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正文內(nèi)容

高考語文專題復(fù)習(xí)之詩歌鑒賞(八)-資料下載頁

2025-10-19 20:49本頁面
  

【正文】 邊衣到無?【簡析】陳玉蘭是晚唐詩人王駕之妻。寫的是一位女子不顧西風(fēng)吹在自己身上的寒冷,卻對丈夫體貼入微,問寒問暖,生動表現(xiàn)少婦的焦慮。【元朝】姚遂《寄征衣》欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒。寄與不寄間,妾身千萬難?!竞單觥吭娪靡粋€女子的口吻寫出了一個閨中少婦為丈夫寄寒衣時的矛盾心情。同時,那種對丈夫的關(guān)切、體貼之情也溢出紙外。④、表現(xiàn)閨中人的寂寞、冷清【唐朝】溫庭筠《菩薩蠻》小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉,弄妝梳洗遲。照花前后鏡,花面交相映。新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣?!竞單觥孔髡邤z取了“梳洗”、“弄妝”生活細(xì)節(jié),表現(xiàn)閨婦幽怨孤寂心情和篤情善感的形象。三處反襯。以懶起弄妝反襯寂寞空虛;以花面相映反襯命薄如花;以成雙鷓鴣反襯形單影只的孤獨,表現(xiàn)對愛情渴望?!咎瞥慷拍?《秋夕》 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。【簡析】這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景,用一“冷”字,暗示寒秋氣氛,又襯出主人公內(nèi)心的孤凄。二句寫借撲螢以打發(fā)時光,排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠,以待臨幸,以天街如水,暗喻君情如冰。末句借羨慕牽??椗?,抒發(fā)心中悲苦。(3)代表詩作:蝶戀花 歐陽修庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處,樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。瑤瑟怨溫庭筠冰?、巽y床夢不成,碧天如水夜云輕,雁聲遠(yuǎn)過瀟湘②去,十二樓中月自明①冰?。簺鱿婪Q。②瀟湘:兩個水名,在今湖南省。批注說:“通篇布景,只?夢不成?三字露怨意?!闭埬憬Y(jié)合全詩,簡要分析詩人是如何通過寫景來表現(xiàn)思想內(nèi)容的。答:全詩用冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘,以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現(xiàn)女子的悲怨之情。注:在怨女詩中,一些詩歌中女性意象淡化,政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種:一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對君王的依戀,希望被君王重用;二是用男女失戀,女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。4山水田園詩:待到重陽日,還來就菊花。(1):意象特征:山水草木、鳥語花香、田園風(fēng)光、農(nóng)村景物農(nóng)家,以及安逸恬淡的隱居生活。(2):技巧特征:融情于景,白描,動靜結(jié)合,遠(yuǎn)近結(jié)合。(3):語言特征:清麗洗練,清新自然、質(zhì)樸注:山水詩源于南朝(宋)謝靈運,田園詩源于晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。(4)表達(dá)的情感:①表達(dá)對現(xiàn)實的不滿②表達(dá)對寧靜平和生活的向往③表達(dá)自己從容閑適的生活態(tài)度,以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。(5)代表詩作:山居即事 王維寂寞掩柴扉,蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍,人訪蓽門稀。綠竹含新粉,紅蓮落故衣。渡頭煙火起,處處采菱歸。①簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。②詩的后四句寫出了怎樣的景與情?答:①“遍”字表現(xiàn)松樹多,鶴多,“稀”字表現(xiàn)來訪者少,兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。②寫出了夕陽西下,炊煙升起,嫩竹荷花清新可愛,人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。5:懷古詠史詩:千古江山,英雄無覓孫仲謀處。(1):理解類型:后代作家臨古跡、思古人、嘆古事,因現(xiàn)實的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。(2)表達(dá)的情感:①對歷史作冷靜的理性思考,史實和現(xiàn)實扭和在一起,②感悟昔盛今衰,③感慨個人遭遇,④ 抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時弊,只抓住歷史的影子,故意借題發(fā)揮。(3)表達(dá)方式 :或借古諷,有古今對比的,有用典的。(4)代表詩作:汴河曲 李益汴水東流無限春,隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望,風(fēng)起楊花愁殺人。汴河懷古 皮日休盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不教多。閱讀上面兩首詩,說說兩詩在內(nèi)容和表達(dá)技法上的異同。答:兩首詩都是詠史詩?!躲旰忧方柙伿穪硎惆l(fā)昔盛今衰之情,通過古今對比的景物描寫,曾經(jīng)“無限春”,而今“已成塵”,滿堤的楊柳讓回顧昔日繁盛的行人滿腹愁緒?!躲旰討压拧方柙伿分笔阈匾艿乇磉_(dá)自己對隋煬帝開通大運河的與眾不同的見解。詩歌以議論起筆,從通常所說“隋亡為此河”說開,認(rèn)為如果排除隋煬帝南巡的奢華行為,單就開通大運河而言,他的功勞不次于治水的大禹。6詠物言志詩:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(1):理解類型:詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞,來表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想追求。①既然詠物,要實寫其形態(tài)、色澤特征,或?qū)懫渌幁h(huán)境,求其“形似”。[曲盡其妙]②由物到人,由實到虛,寫出精神品格,求其“神似”。[不滯于物]③從表現(xiàn)手法看,托物言志,常用比喻、象征、擬人、對比,正面描寫、側(cè)面烘托的手法(2)表達(dá)的情感:①表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污,堅持個性、保持清白的高尚情操;②表達(dá)報國無門、懷才不遇的傷感;③表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理;④抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。(3)表達(dá)方式 :從表現(xiàn)手法看,托物言志,常用比喻、象征、擬人、對比,正面描寫、側(cè)面烘托的手法(4)代表詩作:小孤山① [宋]謝枋得②人言此是海門關(guān),海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱,江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立,危似孤臣末世難。明日登峰須造極,渺觀宇宙我心寬。[注]①小孤山:位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中,四無依傍,地勢險要,是南宋軍事要地。②謝枋得:宋弋陽(今屬江西)人,以忠義自任,曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶,后被元人脅迫至燕京,絕食而死。③海眼:急流遇阻所形成的大漩渦。問詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情?答:此詩托小孤山以言志,表達(dá)了詩人盡管身為孤臣,時處末世,也要勇敢堅毅、殺敵報國的壯烈情懷,以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅定信念。7邊塞征戰(zhàn)詩:塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意(1):鑒賞方法:第一,了解詩歌創(chuàng)作的時代背景;如盛唐邊塞詩風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前;中晚唐國勢微弱,邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴,到了南宋,統(tǒng)治者在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發(fā)悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現(xiàn)國運興衰。第二、分析邊塞詩的不同藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的,有的豪放曠達(dá),有的雄奇壯美,有的豪壯悲慨,有的委婉清麗,……只有細(xì)細(xì)體會,才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下的不同藝術(shù)風(fēng)格。(2)內(nèi)容:邊塞風(fēng)光(奇麗壯闊)、統(tǒng)治者(窮兵黷武)、將士(生活艱苦)。(3):表達(dá)的情感:表達(dá)的是出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁,建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情,或報國無門的憤懣和哀痛,或是長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈和對家人思念、對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。(4)表達(dá)方式 :比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結(jié)合、虛實相生。(5)常用詞語:金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。(4)代表詩作:出關(guān)徐蘭憑山俯海古邊州,旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪,出關(guān)爭得不回頭? [注]①關(guān),指居庸關(guān)。②旆(p232。i),旌旗。(1)詩的前兩句,有版本作“將軍此去必封侯,士卒何心肯逗留”,與本詩相比你更喜歡哪一種?請簡要說明理由。(2)“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點?請作簡要分析。答:(1)更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關(guān)的雄壯氣勢,景物描寫鮮明生動,為后面抒懷作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感,并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內(nèi)容不相稱。(2)①將關(guān)內(nèi)桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關(guān)節(jié)點上,描寫生動,對比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活,在詩中具有象征意義,蘊含了思鄉(xiāng)的情感。8人生感慨詩:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。(1):理解類型:古人寫詩,常因事而起,觸景生情,抒發(fā)心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊。(2)表達(dá)的情感:①、懷才不遇,如陳子昂的《登幽州臺歌》②、愛國情懷不得重用,如陸游《書憤》③、時光流逝、滄海桑田的傷感:李清照《如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟)》④、貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶:白居易《琵琶行》⑤、告慰平生的喜悅,追求豁達(dá)人生境界:杜甫《春夜喜雨》⑥、潔身自好,不與當(dāng)權(quán)者合作:如李白《夢游天姥吟留別》⑦、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》(3)意象特征:“風(fēng)雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等;(4)表達(dá)方式 :或直抒胸臆,或借景抒情;或是虛實結(jié)合,或是對比襯托。9民生疾苦詩:醫(yī)得眼前瘡,挖卻心頭肉。(1)表達(dá)的情感:①、戰(zhàn)亂離散的痛苦:杜甫《春望》②、同情人民的疾苦:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》③、反映社會黑暗,揭露統(tǒng)治者腐朽:杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”④、表達(dá)對國家民族前途命運的擔(dān)憂:林升《題臨安邸》“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!雹?、表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚:陸游《示兒》(2)代表詩作:南柯子王炎山冥去陰重,天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出,溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。[注]①三農(nóng):指春耕、夏耘、秋收。試分析下闕的內(nèi)容,以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。答:描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活,發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆,表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農(nóng)民辛勞生活的感嘆,抒發(fā)了憐憫農(nóng)民的思想感情。10哲理詩及其他:不識廬山真面目,只緣身在此山中(1):理解類型:古代哲理詩,意境深遠(yuǎn),啟迪心扉,為人們所傳誦、稱引。兩種情況:一是詩人在創(chuàng)作時,便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩,其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的,是人們在欣賞詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊萬里的《小池》。(2)代表詩作:水口行舟 朱熹昨夜扁舟雨一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤蓬看,依舊青山綠樹多。詩人描繪的畫面中,蘊含著人生哲理,請細(xì)加品味,說說你的看法。答:風(fēng)雨總是暫時的,青山綠樹是永恒的,一切美好事物的生命力不可遏止。(二):詩歌內(nèi)容(即思想感情)鑒賞“六看” :近試上張水部朱慶余洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿,畫眉深淺入時無?酬朱慶馀張籍 越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴,一典菱歌敵萬金。干謁詩科舉考試之前,向張籍征求意見,表現(xiàn)自己忐忑不安的心理觀書有感朱熹昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。讀書的積累與貫通的關(guān)系。長期的讀書積累,對問題一朝領(lǐng)悟。半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。池塘要不斷注入活水,才能清澈。學(xué)習(xí)要不斷吸取新知,才能進(jìn)步:清平樂 .獨宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語。(交代晚年處境)平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺,眼前萬里江山。結(jié)合全詞思考,這首詞下闕的最后一句,表現(xiàn)了作者怎樣的情懷?答:作者一生為了國事奔波南北,回來后已是白發(fā)蒼蒼的老人,并且晚年處境艱辛,居住在蕭瑟破敗的廟宇中,盡管如此,但作者半夜醒來,關(guān)心的仍不是自己的處境,突現(xiàn)在眼前的卻是祖國的“萬里江山”。全文表現(xiàn)了作者在失意中仍不忘抗金,報效祖國恢復(fù)中原故土的情懷:天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。這幅圖畫由兩部分構(gòu)成:(1)、由精心選取的九個能代表蕭瑟秋天的典型意象組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景;(2)、抒寫天涯游子獨行寒秋的內(nèi)心深處無盡的傷痛。蘇幕遮范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨寒秋倚,酒入愁腸,化作相思淚。贈別詩常見意象:一樂曲二植物三地點;寒秋 流水 春草 登高 楊柳邊塞詩三樂曲 折楊柳 落梅花 關(guān)山月:聞王昌齡左遷龍標(biāo),遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼,淮南極目盡神州?!咀ⅰ看鲝?fù)古,字式之,號石屏,南宋后期詩人。前人認(rèn)為,“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力,你對此有何看法?請作簡要分析。這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時,因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦,“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理,在寫法上別出心裁,通過詩人望之則不忍,不望又不能的矛盾心理,充分表達(dá)了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。:金陵晚望高蟾曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手,一片傷心畫不成。金陵圖韋莊誰謂傷心畫不成?畫人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒云滿古城。[注]高蟾、韋莊,均為晚唐詩人。⑴這兩首詩都寫到了“傷心”,詩人為什么傷心?⑵兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”,一位說“誰謂傷心畫不成”請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。答:⑴詩人為唐朝的衰敗而傷心。⑵這兩首詩從不同的角度,表達(dá)了相同的思想感情。高詩通過晚望金陵,從“落日”“秋聲”等意象中,生出一片傷心之情。詩人認(rèn)為這種深重的傷心,世上的畫家是畫不出來的。韋詩作者通過觀看金陵圖,認(rèn)為畫家用“老木”“寒云”等意象,足以表現(xiàn)出對國勢衰敗的傷痛之情,所以說,傷心是畫得成的。:2004年廣東卷:閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(6 分)江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬,不必取長途。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個意象,請分析其情景交融的意境。“片云”“孤月”意境凄涼,流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶;“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊,又體現(xiàn)了作者“烈士暮年,壯心不已”的樂觀曠達(dá)。(三):思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意;古人云:詩言志?!爸尽?
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