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20xx高考復(fù)習(xí)文化生活主觀題真題模擬題匯編-資料下載頁(yè)

2025-10-25 05:42本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】化展覽等,為清明文化注入了新的時(shí)代內(nèi)涵。社會(huì)實(shí)踐是清明文化創(chuàng)新的根本途徑。②繼承傳統(tǒng),推陳出新。既吸取外來(lái)有益文化,又保持我國(guó)清明文化的民族特色??头笆嘏f主義”和“封閉主義”、“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤傾向。截止2020年上半年,國(guó)有大多數(shù)經(jīng)營(yíng)性文化單位基本完成轉(zhuǎn)企改制,據(jù)此,有人認(rèn)為,文化。結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》的知識(shí),分析行政主管部門(mén)發(fā)文“叫?!钡脑颉N覈?guó)文化“走出去”的行動(dòng)不斷加強(qiáng),但還存在較多問(wèn)題。因此,文化要“走出去”,更應(yīng)“走進(jìn)去”。于保障文化安全,維護(hù)國(guó)家利益。年來(lái)出現(xiàn)了不少任意篡改歷史、經(jīng)典原著的所謂“創(chuàng)作”的現(xiàn)象。先進(jìn)、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展;

  

【正文】 承傳統(tǒng),推陳出新。莫言從“民間敘事教育”中提取素材,汲取營(yíng)養(yǎng),銳意創(chuàng)新。( 3分) ③面向世界,博采眾長(zhǎng)。莫言借鑒 馬爾克斯等文學(xué)巨匠的筆法,堅(jiān)持 以我為主,為我所用。( 3分)(考生若回答出“尊重文化多樣性”,也可以給 3分) ④做傳播中華文化的使者,推動(dòng)中華文化走向世界。( 2分) 第三單元 主觀題 1.( 2020廣東惠州四調(diào)) 材料:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代最偉大的夢(mèng)想?!边@是國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻解析。 中華民族的今天,正可謂“人間正道是滄桑”。中華民族的明天,可以說(shuō)是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。中國(guó)人民從不屈服,不斷地奮起抗?fàn)?,我們也終于掌握了自己的命運(yùn),這充分展示了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。所以要 實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉 大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。 結(jié)合材 料,從《文化生活》角度闡明,弘揚(yáng)偉大的中華民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng), 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性。 ( 12分) 1.① 中華民族精神是中華民族生存與發(fā)展的精神紐帶、精神支柱和精神動(dòng)力,是中華民族之魂。( 3分)② 民族要振興,國(guó)家要富強(qiáng),我們必須高舉民族精神的火炬,把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。( 3 分) ③ 弘揚(yáng)中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求,是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。( 6分) 2.( 2020廣東汕尾一模) 材料 : 2020年 7月 26日,中共中央政治局委員、省委書(shū)記汪洋在省第十一次黨代會(huì)上將新時(shí)期廣東精神概括為“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”,廣東人民不僅創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)成就,而且鑄就了廣東精神,成為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和文化大省的強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化基因。 運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí),說(shuō)明為什么要弘揚(yáng)和踐行廣東精神?( 12分) 92 屆文化生活主觀題匯編 審 題 答 題 賞 題 16 16 2. ① 文化作為一種精神力量能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì),給予政治、經(jīng)濟(jì)重大影響,弘揚(yáng)和踐行廣東 精神,可以增強(qiáng)我省文化軟實(shí)力,建設(shè)文化強(qiáng)省,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。( 3 分)②弘揚(yáng)和踐行 廣東精神 ,可以豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。從而更好地凝聚人民的智慧和力量。( 3分)③ 民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐,發(fā)揚(yáng)廣東人精神,是新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神的具體表現(xiàn)。 ( 3 分)④ 廣東 精神 適應(yīng)時(shí)代要求、社會(huì)實(shí)踐需要而產(chǎn)生,也會(huì)推動(dòng)文化創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。( 3分) 3.( 2020廣東湛江二模) 材料 :文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)我國(guó)政府在以下幾個(gè)方面作出部署,以增強(qiáng)文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力:堅(jiān)持公益性、基本性、均等性、便利性的原則,以公共財(cái)政為支撐,大力發(fā)展公益性文化事業(yè);充分發(fā)揮市場(chǎng)在文化資源配置中的積極作用,滿(mǎn)足人民多層次、多方面、多樣化的精神文化需求;擴(kuò)大并口提升文化傳播裝備,加強(qiáng)文化的交流傳播,擴(kuò)大中華文化影響力;實(shí)施名家大師培訓(xùn)工程,造就一批文化領(lǐng)軍人物。 結(jié)合材料 , 運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識(shí),分析我國(guó)政府為增強(qiáng)文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力所作出的部 署的依據(jù)。 (11分 ) 3.①公益性文化事業(yè)的全面繁榮,是社會(huì)主義制度下保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑。繁榮文化事業(yè),能增強(qiáng)文化實(shí)力。 (3分 )②發(fā)展經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè), 繁榮文化市場(chǎng),能滿(mǎn)足人民群眾多樣的文化需求,激發(fā)全社會(huì)文化創(chuàng)造活動(dòng),推動(dòng)文化發(fā)展,增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 (3分 ) ③現(xiàn)代大眾傳媒是文 化傳播的主要手段。文化傳播能力的提升,有科于傳播中華文化, 增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力 。 (3分 )④文化人才隊(duì)伍的建設(shè),是文化大發(fā)展大繁榮的重要推動(dòng)力。 (2分 ) 第四單元 主觀題 1.( 2020廣東梅州一模) 材料 2020年 6月,深圳乘客將裝有折合人民幣 92 屆文化生活主觀題匯編 審 題 答 題 賞 題 17 17 出租車(chē)上,梅州籍 “最美的哥”李東英完璧歸趙的新聞在微博中持續(xù)發(fā)酵,向社會(huì)傳遞了巨大的 “正能量”?!拔r(shí)代”下,微博在問(wèn)政、反腐、打拐、抗暴等方面的作用日益凸顯,然而在一些領(lǐng)域中的自發(fā)性、盲目性等缺陷也有所暴露。微博的管理者當(dāng)進(jìn)一步壓縮謠言等負(fù)能量的存在空間,讓微博在“釋正減負(fù)”的格局中繼續(xù)成長(zhǎng)。 結(jié)合材料 ,運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明如何利用微博 等現(xiàn)代媒體傳播“正能量”。( 10分) 1.①政府要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的管理,正確引導(dǎo)輿論;②每個(gè)人都要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力,增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力;③大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化;④奏響主旋律,發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。使其在文化生活中占據(jù)主導(dǎo)地位;⑤要始終堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;⑥建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,用中國(guó)特色社會(huì)主 義共同理想凝聚力量,用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚;⑦推動(dòng)建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚,調(diào)動(dòng)人民群眾參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和傳播“正能量”的積極性;⑧加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)個(gè)人的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。(以上 8點(diǎn),每點(diǎn) 2分,答出其中任何五點(diǎn),得滿(mǎn)分,總分不超出 10分) 2.( 2020廣東汕頭一模) 尋常百姓中越來(lái)越多的人越來(lái)越喜歡把自己的眼睛放在電腦和手機(jī)的屏幕上面。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料 : “ 微 ” 字 是 2020年 度熱詞, 有人提出:“微博 —— 改變生活的力量”。微博最大的優(yōu)勢(shì)是方便、快捷,從吃、穿、住、行到揭露時(shí)弊、參政問(wèn)政,已經(jīng)涵蓋了生活的方方面面。微博本是一個(gè)加快傳播、拓展文化空間的極好工具,但低俗之風(fēng)隨之而來(lái),甚至成為不良社會(huì)輿論的“放大器”,有違政府倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀,微博 輿論引導(dǎo)需要 加強(qiáng)。 結(jié)合材料 ,運(yùn)用文化傳播和文化建設(shè)知識(shí),分析“微博 —— 改變生活的力量”的看法。 (12分 ) 2. ①微博依托現(xiàn)代信息技術(shù),超越時(shí)空局限,匯集各方面信息,顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,對(duì)很多人的生活產(chǎn)生影響。( 4分) 92 屆文化生活主觀題匯編 審 題 答 題 賞 題 18 18 ② 對(duì)微博要加強(qiáng)管理和引導(dǎo),要發(fā)展先進(jìn)文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,使人人都能享有充滿(mǎn)陽(yáng)光的文化生活。( 4分) ③有關(guān)部門(mén)要依托微博建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,提高民眾思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),促進(jìn)民眾改變生活的精神面貌。( 4分) 3.( 2020廣東深圳二調(diào)) 材料一:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?!耙恢嘁伙?,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。 歷覽前朝國(guó)與家,成由勤儉敗由奢?!比欢?,當(dāng)今“舌尖上的浪費(fèi)”令人觸目驚心。我國(guó)每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá) 2020億元,相當(dāng)于 2億多人一年的 口糧。厲行節(jié)約、杜絕鋪張浪費(fèi)已經(jīng)刻不容緩。 材料二:在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上,有代表遞交提案,建議將“勤儉節(jié)約”納入基本國(guó)策,堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”教育,不斷提升公民的節(jié)約意識(shí),使之成為公民基本的道德準(zhǔn)則,自覺(jué)提高道德素養(yǎng)。 運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí),說(shuō)明樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)的原因。( 11 分) 3. ⑴①文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用。先進(jìn)的文化能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展。樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí),有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展。( 3分) ②文化塑造人生。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,能對(duì)人的發(fā)展起積極 作用。在全面建成小康社會(huì)的過(guò)程中,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。( 3分) ③勤勞勇敢是中華民族精神的重要組成部分,勤勞勇敢精神奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí),有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。( 3分) ④樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)也是樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的客觀要求,是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我們應(yīng)有的最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。( 2分) (若考生從其他角度回答,只要言之有理,也可酌情給分)
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