【總結】(蘇教版)四年級數學上冊不含括號的混合運算(1),體會運算順序。45×2+3023×2-15=□+30=□-15=□=□?把不正確的改正過來。20+20×
2024-12-05 09:59
【總結】關于四年級下冊《不含括號的混合運算》的說課稿 各位評委、老師,大家好! 今天,我說課的課題是:蘇教版四年級數學下冊第四單元第一課時《不含括號的混合運算》。 下面我將根據自己編寫的教學設計,從教材...
2024-12-03 22:24
【總結】第一篇:蘇教版數學四年級上冊《混合運算》教案 蘇教版數學四年級上冊《混合運算》教案 一、說教學內容。 我今天說課的內容是蘇教版教材小學數學四年級上冊第三單元《混合運算》的第一課時。 二、說教材...
2025-10-17 03:01
【總結】含有小括號的混合運算三維目標,并能正確的脫式計算。2.體會能運用數學知識解決簡單的實際問題,感受解決問題方法的多樣性。3.感受數學的實用性,培養(yǎng)他們學習數學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用,理解含有括號的混合運算運算順序。教學資源學生已會計算不含小括號的
2024-12-13 19:09
【總結】不含括號的混合運算教材內容教材第1011頁例4、例5上課時間總課時5主備教師韓科杰第3課時教學要求。。。難點重點掌握有括號的式題的運算順序。教學媒體課件投影設計者教學設想一、復習舊知。
2024-12-11 14:25
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算,同學們要結合實際的例子,理解并掌握不含括號的三步運算的運算順序,以能夠快速準確的解決相關的實際問題。(1)80÷10=8(2)5×4=208+12=2027–20=7(1)80÷10+12(2
2024-12-11 07:20
【總結】不含括號的混合運算一、填空?!?0-24÷3可以同時先算()法和()法,再算()法。6+15=21,400-43=357,357÷21=17,把這三個算式列成一個綜合算式是:()。260,如果一個因數不變,另一個因數擴大5倍,那么積是()。二、選擇(將正確答案的序號填在括
2024-11-29 08:54
【總結】西師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算,同學們要掌握帶有小括號的混合運算的運算順序,能夠正確的計算相關的習題,并且列綜合算式解決相關的應用題。(26+14)×70==×402800說說下面這一道題應先算什么,再計算。300-(120+25×4)
2024-12-12 20:52
【總結】第一篇:不含括號的混合運算教案 “不含括號的三步混合運算”教學方案 簡要提示: 本課是國家課程標準蘇教版小學《數學》四年級下冊第四單元“混合運算”第35~36頁的教學內容。它是在學生學習了兩步計...
2025-10-16 14:25
2024-12-09 13:48
【總結】教學內容帶有小括號的混合運算三維目標理解和掌握含有小括號的混合運算的運算順序。,培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、概括能力以及簡單規(guī)律的能力。,培養(yǎng)他們良好的審題習慣。教學重點難點重點:在解決問題的過程中鞏固含有小括號的混合運算的運算順序。難點:獨立地發(fā)現運算性質。教學資源前一
2024-12-12 21:16
【總結】含有小括號的混合運算三維目標,并能正確的脫式計算。2.體會能運用數學知識解決簡單的實際問題,感受解決問題方法的多樣性。3.感受數學的實用性,培養(yǎng)他們學習數學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用,理解含有括號的混合運算的運算順序。教學資源學生已會計算不含小括
【總結】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1.讓學生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3.培養(yǎng)學生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學媒體投影
【總結】不含括號的混合運算教材內容教材第6一7頁例3,上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學要求1.讓學生掌握在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法的計算順序。。。難點重點掌握正確的運算順序。教學媒體
【總結】有括號的混合運算人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習有括號的混合運算,同學們要結合實際的例子理解并掌握有括號的混合運算的運算順序,能夠解決相關的實際問題。怎樣列式計算呢?上午冰雕區(qū)有游人180位,下午270位,如果每30位游人需要一名保潔員,下午比上午多派幾名保潔員?下午所需要的保潔員:上午所需
2024-12-12 23:57