管理干部培訓總結(jié)五篇范文-資料下載頁
2024-10-28 21:55本頁面
【正文】 話“制度+不執(zhí)行=0，任何通過決議的制度都是必須不折不扣的堅決執(zhí)行的，不能講情面，這樣才能管理好學?！?。在實驗小學的8天，我看到了這是真實的。教師每天準時8點前簽到，絕無代簽；課間巡查，午間督堂，放學帶隊，井井有條；集體備課，集體討論，有條不紊。讓我找到實驗小學能幾十年“翔”遠萬里又一秘訣。四、各類活動已經(jīng)常態(tài)一直對城區(qū)學校有個疑慮，“他們課程緊張，活動量又大，成績卻又這么令人望其項背，是怎么做到的呢？”通過8天的觀察學習，我發(fā)現(xiàn)了他們的一系列活動都已經(jīng)成為了一種常態(tài)。什么時間組織什么活動，活動的主題，那些人參加，什么形式表現(xiàn)，早在開學初就已經(jīng)制定了計劃，后期的活動的開展只需執(zhí)行就好了。常態(tài)的行為，計劃中的事情，根本就不會浪費學生的什么時間，只需要在課外時間收集資料，到活動時間組織執(zhí)行就行了。真可謂按章節(jié)做事，再多也不難?；叵胱约簩W校的活動開展，就是沒有特色，教師喊累，學生喊乏。在實驗小學取得一點真經(jīng)回去，定要把我校常規(guī)活動常態(tài)化、計劃化。五、教學科研成為樂趣“讓教師搞科研成為一種樂趣”。實驗小學的科研成功碩果累累，他們的政策方針就是這樣一句話。的確，他們學校有良好的科研團隊，但是如果教師沒有興趣去做事，那么也是紙上談兵。樂趣是最好的老師，讓教師在科研中體會一次一次的成功，一次一次收獲的樂趣，科研就是一件很平常的事情。農(nóng)村學?？赡軙薪虒W成績十分突出的學校，但是教研成果卻枝頭難掛碩果，這不是說農(nóng)村教師沒有教研能力，而是沒有專業(yè)的團隊指導，教師享受不了科研的樂趣，誰也不愿再付出。把實驗小學先進的科研理念帶回去，讓自己學校的老師也享受享受科研的樂趣，為自己學校的老師謀福利。六、快樂課堂革新教育實驗小學的361快樂課堂學習法，是我此次培訓最感興趣的地方。之前在沐撫小學聽了湯梅老師的一節(jié)“361示范課”，讓我回味無窮，此次到實驗小學的跟崗培訓真讓我飽餐了一頓。也讓我明白了361的含義、操作模式、運作方法。361，3環(huán)節(jié)，6步驟，1準備；361，12分鐘教師講解，24分鐘學生探究討論，4分鐘檢測學習；361，30%的預習，60%的課堂習得，10%的課后鞏固。從這些含義上就讓我淺淺的領(lǐng)悟了361教學模式的深邃。通過實際的聽課、參與集體備課、集體議課后，對實驗小學的導學案的編寫，“361快樂課堂”的具體操作也能運用。其次在培養(yǎng)學生的方面，方法也是那么的獨到，1，2年級老師領(lǐng)著走，3，4年級教師扶著走，5，6年級老師跟著走，既培養(yǎng)了學生的能力也讓教師從滿堂講的課堂中解脫了出來，真可謂一舉兩得。361學習模式很先進，很大膽，在實驗小學的學習的真經(jīng)，定能推動自己學校的小組建設(shè)邁向一個新的臺階。七、取得真經(jīng)服務學校十天的學習，雖然很短暫，但是基地學校的耐心指導，傾情奉獻讓我學到了很多的東西。實驗小學就是恩施市小學教育的一座寶山，我的跟崗學習雖僅僅習得寶山一旮角，但對于我來講就是一部大真經(jīng)。取得這么好的真經(jīng)之后，回到自己的學校一定好好專研、吸取，讓實小的辦學理念在大峽谷也“翔”飛九天，打造精品學校。八、潛心回顧感悟至深我雖然僅僅是村小的一名教務工作者，很幸運的參加了這次培訓，在實驗小學的跟崗可以說是我對教學管理工作的一次跨越。使我明白要想建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)的學校，管理制度加上嚴格的執(zhí)行才是關(guān)鍵，這一點在農(nóng)村學校尤為重要。雖然農(nóng)村小學沒有城市小學優(yōu)厚的條件，但是我們也有一班為教育傾心奉獻的教師。作為一名教學管理工作者，不僅要管理到位，更要想辦法為教師們“謀福利”——專業(yè)知識更加充實，教研碩果更多。教師的成長直接得實惠的不僅僅是教師，更多的是學生?；叵肽蔷洹盀閷W生的一生負責”，倍感肩上的擔子好沉重。
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