20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元帶括號的混合運(yùn)算教學(xué)建議-資料下載頁
2024-12-08 00:17本頁面
【導(dǎo)讀】以買幾包巧克力？算順序，知道括號可以改變混合運(yùn)算的計(jì)算順序。問題，展開對于新知的探究。教師要注意讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷知識探究的過程。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中還要向?qū)W生滲透思想教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的社會責(zé)任感?！昂献魈剿鳌庇袃蓚€(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題。第一個(gè)紅點(diǎn)問題是學(xué)習(xí)有小括號的混合運(yùn)算的式。題；第二個(gè)紅點(diǎn)問題是認(rèn)識中括號，學(xué)習(xí)有中括號的混合運(yùn)算式題。第一個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是：“200元錢買1箱牛奶和20包餅干，還剩多少錢？”教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生對問題需要的信息進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。解答后組織交流?；ǖ舻腻X數(shù)，總錢數(shù)知道了，要先求出花掉的錢數(shù)。學(xué)生可能出現(xiàn)分步和綜合兩。種解答方法，在對思路充分理解的基礎(chǔ)上溝通綜合算式和分步算式的聯(lián)系。種綜合算式：200－58－4×20或者200－。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)一符號的必要性，由于有的小組的人。有哪些數(shù)學(xué)信息，然后引導(dǎo)學(xué)生完成下面的練習(xí)題目。
【正文】 合的不同算式。教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生觀察每組算式有什么相同的地方，有什么不同的地方，然后進(jìn)行計(jì)算。最后，比較計(jì)算結(jié)果，體會算式中小括號的作用：小括號在算式中位置不同，運(yùn)算順序也不相同，導(dǎo)致結(jié)果不同。 第 7題也是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題?？梢苑攀肿寣W(xué)生自己讀題，然后進(jìn)行解答，最后全班交流解題思路和做法。列綜合算式是： （ 120 8 － 24）247。 12。 第 8題是一道綜合性的實(shí)際問題。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先 讀懂表格里的信息，最好能用算式表示出美術(shù)組、武術(shù)組、合唱組的人數(shù)，然后解答下面韻問題。由于有的小組的人數(shù)需要通過提供的信息來表示，因此，教師在教學(xué)時(shí)一定要注意后進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)，給予后進(jìn)學(xué)生更多的關(guān)注，讓學(xué)生能找到各組人數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 “我學(xué)會了嗎”？ 該欄目內(nèi)容既是對教材中混合運(yùn)算知識的補(bǔ)充，又是本單元知識的綜合性練習(xí)；同時(shí)，還滲透了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)植物的教育。第 1題是混合運(yùn)算的式題練習(xí)，教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生 獨(dú)立完成，然后交流時(shí)說說自己的做法，讓學(xué)生一定要說清運(yùn)算順序，在學(xué)生表達(dá)時(shí)要注意說話的完整性。第 2題是 一幅綜合情境圖。 練習(xí)時(shí)，可先讓學(xué)生觀察情境圖，說一說圖上都有哪些數(shù)學(xué)信息，然后引導(dǎo)學(xué)生完成下面的練習(xí)題目。
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