【正文】 日本的“明治維新”是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。但是，在最近的一次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，有些學(xué)者主張：“明治維新”應(yīng)理解為一次“明治革命”，而另一些學(xué)者則提出“明治中興”的解釋。(1)材料中的哪一種觀點(diǎn)更合理？為什么？（4分）(2)“明治維新”的成功與其策略正確密不可分。請(qǐng)結(jié)合史實(shí)加以說明。（6分）9：（15分）【歷史上重大改革回眸】材料一 由于政府的大力扶持和保護(hù)，從80年代中期起，在日本出現(xiàn)了早期工業(yè)革命的熱潮。工業(yè)革命席卷一切工業(yè)部門，而以紡織業(yè)為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速。在1885——1890年的短期內(nèi)，棉紡織廠就從20個(gè)增加到30個(gè)，紗錠也從7萬個(gè)增至28萬個(gè)。棉紗的產(chǎn)量也增加大約8倍。到1890年，日本已從棉紡織品進(jìn)口國變成一個(gè)棉紗出口國?！獏怯阝?齊世榮《世界史》材料二 洋務(wù)工業(yè)的官督商辦和官商合辦，官領(lǐng)其總，商出資本，無疑是一種切實(shí)的倡率引導(dǎo)。它們于不知不覺把封建主義的堅(jiān)冰鉆開了些裂縫，而后，民族資本主義則可以沿著這些裂縫慢慢滲開。但官督商辦和官商合辦2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué) 終究是一種畸形物。因“官督”而涌來成串總辦、會(huì)辦、幫辦以及腐朽的官場(chǎng)習(xí)氣、由此而產(chǎn)生了資本主義與封建主義的深刻矛盾。它所帶來的壟斷性抑制資本主義自由競(jìng)爭，這又造成了民族資本主義萌生和發(fā)展的困難。兩者的矛盾是時(shí)代的矛盾?！愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》⑴據(jù)材料一回答：該材料反映了日本怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況，以及產(chǎn)生的原因。（8分）⑵據(jù)材料二回答：中國洋務(wù)企業(yè)中民用工業(yè)性質(zhì)，形式，以及和中國私人資本主義的關(guān)系。（7分）10：【歷史上重大改革回眸】材料一 日本明治維新時(shí)……依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。1898年頒布的《日本帝國憲法》以《德意志帝國憲法》為藍(lán)本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二 日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家?！v究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲?！勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三 “拿過去若干個(gè)五十年和這個(gè)五十年來比，這五十年誠然是進(jìn)化了；拿我們這五十年和別人家的五十年來比，我們可是慚愧無比，試看這五十年的日本如何？這五十年的德國如何？俄國如何？美國如何？他們政治上雖然成敗不同……真都算得上一日千里！就是英法等老國，又哪一個(gè)不是往前飛跑？”—1923年梁啟超：《五十年中國進(jìn)化概括》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一和材料二，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。（2分）（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本“非凡的改革方案”的內(nèi)容。（4分）并指出其局限性。（3分）（3）材料三中梁啟超發(fā)出“慚愧無比”的感嘆，與同一時(shí)期的日本相比較，請(qǐng)分析造成中日差距的主要原因。（6分）11：閱讀下列材料：圖一 商鞅 圖二 亞歷山大二世 圖三 明治天皇請(qǐng)回答：（1）“里程碑”是高中新教材里經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞語，比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。說出與上面三幅圖片中人物有關(guān)的歷史事件被稱為“里程碑”的理由。（9分）2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出三位改革者在改革土地制度方面采取的措施。（9分）12：（20分）在人類歷史發(fā)展過程中，每個(gè)民族都面臨著自身傳統(tǒng)文化與外來文化的碰撞。閱讀下列材料： 材料一：漢唐雖然也有邊患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于為異族奴隸的自信心，或者竟毫未想到，凡取用外來事物的時(shí)候，就如將彼俘來一樣，自由驅(qū)使，決不介懷。清代）一到衰弊陵夷之際，神經(jīng)可就衰弱過敏了，每遇外國東西，便覺得仿佛彼來俘我一樣，推拒，惶恐，退縮，逃避，抖成一團(tuán)，又必想一篇道理來掩飾?！栽缆窗妗段幕l(fā)展歷程》 材料二：（近代）在中國被強(qiáng)行開放的初期，人們視“洋貨”為“奇技淫巧”，視“洋人”為“夷人”，看到火車，則“詫所未聞，駭為妖物，舉國若狂”，開山鑿石“恐驚耳駭目，群視為不詳，山川之神不安，即旱澇之災(zāi)易召”。材料三：六七十年代后，國人對(duì)外國人的稱謂也發(fā)生了變化，出現(xiàn)“洋人”“西洋”“洋務(wù)”等說法，并且“幾乎沒有一個(gè)中國人的家庭不用一些進(jìn)口貨……假若不用棉織品，至少要用煤油做照明之用，或由歐洲人制造的、迎合中國人嗜好的不勝枚舉的某些小東西”。——材料二、三均據(jù)《文史知識(shí)》 材料四：義和團(tuán)群眾確實(shí)有一部分是因“洋貨”的沖擊而破產(chǎn)的農(nóng)民和手工業(yè)者，也有一部分是常受外國傳教士或其豢養(yǎng)的“二毛子”欺負(fù)的老實(shí)人。也有很多百姓是輕信對(duì)洋人洋物的謠言，諸如洋人“剜目剮心，采生折割”、“剜眼取胎，嬰孩同煮”、鐵路破壞風(fēng)水、照相攝人魂魄之類。義和團(tuán)除了殺洋鬼子和“二毛子”外，還“最惡洋貨”，不僅“挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船”，甚至“洋燈、洋瓷杯，見即怒不可遏，必毀而后快。于是閑游市中，見有售洋貨者，或緊衣窄袖者，或物仿洋式，或上有洋字，皆毀物殺人”?！段鞣轿镔|(zhì)文明與晚清民初的中國社會(huì)》材料五：大約在150年前，位于太平洋西岸的日本，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌，順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個(gè)擠入帝國列強(qiáng)行列，靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。……日本一百年的大國之路，的確有太多的事情需要總結(jié)。——《大國崛起》解說詞 請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，說明漢唐與清對(duì)待外來文化的態(tài)度不同的原因。（2分）（2）對(duì)比材料二和材料三，指出19世紀(jì)六七十年代后，國人對(duì)西方文明的看法有何變化。（2分）依據(jù)所學(xué)知識(shí)概括并舉例說明這一變化對(duì)當(dāng)時(shí)中國經(jīng)濟(jì)、政治、思想領(lǐng)域的影響。（3）據(jù)材料四，指出義和團(tuán)對(duì)待西方文明的態(tài)度。（2分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出造成這一態(tài)度的具體社會(huì)原因。（4分）（4）概括指出日本在追趕世界歷史潮流過程中，保留傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的表現(xiàn)。13：閱讀圖片和文字 2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)請(qǐng)回答：日本明治政府為什么派使團(tuán)出訪歐美？使團(tuán)回國后，日本政府采取了哪些措施?這些措施對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了什么積極影響? 高考猜想14：閱讀有關(guān)日本明治維新的材料，回答問題：（13分）材料一 “廣興會(huì)議，萬機(jī)決于 公論；上下一心，大展經(jīng)綸；公卿與武家同心，以至于庶民，須使各遂其志，人心不倦；破歷來之陋習(xí)，立基于天地之公；求知識(shí)于世界，大振皇基?！薄?868年明治政府《五條誓約》材料二 有關(guān)明治維新時(shí)期的圖片 2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)材料三 澀澤榮一(1840～1931年)，被譽(yù)為“日本實(shí)業(yè)之父”。他提倡“《論語》加算盤”。強(qiáng)調(diào)“要廣泛地給人民以好處，幫助大家過好日子，就得有錢”，也就是說不能丟開經(jīng)濟(jì)來空談?wù)?。他又?qiáng)調(diào)“孔子之教與 富是一致的，為富不仁是不對(duì)的，實(shí)行仁義才能得到真富”。他說：“我的事業(yè)是喻義不喻利，國家必須的事業(yè)，就把獲利放在第二位，在‘義’上該興辦的事業(yè)，就 干起來，手攥著股票，面對(duì)實(shí)際，謀取利益，把事業(yè)經(jīng)營下去?！薄浴稘瓭勺泳粼捳撜Z》（1）材料一表達(dá)的中心思想是什么？（2分）（2）從材料二中你獲得哪些歷史信息？扼要談?wù)勂鋵?duì)日本發(fā)展的積極影響。（6分）（3）據(jù)材料三，談?wù)勀銓?duì)澀澤榮一提倡“《論語》加算盤”的理解？（5分）15：材料一 李鴻章問：“閣下對(duì)貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨(dú)立精神而甘受歐美支配，難道一點(diǎn)都不感到羞恥?”森有禮回答：“相反，我們對(duì)這些變革感到驕傲：這些變革絕對(duì)不是受外力強(qiáng)迫，完全是我國自己決定的，……只要發(fā)現(xiàn)長處就要取之用于我國?！薄?875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝材料二（明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國?！鹂嘶舨妓辊U姆《資本的時(shí)代》材料三 在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象?！髦握诟母锏倪^程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化因素。——《從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一、二，簡述日本學(xué)習(xí)西方的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治維新在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！現(xiàn)代化模式的改革措施？”（4分）（3）明治維新給我們的啟示有哪些？（4分）育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)答案部分B由于俄國、日本與當(dāng)時(shí)中國的具體國情，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不同，從而出現(xiàn)了改革的不同結(jié)局，這在實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定性作用。D試題分析：本題主要考的是日本的明治維新。從材料“當(dāng)時(shí)的日本，資本家階級(jí)還沒達(dá)到獨(dú)立經(jīng)營的程度，依然有政府保護(hù)助長之必要”可知，“更加趨向全面”的保護(hù)政策是將大部分官營企業(yè)廉價(jià)轉(zhuǎn)讓給“政商”?？键c(diǎn)：選考一 歷史上重大改革明治維新明治維新的內(nèi)容B 略D資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小是導(dǎo)致日俄通過自上而下的改革走上資本主義發(fā)展道路的決定性因素C 略(1)甲:建立中央集權(quán)，消除了日本封建割據(jù)的局面，實(shí)現(xiàn)了民族國家的統(tǒng)一，為進(jìn)一步推行改革、富國強(qiáng)兵2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué) 奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2分)乙:殖產(chǎn)興業(yè)，促進(jìn)了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為日本奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ)。（4分）丙:文明開化，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方資本主義文明，提高了國民素質(zhì)，為日本變革的順利推行掃除了障礙。（2分)(2)體制:近代天皇制度。精神:灌輸忠君思想。軍國主義精神(或武士道精神（4分)略（1）事件：克里米亞戰(zhàn)爭的失??；措施：1861年頒布廢除農(nóng)奴制的法令，宣布農(nóng)民獲得自由民的權(quán)利和地位。（2）措施：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，實(shí)行地稅改革，承認(rèn)土地私有權(quán)和買賣權(quán)，并使政府獲得穩(wěn)定的財(cái)政收入；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，鼓勵(lì)工商、獎(jiǎng)勵(lì)貿(mào)易，大力發(fā)展工業(yè)化。（3）共同特點(diǎn)：都采取自上而下的改革方式，具有很大的局限性，如都保留了大量封建殘余。略（1）“改革說”：“明治維新”由天皇主持，自上而下完成，日本由此走上資本主義的發(fā)展道路?！案锩f”：“明治維新”是在武裝倒幕的前提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政?！爸信d說”：明治維新前，日本遭受外來侵略，天皇被幕府架空，維新后，天皇重新掌權(quán)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。（4分。選擇其中一種觀點(diǎn)，言之成理即得滿分。）（2）抓住有利的國際環(huán)境及時(shí)改革；武裝倒幕，奠定了改革的政權(quán)基礎(chǔ)；改革措施全面、得力，貫徹比較徹底；政府積極主導(dǎo)工業(yè)化；虛心向西方學(xué)習(xí)；妥善處理與舊勢(shì)力的關(guān)系（6分。每點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即得滿分。）試題分析：第（1）問，本問是觀點(diǎn)評(píng)述，因此解答時(shí)首先亮出自己的觀點(diǎn)，其次選擇其中一種觀點(diǎn)闡述即可，但需要結(jié)合史論、語言規(guī)范；第（2）問，該題主要考查明治維新的成功與其策略的關(guān)系，可以從明治維新的進(jìn)程與特點(diǎn)去分析歸納，比如：抓住有利的國際環(huán)境及時(shí)改革，武裝倒幕，奠定了改革的政權(quán)基礎(chǔ)，改革措施全面、得力，貫徹比較徹底，政府積極主導(dǎo)工業(yè)化等等?？键c(diǎn)：明治維新明治維新的結(jié)果及評(píng)價(jià)。（1）日本進(jìn)行了工業(yè)革命，以紡織為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展迅速，私人資本主義得到政府的支持，發(fā)展迅速。（4分）原因：日本的明治維新，實(shí)現(xiàn)殖產(chǎn)興業(yè)，大力扶持和保護(hù)私人資本主義的方針。（5分）（2）性質(zhì)：封建性，同時(shí)帶有一定的資本主義色彩。（2分）形式：官督商辦和官商合辦。（2分）關(guān)系：洋務(wù)企業(yè)屬于封建國家所有，它本身據(jù)排斥和壓制私人資本主義（民族資本主義）發(fā)展，但洋務(wù)企業(yè)的發(fā)展在客觀上誘導(dǎo)了中國私人資本主義（民族資本主義）的產(chǎn)生，而民族資本主義的發(fā)展又沖擊了洋務(wù)企業(yè)。（3分）2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué) 試題分析：（1）先根據(jù)材料信息回答“政府的大力扶持和保護(hù)”“出現(xiàn)了早期工業(yè)革命的熱潮”“工業(yè)革命席卷一切工業(yè)部門，而以紡織業(yè)為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速”。再結(jié)合日本明治維新的知識(shí)點(diǎn)分析原因。（2）注意提取材料信息“洋務(wù)工業(yè)的官督商辦和官商合辦” 說明洋務(wù)派民用工業(yè)的形式；“民族資本主義則可以沿著這些裂縫慢慢滲開”“它所帶來的壟斷性抑制資本主義自由競(jìng)爭，這又造成了民族資本主義萌生和發(fā)展的困難”說明洋務(wù)企業(yè)中民用工業(yè)和中國私人資本主義的兩面關(guān)系?？键c(diǎn)：歷史上重大改革明治維新、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（課標(biāo)外）內(nèi)容、評(píng)價(jià)。（1）特點(diǎn)：有選擇的向西方各國學(xué)習(xí)。（2分）（2）殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；建立新軍隊(duì)，仿照歐美國家建立常備軍。文明開化，提倡西方的生活方式；（4分，兩點(diǎn)即可）局限性：保留專制主義和軍國主義傳統(tǒng)。（3分）（3）日本明治維新后，走上了資本主義道路，擺脫了民族危機(jī)，同時(shí)，對(duì)外侵略擴(kuò)張，增強(qiáng)了實(shí)力。（3分）中國沒有改變封建制度，同時(shí)，不斷遭受外國侵略，民族危機(jī)深重。（3分）。試題分析：第（1）問，材料一“依據(jù)英國模式建設(shè)……；參照法國模式變革……，……1889年頒布的《日本帝國憲法》以《德意志帝國憲法》為藍(lán)本……”；材料二“而不是完全模仿西方國家。”可以得出特點(diǎn)?！钡冢?）問實(shí)際在考查明治維新的措施局限性，以及掠奪別國的例證。第（3）問注意從中日雙方雙方的不同上回答日本先進(jìn)，中國落后的原因。考點(diǎn)：明治維新點(diǎn)評(píng)：明治維新是日本近代史上的一件大事，逐漸的使日本走向了近代的方向。日本在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化全方位學(xué)習(xí)