【正文】 算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。教學重、難點：探索乘法估算的方法，學會乘法估算。教學準備：實物投影儀、課件。教學過程：一、復習鋪墊口算4080= 6020 = 12200 = 9090 =你能完成下面估算題嗎？ 747≈ 589≈二、情境導入 課件出示：每排22個座位，一共有18排，有350名同學來聽課，能否坐下？ 師：如果有10排呢？ 生1：220。師：誰幫他說算式？ 生2：2210。師：用到了哪些舊知識？ 生齊：兩位數(shù)乘整十數(shù)。師：如果有18排呢？ 列式：2218師：跟兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)相比，這是一道什么算式？ 生齊：兩位數(shù)乘兩位數(shù)。師：可不可以用估算的方法呢？我們以前學過嗎？（沒有）。這是一個新問題。板書課題。（兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算）師：以前當你遇到新問題的時候，你會怎么辦？ 生1：問爸爸媽媽 生2：問老師 生3：自己解決 生4：想想新辦法。師：今天我們一起用舊知識解決新問題。（出示課件）學習卡（一）第（1）種方法是：把 18 看成（），是估（）了，而把 22 看成（），是估（）了，所以估算的結果應該和實際的結果比較接近。第（2）種方法是：把（）看成（），是估（）了，所以估算的結果就比實際的結果要（）。第（3）種方法是：把（）看成（），是估（）了，所以估算的結果就比實際的結果要（）。估算24 39 ≈ 63 29≈ 71 80≈ 52 68 ≈一頁有23行，每行約有22個字，一頁大約有多少字？ 鞏固應用麗麗想買37本連環(huán)畫，每本連環(huán)畫14元，麗麗大約要準備多少錢？ 3714≈A、3714≈370（元）B、3714≈560（元）(10)(40)麗麗該采納誰的建議：（）【課間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳 學習卡（二）題目A 我們組采訪的是（）老師: 他家每月生活開支大約是（）元，全年大約支出水費 元，我們是這估算的。題目B 我們組采訪的是（）學生: 他每天大約讀英語單詞（）個，每個星期(7天)大約讀英語單詞 個，每個學年(40個星期)大約讀英語單詞 個。三、匯報總結：在今天的學習中你有什么感受？ 又有什么收獲呢？ 與你的同伴說一說四、板書：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算每排22個座位，一共有18排，有350名同學來聽課，能否坐下？ 列式：2218≈400（個）五、安全教育注意增減衣服，預防春夏之交疾病流傳?！窘虒W反思】第3課時教學內(nèi)容：63頁例做一做，練習十五2題。教學目標：讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法（不進位）。教學過程：一、提出問題。呈現(xiàn)例1的畫面，讓學生觀察用完整的話把這幅圖的內(nèi)容、問題說一說。請學生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式2412。二、探討計算方法各組討論：怎樣計算2412。請把想出的計算方法寫在紙上。組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。方法一： 2410 = 240 242 = 48 240 + 48 = 288 方法二： 2 4 1 2 48 ??242的積??2410的積（個位的0不寫）2 8 8師生評議。（1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。（3）重點評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、練習嘗試練習。用豎式計算63頁“做一做”的8道題。請幾名學生上黑板板演，講評。獨立完成練習十六第1題。四、總結請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。教師強調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應該和那一位對齊。還要注意記住進位數(shù)，正確處理進位問題。五、作業(yè)六、安全教育 不要隨意采食野果?！窘虒W反思】第4課時教學內(nèi)容：筆算乘法的練習課（完成練習十五的相關練習）教學目標：通過練習，使學生進一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。能解決用乘法計算的實際問題。教學過程：一、基本練習：學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容?？谒憔毩暎?020 8020 6040 30070 3080 1240 3302 2402 603 3330筆算： 練習十五第2題：3911 3131 2333 2224 1241 2132 請6名學生上黑板板演，其他學生每題都做。講評。說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算該注意什么？正誤辯析：教師用小黑板出示4道計算出現(xiàn)錯誤的筆算式題，讓學生判斷正誤，并進行改正。二、解決問題：完成練習十五第3題：（1）引導學生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評。學生獨立完成練習十五第4題：【課間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、綜合練習：完成《學案》相應的練習。四、學習總結：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？五、作業(yè)六、安全教育牛奶開瓶后必須在兩小時內(nèi)飲用完，否則不能再飲用?！窘虒W反思】第5課時教學內(nèi)容：65頁例做一做，練習十六2題。教學目標：讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。教學過程：一、提出問題。呈現(xiàn)下圍棋的畫面，介紹有關圍棋賽的事例或戰(zhàn)績。放大棋盤，讓學生觀察棋盤結構。使學生了解到：圍棋的棋盤面由縱橫19道線交*組成。接著，把棋子放在縱橫線的交*點上，引出問題：“棋盤上一共有多少個交*點？” 請學生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式1919。二、探討計算方法各組討論：怎樣計算1919。請把想出的計算方法寫在紙上。組織交流。各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。師生評議。（1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。使學生了解每一種算法的特點和適用范圍。例如，估算的方法能很快算出大約有400個交*點，但它不能滿足解決問題的要求。（3）重點評議筆算。用檢查豎式每一步計算的方式，再現(xiàn)筆算過程?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、練習嘗試練習。用豎式計算65頁“做一做”中的4道題。完成練習十六第2題。四、總結請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。教師強調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應該和那一位對齊。還要注意記住進位數(shù)，正確處理進位問題。五、作業(yè)六、安全教育碗筷使用前后要清洗干凈并消毒。【教學反思】第6課時教學內(nèi)容：筆算乘法的練習課（完成練習十六的相關練習）教學目標：通過練習，使學生進一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法。能解決用乘法計算的實際問題。教學過程：一、基本練習：學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容。開火車進行口算練習：4020 6020 8040 40070 1230 1240 4420 2302 703 11400筆算練習（進位與不進位的對比）：2331 3331 4312 1125 2334 5413 3927 1728（1）學生筆算。（2）請學生觀察比較：上行的題目和下行的題目有什么異同？（3）學生討論交流：它們的計算方法是一樣的，不同的是上行的題目計算時沒有進位，而下一行的題目需要進位。（4）說說筆算乘法要注意什么？正誤辯析：教師用小黑板出示6道計算出現(xiàn)錯誤的筆算式題，讓學生判斷正誤，并進行改正?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳二、解決問題：完成練習十六第3題：（1）引導學生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評。學生獨立完成練習十五第4題、第8題。第8題：在解決這道題時，是不是所有的信息都用上？為什么“每套12張”用不上？這樣的題目給了你什么啟示？三、綜合練習：獨立完成練習十六第7題。四、學習總結：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？五、作業(yè)六、安全教育不要購買過期變質(zhì)食品和三無產(chǎn)品。【教學反思】復習檢測內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 復習要求：把本單元所學的知識點進行系統(tǒng)的整理，使學生有一個整體的認識，培養(yǎng)學生整理概括的能力。復習過程：一、整理本單元的知識點1．請學生把書本從58頁看到69頁，看看本單元學了哪些內(nèi)容。2．在四人小組里說說自己的想法，互相補充。3．匯報：本單元學了哪些內(nèi)容？還有什么問題？二、練習口算練習：2060 9030 8080 1520 70030 8040 5070 40020 說說你是怎么口算的。估算練習：4218 3911 5728 4212 6347 你是怎么估算的？能有幾種方法？筆算：（練習十七第2題）解決問題： 練習十七（4）（1）讀題后學生獨立思考，這兩道題你選擇什么方法做，為什么？（2）小組討論：你選擇什么方法做，為什么？（3）匯報：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？（4）小結：我們在解決問題時要把題目的意思弄明白在去做?！菊n間活動】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、學習總結：在這一單元中你學會了什么？給自己這個單元的學習態(tài)度和收獲作個評價。四、布置作業(yè)五、安全教育走馬路靠右行走，不要橫穿馬路和闖紅燈?！窘虒W反思】