【正文】 過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解約束與監(jiān)控的涵義與作用，理解影響約束與監(jiān)控的因素、各類約束與監(jiān)控模式，掌握我國(guó)公共部門人力資源約束與監(jiān)控模式的改革策略。第一節(jié) 監(jiān)控與約束及其作用一、監(jiān)控機(jī)制及其作用二、約束機(jī)制及其作用三、對(duì)公共部門人力資源實(shí)施監(jiān)控約束的主體 第二節(jié) 公共部門人力資源監(jiān)控與約束的主要內(nèi)容一、公共部門人力資源監(jiān)控與約束的特點(diǎn)二、公共部門人力資源監(jiān)控與約束的內(nèi)容三、與監(jiān)控約束相關(guān)的兩個(gè)制度第三節(jié) 西方國(guó)家對(duì)公共部門人力資源的監(jiān)控與約束一、西方國(guó)家的公共部門人力資源監(jiān)控與約束系統(tǒng)二、西方國(guó)家的公共部門人力資源監(jiān)控與約束機(jī)制三、西方國(guó)家公共部門人力資源監(jiān)控與約束機(jī)制的特征分析 第四節(jié) 中國(guó)公共部門人力資源監(jiān)控與約束一、中國(guó)公共部門的人力資源監(jiān)控與約束體系二、中國(guó)公共部門人力資源監(jiān)控與約束系統(tǒng)的特點(diǎn)及面臨的問(wèn)題三、《公務(wù)員法》對(duì)監(jiān)控約束機(jī)制的新發(fā)展四、完善中國(guó)公共部門人力資源監(jiān)控與約束的基本思路國(guó)開(kāi)分部教學(xué)處文法部2015年9月1日第四篇：《人力資源管理概論》教學(xué)大綱課程編號(hào)：05159《人力資源管理概論》教學(xué)大綱一、課程說(shuō)明人力資源管理是企業(yè)職能管理中重要的一環(huán)。特別是在強(qiáng)調(diào)以人為本的當(dāng)今社會(huì)，人力資源對(duì)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性和特殊性已經(jīng)得到廣泛認(rèn)同?！度肆Y源管理》這門課程就是針對(duì)企業(yè)中人力這一特殊資源的獲取、保留、發(fā)展和協(xié)調(diào)等內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立起現(xiàn)代人力資源管理的理念，掌握有關(guān)人力資源管理的基本原理和方法，了解企業(yè)人力資源管理的相關(guān)業(yè)務(wù)，為從事工商企業(yè)管理奠定“管人”的基礎(chǔ)。本課程的先修課程是：管理學(xué)原理、組織行為學(xué)。本課程的教學(xué)時(shí)間安排是：每周3學(xué)時(shí)，計(jì)劃教學(xué)周數(shù)17周，總課時(shí)數(shù)51學(xué)時(shí)。本課程總學(xué)分?jǐn)?shù)：3 學(xué)分。本課程安排在第4學(xué)期開(kāi)設(shè)。二、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章人力資源管理概論 人力資源規(guī)劃 工作分析 員工招聘 篩選與錄用員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 職業(yè)計(jì)劃員工流動(dòng)管理授課學(xué)時(shí)4 4 4 6 4 3 4 6 64第九章 績(jī)效考評(píng) 第十章 薪酬設(shè)計(jì) 第十一章 勞動(dòng)關(guān)系合計(jì)51三、教學(xué)目的與要求本課程教學(xué)總的目標(biāo)要求是：使學(xué)生認(rèn)識(shí)人力資源在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中的地位作用；掌握人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)和基本方法；培養(yǎng)從事人力資源管理工作的能力；為學(xué)生今后從事人力資源管理工作奠定基礎(chǔ)?？己朔绞绞牵浩綍r(shí)練習(xí)（20%），期中考試（20%），期末考試（60%）。本課程各章的教學(xué)要求和知識(shí)考核點(diǎn)如下：第一章 人力資源管理概述教學(xué)要求：了解人力資源的概念與特征，人力資源與人力資本的區(qū)別與聯(lián)系；掌握人力資源管理的概念、目標(biāo)和任務(wù)；了解人力資源管理的演變過(guò)程；了解美國(guó)、日本等國(guó)的人力資源管理模式的特點(diǎn)與變化；掌握人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)。主要知識(shí)點(diǎn)：人力資源與人力資源管理的概念；人力資源管理的任務(wù)；人力資源的發(fā)展趨勢(shì)。難點(diǎn)：人力資源與人力資本的區(qū)別與聯(lián)系第二章人力資源規(guī)劃教學(xué)要求：了解和掌握人力資源規(guī)劃的含義；掌握制定人力資源規(guī)劃的程序；了解影響人力資源需求與供給的各類因素；掌握人力資源需求與供給的預(yù)測(cè)方法；了解平衡人力資源需求與供給的政策和措施。主要知識(shí)點(diǎn)：人力資源規(guī)劃的程序、人力資源需求預(yù)測(cè)與供給預(yù)測(cè)難點(diǎn)：人力資源需求預(yù)測(cè)與供給預(yù)測(cè)的方法第三章工作分析教學(xué)要求：了解和掌握工作分析的含義及進(jìn)行工作分析所需要的信息；工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能夠編寫工作說(shuō)明書；掌握工作評(píng)價(jià)的方法。主要知識(shí)點(diǎn)：工作分析的方法；工作說(shuō)明書與工作規(guī)劃的編寫規(guī)則。難點(diǎn)：工作分析的方法第四章員工招聘教學(xué)要求：了解員工招聘的目標(biāo)和原則；熟悉員工招聘工作的一般程序；掌握內(nèi)部征召和外部征召的利弊；掌握各種征召渠道與方法的優(yōu)缺點(diǎn)；理解各種征召渠道的適用范圍。主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)T工征召的程序；員工征召的途徑。難點(diǎn)：內(nèi)部征召的方法第五章篩選與錄用教學(xué)要求：了解篩選的概念、作用與原則；熟悉篩選的程序；初步掌握心理測(cè)驗(yàn)、面試和評(píng)價(jià)中心等篩選測(cè)評(píng)技術(shù)，并可以對(duì)它們進(jìn)行合理選擇和初級(jí)運(yùn)用。主要知識(shí)點(diǎn)：心理測(cè)驗(yàn)的種類；面試的方法與技巧難點(diǎn)：評(píng)價(jià)中心在篩選中的運(yùn)用第六章員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)教學(xué)要求：了解員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的含義、意義；員工培訓(xùn)的形式、內(nèi)容與原則；員工培訓(xùn)的類型與方法；員工培訓(xùn)的系統(tǒng)模型；員工職業(yè)開(kāi)發(fā)的方法與用途；培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果的評(píng)價(jià)。主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)T工培訓(xùn)的形式；員工培訓(xùn)的方法；員工培訓(xùn)的系統(tǒng)模型難點(diǎn)：培訓(xùn)與職業(yè)開(kāi)發(fā)的區(qū)別與聯(lián)系第七章職業(yè)計(jì)劃教學(xué)要求：理解職業(yè)生涯、職業(yè)計(jì)劃、職業(yè)計(jì)劃管理的含義；掌握職業(yè)計(jì)劃的組成要素；了解影響職業(yè)選擇的主要因素；掌握個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的制定方法；掌握不同階段的企業(yè)職業(yè)計(jì)劃管理的內(nèi)容；了解獲得個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功的幾個(gè)理論。主要知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)的職業(yè)管理；職業(yè)發(fā)展成功的理論難點(diǎn)：職業(yè)計(jì)劃的含義；個(gè)人職業(yè)管理與企業(yè)職業(yè)管理的區(qū)別第八章員工流動(dòng)管理教學(xué)要求：了解員工流動(dòng)形式和條件；掌握員工流動(dòng)管理工作的目標(biāo)；熟悉員工流動(dòng)管理的相關(guān)理論；學(xué)會(huì)對(duì)員工流動(dòng)率進(jìn)行分析；掌握內(nèi)部流動(dòng)的方式及其各自的作用；掌握員工解雇的程序和如何進(jìn)行解雇面談；熟悉員工流失的各種原因；掌握員工流動(dòng)模式對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響。主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)T工流失的原因及其對(duì)策難點(diǎn)：?jiǎn)T工流失原因的分析第九章績(jī)效考評(píng)教學(xué)要求：明確績(jī)效考評(píng)的含義、必要性及其原則與程序；掌握績(jī)效考評(píng)的方法及其優(yōu)缺點(diǎn)；了解績(jī)效考評(píng)面談的重要作用及其實(shí)施步驟；明確實(shí)施績(jī)效考評(píng)時(shí)存在的問(wèn)題及其防范措施。主要知識(shí)點(diǎn)：績(jī)效考評(píng)的方法難點(diǎn)：實(shí)施績(jī)效考評(píng)時(shí)存在的問(wèn)題第十章薪酬設(shè)計(jì)教學(xué)要求：了解薪酬的基本內(nèi)涵和基本構(gòu)成；了解薪酬設(shè)計(jì)的原則、程序；掌握薪酬設(shè)計(jì)的基本方法；理解并掌握績(jī)效工資、激勵(lì)性薪酬以及福利等各薪酬形式的內(nèi)涵、作用及其設(shè)計(jì)方法。主要知識(shí)點(diǎn)：薪酬的基本構(gòu)成；薪酬設(shè)計(jì)的方法難點(diǎn)：各類薪酬構(gòu)成部分的設(shè)計(jì)第十一章勞動(dòng)關(guān)系教學(xué)要求：理解勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)涵；掌握勞動(dòng)關(guān)系的性質(zhì)和類型；明確政府、工會(huì)、職代會(huì)的作用；掌握員工參與的意義、方式和內(nèi)容；理解集體談判的意義、原則和內(nèi)容；掌握勞動(dòng)合同的意義、特征和種類；掌握勞動(dòng)合同訂立原則和主要內(nèi)容；了解集體協(xié)議的意義、訂立與履行的程序；掌握勞動(dòng)爭(zhēng)議及其處理程序。主要知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)合同及其保護(hù)、勞動(dòng)爭(zhēng)議的種類及其處理難點(diǎn)：?jiǎn)T工參與和集體談判四、教學(xué)內(nèi)容綱要第一章人力資源管理概論 人力資源管理的概念、目標(biāo)和任務(wù) 人力資源管理的演變過(guò)程 人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢(shì)第二章人力資源規(guī)劃第三章工作分析 工作分析的方法 工作說(shuō)明書和工作規(guī)劃 工作評(píng)價(jià)第四章員工招聘 員工招聘的程序 員工征召的途徑第五章篩選與錄用 篩選簡(jiǎn)歷 心理測(cè)驗(yàn) 面試 評(píng)價(jià)中心 人員的錄用第六章員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 員工培訓(xùn)的形式、內(nèi)容與原則 員工培訓(xùn)的類型與方法 員工培訓(xùn)的系統(tǒng)模型第七章職業(yè)計(jì)劃 職業(yè)計(jì)劃的組成因素 影響職業(yè)選擇的因素 個(gè)人職業(yè)計(jì)劃 企業(yè)的職業(yè)管理 職業(yè)發(fā)展成功的五個(gè)理論第八章員工流動(dòng)管理 員工流動(dòng)管理的理論基礎(chǔ) 員工流入與內(nèi)部流動(dòng) 員工流出 員工流失 員工流動(dòng)的戰(zhàn)略性管理第九章績(jī)效考評(píng) 績(jī)效考評(píng)的方法 績(jī)效考評(píng)面談 績(jī)效考評(píng)的問(wèn)題及防范第十章薪酬設(shè)計(jì) 工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 薪酬調(diào)查、定位與分級(jí) 績(jī)效工資 激勵(lì)性薪酬 福利第十一章勞動(dòng)關(guān)系 勞動(dòng)關(guān)系概述 政府、工會(huì)和職代會(huì)的作用 員工參與和集體談判 勞動(dòng)合同與集體協(xié)議 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理五、課程教材教科書：金延平.《人力資源管理》.遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2003年版參考書：[1] 廖泉文.《人力資源管理》.北京：高等教育出版社，2003年版[2] 加里 德斯勒.《人力資源管理》.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999年版[3] 李曉文等.《現(xiàn)代心理學(xué)》.北京：華東師范大學(xué)出版社，2003年版[4] 彭劍鋒、付亞和、許玉林等.《現(xiàn)代管理制度、程序、方法范例全集》之勞動(dòng)人事管理實(shí)務(wù)卷、工資管理卷、招聘與培訓(xùn)卷、：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1993年版[5]彭劍鋒.《人力資源管理概論》.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年版期刊與網(wǎng)絡(luò)資源：[1] 中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)[2] 人力資源 [3] 棲息谷：[4] 中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)：六、其他說(shuō)明本大綱適用于工商管理本科各專業(yè)。同時(shí)也適用于專科專業(yè)，但在教學(xué)內(nèi)容難度和深度方面作適當(dāng)調(diào)整。不宜用于其他專業(yè)。本大綱隨財(cái)政理論的發(fā)展作進(jìn)一步調(diào)整、補(bǔ)充和完善。本大綱制定者：人力資源管理教研室第五篇：戰(zhàn)略人力資源管理教學(xué)大綱戰(zhàn)略人力資源管理教學(xué)大綱本課程學(xué)習(xí)時(shí)間為45學(xué)時(shí)。共分為九個(gè)單元完成，第一、第二和第九單元為3學(xué)時(shí)，其余第三、四、五、六、七和八單元為6學(xué)時(shí)。各單元學(xué)時(shí)分配和主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：第一單元：戰(zhàn)略人力資源管理概念（3學(xué)時(shí)）課前案例討論： HR在IBM戰(zhàn)略執(zhí)行中的角色第二單元：戰(zhàn)略人力資源管理模型（3學(xué)時(shí)）課前案例討論： 蒙牛：人人都是老板第三單元：戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃（6學(xué)時(shí)）課前案例討論： 新聯(lián)想的人才新戰(zhàn)略課前案例討論： 飛利浦的聘人之道第五單元：戰(zhàn)略人力資源選拔（6學(xué)時(shí)）課前案例討論： GE公司“機(jī)艙面試”選擇接班人課前案例討論： 可口可樂(lè)子公司的績(jī)效管理第七單元：戰(zhàn)略人力資源薪酬福利（6學(xué)時(shí)）課前案例討論： 寶潔：“在家上班”的新福利第八單元：戰(zhàn)略人力資源能力建設(shè)（6學(xué)時(shí)）課前案例討論： 培養(yǎng)下屬領(lǐng)導(dǎo)力第九單元：戰(zhàn)略人力資源員工關(guān)系（3學(xué)時(shí)）課前案例討論： 北京首起無(wú)固定期限合同案判決