【正文】 ④要立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。深圳扎根特區(qū)創(chuàng)新實(shí)踐、服務(wù)基層群眾等，充分體現(xiàn)了立足實(shí)踐不斷創(chuàng)新，滿足群眾文化需求。（2分）⑤要發(fā)揮大眾傳媒的作用，增強(qiáng)文化影響力，提升文化軟實(shí)力，深圳打造一流現(xiàn)代傳媒的“新高地”有利于提升深圳文化的影響力。（2分）材料二:黨的十七屆六中全會(huì)于20ll年10月15日至18日在北京舉行，全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》.《決定》中根據(jù)我國現(xiàn)實(shí)國情對發(fā)展公益性文化事業(yè)做出新部署，并提出“公益性、基本性、均等性、便利性”的要求。強(qiáng)調(diào)把公共文化服務(wù)體系建設(shè)作為文化建設(shè)的重要任務(wù)，以保障群眾基本文化權(quán)益為著力點(diǎn)，以重點(diǎn)工程為抓手，以文化設(shè)施為載體，以文化服務(wù)為核心，加大建設(shè)力度，推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)蓬勃發(fā)展。(2)運(yùn)用文化生活知識，就我國在推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮過程中如何更好地保障人民群眾的文化權(quán)益提幾點(diǎn)建議。（6分）①堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，把握好文化的前進(jìn)方向，保證中國特色社會(huì)主義文化健康發(fā)展；(1分)②大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。(1分)③堅(jiān)持社會(huì)主義文化的多樣性，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會(huì)主義文化，滿足人民群眾多層次的精神文化需求；(1分)④大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，不斷增加公共文化投入，建立公共文化服務(wù)體系。(1分)⑤大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，全面推進(jìn)文化體制改革，最大限度地激發(fā)廣大文化工作者的創(chuàng)作積極性。(1分)⑥精神文明建設(shè)重在實(shí)踐，要大力培育文明風(fēng)尚，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。（1分）:由于漁民的過度捕撈，加上日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染嚴(yán)重破壞了海洋原有的生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致近海無魚。有人認(rèn)為造成近海資源枯揭的一個(gè)極其重要原因是思想道德的缺失。針對材料中觀點(diǎn)，運(yùn)用《文化生活》相關(guān)知識說明青年學(xué)生應(yīng)該做些什么。(12分)①加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高知識水平和理論水平。這樣有助于青年學(xué)生自覺樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，為海洋的可持續(xù)發(fā)展盡自己的責(zé)任。②自覺提高自己的思想道德修養(yǎng)。青年學(xué)生平時(shí)要注重提高思想道德認(rèn)識。重視思想道德情操，陶冶思想道德情感，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。③在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，青年學(xué)生保護(hù)海洋環(huán)境要腳踏實(shí)地，不空談，重行動(dòng)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。3．瘦弱的她,沖入滾滾車流救下受傷女子。2012年3月1日,山東煙臺女孩刁娜出現(xiàn)在濟(jì)南泉城廣場學(xué)雷鋒活動(dòng)上,雖然還只能拄著拐杖一瘸一拐地走路,但她的倩影卻讓所有看到的人忍不住贊美一句“中國最美女孩”。中國青年政治學(xué)院副院長、大學(xué)生發(fā)展研究中心主任李家華曾表示，人需要“義利觀”，義在利之上。而且社會(huì)觀點(diǎn)會(huì)更加豐富、多元，不過有一點(diǎn)不會(huì)改變，那就是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值觀——除了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還有道德價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。”請你談?wù)勗诟鞣N思想文化相互交織、相互激蕩的今天，發(fā)展中國特色的社會(huì)主義文化原因和措施？（14分）原因：①文化作為一種社會(huì)精神力量，在認(rèn)識和改造世界的過程中能夠轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量，對社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響，相互交融。先進(jìn)文化對經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展起巨大的促進(jìn)作用。③社會(huì)主義文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高公民思想道德素養(yǎng)。措施：①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚（4分）②建設(shè)社會(huì)主義精神文明，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。（4分）：山東省全面推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)，把2013年作為基層文化設(shè)施建設(shè)的“攻堅(jiān)”，撥款新建美術(shù)館等三館，供免費(fèi)使用；作為群眾性文化活動(dòng)的“豐收年”，舉辦“開心廣場、百姓舞臺”等群眾性文化活動(dòng)；作為文藝創(chuàng)作生產(chǎn)的“提升年”，發(fā)揮其統(tǒng)一思想、凝聚力量的作用，增強(qiáng)社會(huì)主義意識形態(tài)吸引力；同時(shí)，還圍繞“山東精神”，開展道德領(lǐng)域突出問題的專項(xiàng)治理。材料三：山東省為推進(jìn)文化強(qiáng)省建設(shè)，分析和把握山東文化的優(yōu)勢和劣勢，實(shí)施重點(diǎn)文化惠民工程，推進(jìn)全省文化場館建設(shè)；劃撥群眾性文化活動(dòng)專項(xiàng)資金打造一批具有山東特色、齊魯風(fēng)格的文化品牌；在發(fā)展自身特色的同時(shí)，廣泛吸收借鑒兄弟省份、世界先進(jìn)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果。運(yùn)用“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的相關(guān)知識，分析材料二、三中文化強(qiáng)省建設(shè)做法的依據(jù)。8分①發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化是建設(shè)文化強(qiáng)國的必由之路。發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會(huì)主義文化。②增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信。③推動(dòng)精神文明建設(shè)。發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益。撥款建三館供免費(fèi)使用。大力開展群眾性活動(dòng)，滿足人民的文化需求。④加強(qiáng)思想道德建設(shè),開展道德領(lǐng)域的專項(xiàng)治理。辨析題：任何哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華，都是科學(xué)的世界觀和方法論。第五篇：高二政治《文化生活》教學(xué)計(jì)劃高二政治《文化生活》教學(xué)計(jì)劃一、課程間介：高二政治課以素質(zhì)教育的實(shí)踐性為根本目的，以樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性，常識性教育。二、學(xué)生狀況：高二學(xué)生在初中和高一期間，通過學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會(huì)發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時(shí)通過其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎(chǔ)。高二政治——《哲學(xué)常識》，屬于一門比較抽象的關(guān)于世界觀的學(xué)說，是對自然知識的概括與總結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)理解有較大的困難，不容易掌握。加之學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學(xué)情緒嚴(yán)重存在，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,加劇了學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)難度。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)馬克思主義和毛澤東思想的基本觀點(diǎn)，以鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育。引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。使學(xué)生能夠面對改革開放、建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新要求，進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和選擇，確定正確的人生目標(biāo)和道路。四、具體措施：既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成。既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強(qiáng)思想政治教育。以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學(xué)的全過程。適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視“生本教育”。為此，將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法：課堂教學(xué)形式多樣化：自學(xué)、討論、講授、練習(xí)、實(shí)踐等多課型。教學(xué)方法主體化：“讀、講、議、評、練”結(jié)合，讓學(xué)生積極參與。教學(xué)手段現(xiàn)代化：多自制多媒體課件與使用投影，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。備課要“深”：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。上課要“實(shí)”：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。作業(yè)要“精”：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。教學(xué)要“活”：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。手段要“新”：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。反饋考試要“勤”：實(shí)行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。