彈力教案-資料下載頁(yè)
2025-10-19 21:24本頁(yè)面
【正文】 ，了解彈力產(chǎn)生的原因。彈力方向的判斷和大小的確定彈力的有無和彈力方向的判斷是教學(xué)中難點(diǎn)在接觸的物體間是否有彈力彈力方向的確定胡克定律的內(nèi)容教學(xué)方法：講授法舉例說明討論分析歸納總結(jié) 教學(xué)用具：彈簧、砝碼、尺子 鐵絲等 課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課回顧前面所學(xué)的知識(shí)（已學(xué)過重力）舉例：在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上跳水所用的踏跳板，撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員所用的桿，生活中常見的彈簧、鋼尺、皮球等它的都存在共同的物理規(guī)律即會(huì)發(fā)生形狀或體積上的變化并伴隨著力的作用。同學(xué)們還可以舉出類似的例子嗎，誰(shuí)來說？學(xué)生回答拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板……那么下面從物理的角度來分析總結(jié)這些事例 提出新課——彈力二、新課講授（一）形變用投影片出示各種有關(guān)形變事例讓學(xué)生思考（形變時(shí)有力產(chǎn)生）實(shí)驗(yàn)演示：彈簧拉動(dòng)小車，砝碼放在竹條上，竹條推動(dòng)砝碼，我們會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生：看到形狀或體積改變老師：對(duì)，這就是形變。板書：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變叫做形變 形變的原因是物體受到了力的作用．針對(duì)橡皮泥形變之后形狀改變總結(jié)出彈性形變的概念：能夠恢復(fù)原來形狀的形變叫做彈性形變．不能恢復(fù)原來形狀的形變叫做非彈性形變（塑性形變）．在通過例子總結(jié)出形變的種類：拉伸形變（彈簧）、彎曲形變（跳板）、扭轉(zhuǎn)形變（橡膠棒）。（二）彈力舉例被壓縮的彈簧上放一黑板擦，放手，黑板擦被彈起；被彎曲的鋼尺上放一粉筆頭，放手，粉筆頭被彈起。提問：為什么黑板擦、粉筆頭被彈起？引導(dǎo)學(xué)生回答：形變的物體要恢復(fù)原狀，對(duì)和它接觸的物體有力的作用，就被彈起。提問：如果粉筆頭、黑板擦與形變物不接觸，會(huì)受到這個(gè)力嗎？ 導(dǎo)回答：不接觸一定不會(huì)受到這個(gè)力學(xué)生總結(jié)什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件板書：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。彈力的產(chǎn)生的條件：直接接觸、發(fā)生彈性形變。彈性限度舉例:被弄彎的鐵絲 被弄斷的尺子等。提出彈性限度的概念如果形變過大，超過一定限度，撤去外力后物體不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個(gè)限度叫彈性限度。指出任何物體都會(huì)發(fā)生形變只是明顯與不明顯的區(qū)別我們通常用眼看到一些物體發(fā)生形變，還有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變，比如一些比較堅(jiān)硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小。所以，一切物體都在力的作用下會(huì)發(fā)生形成。（三）彈力的三要素分析力首先分析它的三要素：作用點(diǎn)、方向、大小。彈力的作用點(diǎn)和方向。一般情況下，凡是支持物對(duì)物體的支持力，都是支持物因發(fā)生形變而對(duì)物體產(chǎn)生彈力。所以支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。放在水平桌面上的書,書由于重力的作用而壓迫桌面，使書和桌面同時(shí)發(fā)生微小形變，要恢復(fù)原狀，對(duì)桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力F1，這就是書對(duì)桌面的壓力；桌面由于發(fā)生微小的形變，對(duì)書產(chǎn)生垂直于書面向上的彈力F2，這就是桌面對(duì)書的支持力。（1）學(xué)生分析：靜止地放在傾斜木板上的書，書對(duì)木板的壓力和木板對(duì)書的支持力。并畫出力的示意圖。結(jié)論：壓力、支持力都是彈力。壓力的方向總是垂直于支持面而指向被壓的物體，支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體。引導(dǎo)學(xué)生分析靜止時(shí)，懸繩對(duì)重物的拉力及方向。引導(dǎo)得出：懸掛物由于重力的作用而拉緊懸繩，使重物、懸繩同時(shí)發(fā)生微小的形變。重物由于發(fā)生微小的形變，對(duì)懸繩沉重豎直向下的彈力F1，這是物對(duì)繩的拉力；懸繩由于發(fā)生微小形變，對(duì)物產(chǎn)生豎直向上的彈力F2，這就是繩對(duì)物體的拉力。結(jié)論：拉力是彈力，方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。鞏固訓(xùn)練（出示投影片）(1)畫出下列各靜止物體的彈力（接觸面光滑）（2）師生共評(píng)：彈力的方向總跟接觸的面垂直，面與面接觸，點(diǎn)與面接觸，都是垂直于面；點(diǎn)與點(diǎn)的接觸要找兩接觸點(diǎn)的公切面，彈力垂直于這個(gè)共切面指向被支持物。強(qiáng)調(diào)：象B圖中，斜面與球間有無彈力？ 對(duì)小球狀態(tài)進(jìn)行分析：如果小球受到斜面彈力，小球在水平方向上不會(huì)靜止，會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。由此可判定小球不受斜面的彈力。這是判定相接觸的物體間是否有彈力得基本方法，說明兩接觸物體接觸但沒有發(fā)生形變。彈力的大小——胡克定律 以彈簧秤為研究對(duì)象通過分析得出彈簧所受的力與彈簧的形變存在線性關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生得出：產(chǎn)生彈力的大小與形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。彈簧的彈力與形變的關(guān)系為：在彈性限度內(nèi)，彈力的大?。娓鷱椈傻纳扉L(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度ｘ成正比，即：ｆ＝ｋｘ式中的ｋ叫彈簧的勁度系數(shù)（又叫倔強(qiáng)系數(shù)），單位：牛頓每米，單位的符號(hào)是Ｎ／ｍ。它由彈簧本身的特性所決定。不同彈簧的勁度系數(shù)一般不相同。這個(gè)規(guī)律是英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)的，所以叫胡克定律。胡克定律的適用條件：只適用于伸長(zhǎng)或壓縮的彈性形變。三、小結(jié)形變和彈力的定義彈力產(chǎn)生的條件形變的種類彈力方向的確定彈力的大小—胡克定律四、板書（一）形變
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