蘇教版數(shù)學四年級上冊教案不含括號的混合運算-文庫吧
2025-10-14 15:04 本頁面
【正文】 示基本練習題:(1)80 247。 10 = 8(2)5 4 = 20 + 12 = 20 – 20 = 7師:上面每組有聯(lián)系的兩道算式能合并成一道綜合算式嗎?請大家在本子上寫一寫,然后同桌互相說一說每道綜合算式的運算順序。(暫停)流程2:交流基本練習課件出示上題答案:(1)80 247。 10 + 12(2)27 – 5 4師:我們來看,第一組,可以合并為??,第二組可以合并為??,同學們都寫對了嗎?那這兩道算式分別應該先算什么,再算什么呢。(電腦出示下劃線)你們看,算式中的劃線部分要先算,像這樣的算式要先算乘或除法,后算加或減法(電腦揭示板書:先算乘、除法,后算加、減法)。第二段:新課教學流程3:情境引入課件出示主題圖(圖略)。師:請同學們看圖片,下棋是同學們喜愛的一項活動。為了豐富大家的課余生活,老師正在文體商店為大家購買中國象棋和圍棋。請仔細觀察,從這幅圖中我們可以知道哪些信息?要解決什么問題?根據(jù)這些信息,你能列一道綜合算式嗎?請同桌互相商量一下,然后在本子上列出算式。(暫停)流程4:揭示課題師:根據(jù)題中提供的信息,要求一共要付多少元錢,可以列式為:課件出示綜合算式:12 3 + 15 4師:這是一道三步混合運算式題。也是我們今天要學習的新內容(出示課題:三步混合運算)。流程5:例題教學師:像這樣的三步混合運算應該怎樣算呢?同學們能根據(jù)我們以前的學習經(jīng)驗自己算一算嗎?請大家在本子上先試一試,再和同桌互相說一說你是怎樣算的。(暫停)流程6:小結算法師:大家算好了嗎?我們來看看小蘿卜和小番茄分別是怎樣算的。課件出示兩種算法:先來看小蘿卜的方法:12 3 + 15 4=36 + 15 4=36 + 60=96再來看小番茄的方法:12 3 + 15 4=36 + 60=96師:同學們的算法和小番茄、小蘿卜的方法一樣嗎?其實,這兩種方法都是正確的,那請你比比看,哪一種計算過程更簡便?簡便在哪里呢?(暫停)師:我們來看,像這樣的混合運算,能夠同時進行乘或除法兩步計算的,就可以同時完成乘或除法計算,使得脫式過程更簡潔。(揭示板書:同步進行乘或除法計算)下面,我們一起把剛才的問題解答過程寫完整。(揭示單位名稱和答語。)流程7:試一試課件出示試一試:150 + 120 247。 6 5師:我們繼續(xù)看這一題,它的運算順序還可以像剛才的題一樣,同時進行乘或除兩步計算嗎?顯然是不可以的,它需要分步進行乘或除計算(揭示板書:分步進行乘或除計算)。請同學們在本子上試一試,再互相說一說它的運算順序。(暫停)流程8:交流試一試課件出示試一試答案:150 + 120 247。 6 5=150 + 20 5=150 + 100=250師:來看它的計算過程,第一步先算120除以6得20,其他暫時不算的照抄下來,第二步算20乘5,其他照抄,第三步算150加100得同學們是這樣算的嗎?沒錯,在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法(出示練習中的板書)。第三段:鞏固練習,實踐應用流程9:想想做做1課件出示想想做做1:80247。 2 + 76 247。 4240247。 6﹣2 1745﹣20 3 247。 451﹣ 36247。3 ﹢25師:這幾道算式,我們分四人小組完成,每人選擇一道在本子上做一做。再在小組里說一說你是怎樣算的。(暫停)流程10:交流想想做做1課件出示想想做做1答案:80247。 2 + 76 247。 4240247。 6﹣2 17= 40 + 19= 40 – 34= 59= 6 45﹣20 3 247。 451﹣ 36247。3 ﹢25 = 45 – 60 247。 4= 51 – 12 ﹢25 = 45 – 15= 39﹢25= 30= 64師:我們來看計算結果,第一題,80247。 2和 76 247。 4可以同時計算,結果是59。第二題,同樣可以同時進行乘除兩步計算,結果是6。第三題,先算20乘3得60,再算60除以4得15,最后算45減15得30。第四題,先算36除以3得12,再算51減12得39,最后算39加25得64。大家都算對了嗎?你們看,同樣是含有乘、除法和減法的算式,第二題可以同時計算乘、除法,第三題卻只能按運算
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