人教版必修一32彈力word教案6-資料下載頁(yè)
2024-12-03 10:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】高中物理課堂教學(xué)教案年月日。課題§彈力課型新授課。2．知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向．。3．知道形變?cè)酱髲椓υ酱?，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律．?huì)用胡?？硕山鉀Q有關(guān)問(wèn)題．。1．通過(guò)在實(shí)際問(wèn)題中確定彈力方向的能力．。2．自己動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)的能力．。3．知道實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理常用的方法，嘗試使用圖象法處理數(shù)據(jù)．。情感態(tài)度與價(jià)值觀。1．真實(shí)準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，體會(huì)科學(xué)的精神和態(tài)度在科學(xué)探究過(guò)程的重要作用．在體驗(yàn)。2．從任何物體都能發(fā)生形變?nèi)耸?，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的世界觀．認(rèn)識(shí)事物本來(lái)面目，不被。槳、小球、演示胡克定律用的帶刻度的木板、彈簧、鉤碼等等．。2．壓縮彈簧將與之相毗鄰的小車推出．
【正文】 生：通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 我們可以得到彈簧彈力的大小與彈簧的形變量成正比． 師：用一個(gè)公式來(lái)表示這種關(guān)系． 生： F＝ KX 其中 F是彈簧受到的彈力大小， X是彈簧的形變量，既可以是彈簧的 伸長(zhǎng)量，又可以是彈簧的壓縮量． 師：這個(gè)公式實(shí)際上是一個(gè)定律，叫做胡克定律，是英國(guó)科學(xué)家胡克首先發(fā)現(xiàn)的，其中式子中的 A是彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛每米，符號(hào)是 N／ m．生活中常說(shuō)有的彈簧“硬”，有的彈簧“軟”指的就是它們的勁度系數(shù)不同．彈簧的勁度系數(shù)跟彈簧絲的粗細(xì)、材料、彈簧的直徑、繞法、彈簧的長(zhǎng)度等量有關(guān)，這個(gè)量反映了彈簧的特性． [課堂訓(xùn)練 ] 如圖 3— 2— 8 所示，為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度和彈力大小的關(guān)系．根 據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是 ????????????? ( ) A．彈簧的勁度系數(shù)為 1 N／ m B．彈簧的勁度系數(shù)為 100 N／ m C 彈簧的原長(zhǎng)為 6 cm D．彈簧伸長(zhǎng) 0． 2 m 時(shí)，彈力的大小為 4 N 解析：彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，彈簧的彈力應(yīng)為 o，由此可知彈簧原長(zhǎng)為 知：當(dāng)拉長(zhǎng) 2 cm 時(shí)，彈力為 2 N，可得勁度系數(shù)為 100 N／ m，因此答案為 BC． [小 結(jié) ] 在彈力的教學(xué)過(guò)程中，有這樣幾個(gè)難點(diǎn)需要突破，一是任何相接觸的物體間都可能有彈力，彈力的產(chǎn)生條件是接觸并且有形變，但是有些物體的形變量很小，不容易觀察到，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：這種情況下彈力到底有沒(méi)有 ?例如物體放在桌面上，壓力和支持力不能通過(guò)形變來(lái)進(jìn)行判斷，解決這個(gè)問(wèn)題的方法是微小形變的演示，通過(guò)演示，使學(xué)生確信任何兩個(gè)接觸的物體間都可以有彈力．另外一個(gè)難點(diǎn)是彈力有無(wú)的判斷，解決這個(gè)問(wèn)題可以用假設(shè)判斷的方法，不僅讓學(xué)生知道判斷的方法，更應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)這些方法的遷移，例如假設(shè)的判斷方法，也可以 用到摩擦力有無(wú)的判斷中去．一般彈力大小的判斷要根據(jù)物體的實(shí)際情況判斷，而彈簧彈力的判斷可以根據(jù)胡克定律進(jìn)行判斷，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)”胡克定律，在發(fā)現(xiàn)中鍛煉究物理規(guī)律的能力． 作 業(yè) [布置作業(yè) ] 教材第 59 頁(yè)問(wèn)題與練習(xí)． 板 書 設(shè) 計(jì) 概念 物體的形狀和體積的改變 特點(diǎn) 1．任何物體都能發(fā)生形交 形變 2．有的形變明顯，有的形變極其微小 分類 按形式分；拉伸 (或壓縮 )形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變 按效果 分：彈性形變、非彈性形變 概念 發(fā)生形變的物體由于?；謴?fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體問(wèn)產(chǎn)生的力 彈力 產(chǎn)生條件 直接接觸 發(fā)生形變 彈力 1．壓力的方向垂直乎支持面指向被壓的物體 方向 2．支持力的方向垂直于支持面指向被支持的物體 3．繩的拉力方向總是沿著繩指向繩子收縮的方向 大小 I，形變?cè)酱螅瑥?qiáng)力也越大 2．形變消失，彈力也隨之消失 教 學(xué) 后 記
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