示文稿（以PowerPoint2000為例講解教學(xué)演示課件的制作）。“我所理解的教育技術(shù)”的演示文稿。首頁目錄正文標題作者其他信息內(nèi)容導(dǎo)航目錄使用的文字、圖片、音視頻、動畫等，并需要考慮如何布局模塊三培訓(xùn)后的教學(xué)反思
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