認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)共11篇-資料下載頁
2024-10-28 22:00本頁面
【正文】 的方法，希望能用我們所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的一些實(shí)際問題。（2），＞。總結(jié)方法回顧自己的猜測(cè)，對(duì)比總結(jié)后的方法完成練習(xí)嘗試比較完成練習(xí)比較大小排列順序判斷正誤指出錯(cuò)在何處如何改正教和學(xué)的過程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)篇八：《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第六冊(cè)P88－89及練習(xí)二十一的第2題。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖，投影片，商標(biāo)標(biāo)簽。教學(xué)過程：一、引入小數(shù)1．出示文具標(biāo)價(jià)牌。開學(xué)了，媽媽給小華買了一些文具。書包 45元 文具盒 18元 圓珠筆 鉛筆 橡皮 3元（在黑板上依次貼出商品的標(biāo)價(jià)牌。）2．區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類？怎樣分？根據(jù)學(xué)生的回答，移動(dòng)黑板的上文具標(biāo)價(jià)牌分成兩類。書 包 45元 圓珠筆 文具盒 18元 鉛 筆 日記本3元 橡 皮 左邊這組數(shù)413是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。準(zhǔn)還能舉出其他整數(shù)的例子？3．引入課題。右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)？（數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。）像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（拿走黑板上三個(gè)整數(shù)標(biāo)價(jià)牌。）今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)二、認(rèn)識(shí)小數(shù)1．你會(huì)讀小數(shù)嗎？讓學(xué)生試讀文具標(biāo)價(jià)的三個(gè)小數(shù)。2．認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。哪些同學(xué)已知道，它們分別表示多少錢？元 角 分3． 5 0 3元5角0． 2 0 2角0． 1 5 1角5分3．完成88頁表格中的填空。4．你還在哪里見過小數(shù)？三、教學(xué)例11．出示例1情景圖。讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。2．引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是1/10米。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點(diǎn)幾米？3．引出以米為單位的兩位小數(shù)。指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分?jǐn)?shù)表示是1/100米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學(xué)生把答案填在課本上。4．小組討論王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（ ）米。全班交流。5．學(xué)生類推：完成89頁的“做一做”。四、課堂練習(xí)完成練習(xí)二十一的第2題。板書設(shè)計(jì)：元 角 分3． 5 0 3元5角0． 2 0 2角0． 1 5 1角5分篇九：《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第115頁第10題，練習(xí)二十五第1012題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)小數(shù)的含義，以及不超過兩位的小數(shù)的讀、寫。會(huì)進(jìn)行分母是100的分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。復(fù)習(xí)各數(shù)化成小數(shù)。2．會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。3．會(huì)準(zhǔn)確計(jì)算小數(shù)的小減法，解決些相關(guān)應(yīng)用題。自主預(yù)習(xí)這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)小數(shù)部分的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材回憶本單元學(xué)習(xí)了哪幾方面內(nèi)容？小數(shù)意義讀寫法：小數(shù)的大小比較：小數(shù)的加減法：交流合作小數(shù)的意義與讀寫法（1）說出一個(gè)小數(shù)，舉例說明：各部分名稱，讀法；并轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。點(diǎn)撥：讀法中小數(shù)部分是幾就讀幾，一位一位地念出來，有幾個(gè)零都要讀出來。把小數(shù)寫出來時(shí)注意是否有單位，不要丟掉單位。（2）互換：17――――100100（3）改寫成以元為單位：5元3分、7分、8角、10元5角（4）改寫成以米為單位：5分米、39厘米、42分米、109厘米小數(shù)大小比較（1）出示一組數(shù)：、按照由小到大排列。（2）說清比較大小的方法，數(shù)多時(shí)可以縱向排隊(duì)比。（3）說說你是怎么比較小數(shù)的大小的。小數(shù)加減法（1）出示一組題，試著筆算，介紹你的成功經(jīng)驗(yàn)。+、+、（2）總結(jié)豎式、筆算時(shí)的方法。展示提升各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組交流補(bǔ)充，教師及時(shí)點(diǎn)撥。反饋測(cè)評(píng)比較大?。海āⅲ?、）（、）計(jì)算：+?+、?、+拓展延伸通過小數(shù)單元的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？你在生活中遇見過哪些有關(guān)小數(shù)加減法的計(jì)算，你是怎么解決的？篇十：《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)參考教學(xué)內(nèi)容：教材第六冊(cè)P8889及練習(xí)二十一的第2題。教學(xué)目標(biāo)：，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。，會(huì)讀寫小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：篇十一：《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)參考教學(xué)難點(diǎn)：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖，投影片，商標(biāo)標(biāo)簽。教學(xué)過程：一、引入小數(shù)。開學(xué)了，媽媽給小華買了一些文具。書包 45元 文具盒 18元 圓珠筆 鉛筆 橡皮 日記本 3元(在黑板上依次貼出商品的標(biāo)價(jià)牌。)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，?怎樣分?根據(jù)學(xué)生的回答，移動(dòng)黑板的上文具標(biāo)價(jià)牌分成兩類。書 包 45元 圓珠筆 文具盒 18元 鉛 筆 日記本 3元 橡 皮 左邊這組數(shù)413是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。準(zhǔn)還能舉出其他整數(shù)的例子?。右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)?(數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。)像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。(拿走黑板上三個(gè)整數(shù)標(biāo)價(jià)牌。)今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)二、認(rèn)識(shí)小數(shù)?讓學(xué)生試讀文具標(biāo)價(jià)的三個(gè)小數(shù)。哪些同學(xué)已知道，它們分別表示多少錢?元 角 分3. 5 0 3元5角0. 2 0 2角0. 1 5 1角5分。?三、教學(xué)例1。讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米?用分?jǐn)?shù)表示是1/10米。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點(diǎn)幾米?。指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米?用分?jǐn)?shù)表示是1/100米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米?18厘米呢?讓學(xué)生把答案填在課本上。王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是( )米。全班交流。：完成89頁的“做一做”。四、課堂練習(xí)完成練習(xí)二十一的第2題。板書設(shè)計(jì)：元 角 分3. 5 0 3元5角0. 2 0 2角0. 1 5 1角5分
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