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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣有感-資料下載頁(yè)

2024-10-28 22:10本頁(yè)面
  

【正文】 不同環(huán)境給了我們不同的角色和身份,不同的角色我們可以為自己設(shè)立不同的目標(biāo)。除了個(gè)人以外,立足于家庭或集體,使更多的人團(tuán)結(jié)在共同的目標(biāo)下—一個(gè)真正反映每個(gè)成員的共同愿景和價(jià)值的使命宣言,才能調(diào)動(dòng)出大家的創(chuàng)造力合奉獻(xiàn)精神?!拔ㄓ袇⑴c,才有認(rèn)同”要事第一—自我管理原則 先決條件:獨(dú)立意志(由內(nèi)而外形成的自律)何為“要事”:“以原則為重心”的目標(biāo)(事半功倍,防患于未然)如果前兩個(gè)習(xí)慣問(wèn)的是:愿不愿意做,可不可以做,那么現(xiàn)在提出的就是怎么做? 個(gè)人管理:產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡問(wèn)題本書(shū)提出第四代管理理論和管理方法的六標(biāo)準(zhǔn)六標(biāo)準(zhǔn):和諧一致、平衡功能、圍繞中心、以人為本、靈活變通(管理方法)、便于攜帶(管理工具)根據(jù)6個(gè)標(biāo)準(zhǔn),更加具體的4步驟:確認(rèn)角色、選擇目標(biāo)、安排進(jìn)度、每日調(diào)整第二部分:公眾領(lǐng)域習(xí)慣四至六從人際關(guān)系入手,在公眾領(lǐng)域里由個(gè)人獨(dú)立遞進(jìn)到人與人相互依賴和信賴的關(guān)系雙贏思維—人際領(lǐng)導(dǎo)的原則人際交往的最有模式—雙贏(利人利己)但是如果不能達(dá)成利益雙贏,那也可以商定放棄交易,俗話說(shuō):買(mǎi)賣(mài)不成仁義在。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,雙贏才是在相互依賴環(huán)境中唯一可行的交往模式。雙贏除在企業(yè)與企業(yè)之間存在之外,員工與團(tuán)隊(duì)、部門(mén)、企業(yè)之間也同樣存在。所以雙贏的原則是所有人際交往的基礎(chǔ)。雙贏思維就是一種基于互敬,尋求互惠的思考框架與心意,目的是更豐盛的機(jī)會(huì),財(cái)富及資源, 作者為我們構(gòu)建了模型,模型里涉及到了五個(gè)要領(lǐng):品德:一個(gè)誠(chéng)信、成熟、知足的人在人際交往中很少或根本不需要用到什么技巧,因?yàn)閷?duì)方能很直接的感受到你的真誠(chéng)和投入關(guān)系:在品德的基礎(chǔ)上維護(hù)雙方關(guān)系,互相信任協(xié)議:確定雙方認(rèn)同的一些準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)體系:雙贏的生存條件是在于體系健全的組織機(jī)構(gòu)中。在組織機(jī)構(gòu)的內(nèi)部,由競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)楹献鬟^(guò)程:因?yàn)橛辛酥暗膮f(xié)議,所以在出現(xiàn)雙贏結(jié)果之前,這個(gè)過(guò)程要學(xué)會(huì)首先從對(duì)方的角度看問(wèn)題;其次認(rèn)清主要問(wèn)題和顧慮;第三確定大家都能接受的結(jié)果;第四,實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果的各種可能途徑知己解彼—移情溝通的原則知己解彼的前提是一種信任,接收方需要的是主動(dòng),如果單方面去做是沒(méi)有效果的,所以了解到此習(xí)慣的人一定要拿出誠(chéng)意來(lái),要培養(yǎng)設(shè)身處地的“換位”溝通習(xí)慣。欲求別人的理解,首先要理解對(duì)方。人人都希望被了解,也急于表達(dá),但卻常常疏于傾聽(tīng),或者聽(tīng)完就急著把自己的經(jīng)驗(yàn)灌輸給別人。眾所周知,有效的傾聽(tīng)不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息,還有助于雙方情感的積累,這就是移情聆聽(tīng)。例如當(dāng)對(duì)方心情不好的時(shí)候,最需要善解人意的好聽(tīng)眾,或者他僅僅是一些抱怨,我們必須真心誠(chéng)意為他照相,不存私心。有時(shí)甚至不需要說(shuō)什么,僅僅一份心意就能夠感動(dòng)對(duì)方。統(tǒng)合綜效—?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則 表現(xiàn)形式:1+12 本質(zhì):求同存異幾乎所有創(chuàng)造性活動(dòng)看上去總是那么不確定,充滿試驗(yàn)性和犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。統(tǒng)合綜效的溝通,就是要敞開(kāi)胸懷,坦白相告還能接納一切奇怪的想法,去發(fā)掘新潛力、新方法和新選擇。所以其精髓便是判斷和尊重差異,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在雙方意見(jiàn)無(wú)法達(dá)成一致的時(shí)候,應(yīng)用雙贏思維和移情溝通來(lái)尋求第三變通方案來(lái)同時(shí)滿足你我的需求。同時(shí),在合作的時(shí)候,要有一個(gè)積極的心態(tài),不能夠消極地區(qū)對(duì)待,一致并不代表團(tuán)結(jié),要學(xué)會(huì)化阻力為助力,這樣才能夠推動(dòng)前進(jìn)。第三部分:提升和完善(習(xí)慣七)人生最值得的投資就是磨練自己,因?yàn)楣ぷ骱蜕疃家孔约海@是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感,具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才立于不敗之地。擁有財(cái)富,并不代表經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠。不斷更新談到的是,如何在四個(gè)基本生活面向(生理,社會(huì)情感,心智及精神)中,。對(duì)于這個(gè)習(xí)慣,我認(rèn)為是要懂得去學(xué)習(xí)和自我批評(píng),還必須從以上四個(gè)方面去總結(jié),不能停留在做完一件事再總結(jié)的層面,這是不夠的,應(yīng)該全面審視自己,提高自己的素質(zhì)與素養(yǎng)就在提高整體。結(jié)尾:此書(shū)介紹的七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體,它們相輔相成, 既講到了個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo),進(jìn)行個(gè)人修煉,并由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立,從而實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”,也講到了要通過(guò)建立共贏,換位溝通,集思廣益等,督促我們從身心開(kāi)始完善.“積極主動(dòng)”的態(tài)度,“以終為始”的愿景,〃要事第一“的把握,”雙贏思維“的互賴,”知彼解己“的溝通,”統(tǒng)合綜效“的合作,”不斷更新的創(chuàng)造,會(huì)使每一個(gè)人走向世成功的彼岸.第五篇:高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 短信高效能人士的七個(gè)習(xí)慣:。:思維決定行為(低效能:我是環(huán)境的產(chǎn)物。高效能:我是我自己選擇的結(jié)果),行為決定結(jié)果,(控制自己的情緒,主動(dòng)積極的語(yǔ)言)主動(dòng)積極的語(yǔ)言:我選擇、我愿意、我可以控制自己的情緒、我對(duì)你有信心、我們一起想辦法。消極被動(dòng):我已無(wú)能為力、我就是這樣一個(gè)人、我不能、我不得不、你怎么做的這么差、你令我失望、你怎么這么笨。上帝:請(qǐng)賜我寧?kù)o以接受我所不能改變的事情,賜我勇氣以改變我所能改變的,賜我智慧以分辨這兩者之間的分別《寧?kù)o禱文》如果你主為問(wèn)題都是外界造成的,那這樣的思維本身就是問(wèn)題所在。習(xí)慣二;以始為終:人生的目的和意義是什么?(沒(méi)有目的的人,身邊總沒(méi)有貴人),我是人生航船的舵手,我明白航船駛向哪里,我控制航船駛向既定的彼岸。習(xí)慣三。要事第一:低效能急事第一(你或別人認(rèn)為需要立刻注意的事和活動(dòng))高效能:要事第一:對(duì)你的使命和價(jià)值觀及目標(biāo)具有貢獻(xiàn)的活動(dòng))跟時(shí)間有關(guān)的事是急事,跟方向有關(guān)的是要事(危機(jī),緊急的問(wèn)題是急事,(準(zhǔn)備工作,預(yù)防工作,學(xué)習(xí),計(jì)劃,價(jià)值觀的澄清。是要事)就好比急事是救火,要事是防火,沒(méi)有提前防火,就會(huì)不斷的救火。習(xí)慣四雙贏思維:一個(gè)關(guān)于互利的習(xí)慣,人際領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣,什么時(shí)候需要雙贏思維?當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)、在長(zhǎng)期關(guān)系中、在互賴的情景下。習(xí)慣五:知彼解已-一個(gè)關(guān)于相互理解的習(xí)慣,人際溝通的習(xí)慣 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)-要不然你的舌頭會(huì)把你變成聾子;學(xué)會(huì)用同理心傾聽(tīng)以真正愿意理解別人的態(tài)度傾聽(tīng) 習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效-一個(gè)關(guān)于創(chuàng)造性,合作共贏的習(xí)慣,習(xí)慣七:不斷更新-一個(gè)關(guān)于更新的習(xí)慣想象你的知識(shí)和技能將在兩年內(nèi)老化,你將學(xué)習(xí)什么新東西?想象你的生命只剩下一年了,你希望留下些怎樣的傳承?你有在身體、心智、心靈、人際方面做持續(xù)的更新嗎?
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