【總結(jié)】第三課 文化的多樣性與文化傳播[建知識體系][明學習目標].把握對關(guān)系——民族文化與世界文化的關(guān)系.區(qū)分個表現(xiàn)——民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的表現(xiàn).掌握條途徑——文化傳播的三條途徑.理解個意義——保護文化遺產(chǎn)的意義、尊重文化多樣性的意義、文化交流與傳播的意義[備核心素養(yǎng)].政治認同——關(guān)注中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樹立文化自覺和文化自信.科學精神——通過學習,能夠
2025-05-11 22:14
【總結(jié)】第八課 走進文化生活[建知識體系][明學習目標].把握個地位和作用——中國特色社會主義文化的地位和作用.分清個要求——發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化的要求和文化建設(shè)的必然要求.區(qū)分種現(xiàn)象——文化生活的“喜”與“憂”.掌握個概念——大眾文化、落后文化、腐朽文化[備核心素養(yǎng)].科學精神——通過學習,提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力和能力,樹立科學精神.法治意識——通
2025-05-11 22:15
【總結(jié)】第一篇:2018年高考政治一輪復(fù)習專題28走進文化生活(押題專練)! 專題28走進文化生活 1.近年來,春晚“大餐”獲得普遍好評,但是,不同民族、不同地區(qū)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人們,對春...
2024-10-14 04:05
【總結(jié)】第二十一課文化與社會高考考點考查重點關(guān)注熱點(1)體味文化:文化的內(nèi)涵與特點,文化的形式,文化的社會作用。(2)文化與經(jīng)濟、政治:文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系,文化與綜合國力。(1)文化的內(nèi)涵與特點。(2)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系。(3)文化與綜合國力。(1)關(guān)注我國文化事
2024-11-06 10:20
【總結(jié)】第二單元 文化傳承與創(chuàng)新(限時45分鐘)編者選題表知識點題號及難度文化的多樣性1(中)、2、3(中)、4、5(中)、6、7(中)、13(中)文化傳播的途徑和手段8、9、10、12(中)、13(中)、14(難)推動文化交流的意義8、11一、選擇題1.(2014大連模擬)在巴西首都巴西利亞舉行的第34屆世界遺產(chǎn)大會上,以廣東丹霞山為首申報的
2025-05-11 22:09
【總結(jié)】一、文化的多樣性與文化傳播考點1、了解世界文化多樣性的表現(xiàn)考點2、理解世界文化與民族文化的關(guān)系考點3、理解尊重文化多樣性的意義考點4、了解文化傳播的多種途徑考點5、理解現(xiàn)代文化傳播手段的特點考點6、理解加強中外文化交流的意義高考資源網(wǎng)第二單元文化傳承與創(chuàng)新考點詮釋:1、世界文化的多樣性:
2025-05-15 12:17
【總結(jié)】第一課 文化與社會[建知識體系][明學習目標].理解個內(nèi)涵——文化概念.把握個作用——文化的社會作用.掌握個特點——文化的特點.理清對關(guān)系——文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系和文化與綜合國力的關(guān)系.分清種形式——文化的靜態(tài)和動態(tài)形式[備核心素養(yǎng)].科學精神——通過學習,了解不同性質(zhì)的文化具有不同的作用,正確認識文化與經(jīng)濟、政治和文化與綜合國力的關(guān)系.公共
【總結(jié)】第一篇:2011年高三政治一輪復(fù)習文化生活第1單元測試題 文化生活第一單元綜合測試 本試題分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分: 100分,測試時間:90分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題...
2024-11-04 13:22
【總結(jié)】第二課文化對人的影響第一單元文化與生活???核心和標志是什么?這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)有哪些文化上的區(qū)別?第一幅畫是指中國人的飲食習慣及飲食文化。中國人講究一家人團團圓圓,所以喜歡一家人圍著一個飯桌吃飯。第二幅畫是西方人的飲食習慣及飲食文化。西方人強調(diào)獨立性,他
2025-08-01 13:10
【總結(jié)】《文化生活》一輪復(fù)習資料編寫:楊媚第一單元文化與生活作用文化含義:內(nèi)容:形式:特點:一般作用(實質(zhì))——精神力量具體作用文化與經(jīng)濟、政治文化對國家(綜合國力)的作用文化對個人的作用文化
2025-04-29 01:31
【總結(jié)】第五課 文化創(chuàng)新[建知識體系][明學習目標].掌握個意義——文化創(chuàng)新的意義.克服種錯誤傾向——“守舊主義”和“封閉主義”“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”.分清條途徑——文化創(chuàng)新的一個根本途徑和兩個基本途徑[備核心素養(yǎng)].政治認同——通過學習和掌握人民群眾是文化創(chuàng)造的主體,要堅持以人民為中心進行創(chuàng)作,培養(yǎng)考生的政治認同.科學精神——正確認識社會實踐與文化創(chuàng)
【總結(jié)】《文化生活》第一單元文化與生活第一課文化與社會授課人:湛蓊才?【課前練習】單選題:?1、文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。對此,下列理解正確的是()??,有了人類社會才有文化。?、政治而獨立存在的現(xiàn)象?D.文化包括人類的一切活動及其產(chǎn)品B?2
2024-11-09 01:16
【總結(jié)】第一篇:第二課文化對人的影響教案 第二課文化對人的影響教案 第二課 文化對人的影響教案 一、感受文化影響 .文化影響面面觀 文化對人的影響,源于特定的文化環(huán)境和文化活動 文化影響人們的交...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】《文化生活》復(fù)習第二單元文化傳承與創(chuàng)新民族節(jié)日文化遺產(chǎn)文化多樣性(民族文化多樣性)原因:經(jīng)濟、政治、歷史、地理尊重文化多樣性態(tài)度原因原則文化在交流中傳播交流途徑:商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育大眾媒介:報刊、廣播
2025-05-09 03:14
【總結(jié)】第一篇:高考政治一輪復(fù)習教案《文化生活》第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)(新人教) 第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 一、【教學目標】: 1、知識目標◇識記: (1)思想道德建設(shè)的核心 (2)社會主義思想道...
2024-10-21 04:14