高考語文復習中國古典詩歌鑒賞-資料下載頁
2025-01-11 00:39本頁面
【正文】 托物言志、借用典故、借古喻今。 幾種常用的表現(xiàn)手法： (1)烘托；指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯。 例 “大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。” 例 “今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！? 例 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。 （ 2）運用典故； 主要是借用歷史故事和引用前人詩句。 一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。 a、明用典故 例 “持節(jié)云中，何日遣馮唐?！? b、暗用典故 例 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。” “舉長矢兮射天狼 ” 《 楚辭 東君 》 c、正用典故 例 “蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。” 以典代人 . d、反用典故 （ 3）虛實：指的是現(xiàn)實的景、事與想象的競、事互相映襯，交織一起表達同一樣的感情。另外，詩歌中的“虛”包括以下三類： a、神仙鬼怪世界和夢境。 b、以逝之景之境。 c、設想的未來之境。 詩歌中的“實”則指客觀世界中存在的實象、實事、實境。 (4)象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。 例 “青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城?！? （ 5）起興：先言他物以引起所詠之詞。 例 “關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！? （ 6）渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。 例 “風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回 〉 ” （ 7）抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。 有先抑后揚和先揚后抑之分。 例 “閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！? （ 8）對比 對照：把兩種不同的事物或情形作對照，相互比較。 例 “越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家近錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！? （ 9）照應；指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。 例 “楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去時?！? 四、鑒賞評價詩歌的思想內容或作者的態(tài)度 一、評價詩歌思想內容要注意的問題： 了解作家的生平、思想； 作家生活的時代社會特點； 詩詞的題目及“序”； 作品復雜的感情； 涉及的文化常識、典故神話等。 不同的主題是由不同的題材反映的，所以我們必須了解不同題材歌的特征。要了解各類詩歌常用的意象及相關的主題。 二、常見的古詩歌題材： 送別詩 特征： a、文題（送、贈、別等） b、意象為柳、酒、歌、船、長亭短亭、江邊水邊、亭里 橋上、南浦等。 表現(xiàn)要點：離情別恨 深情厚誼 激勵勸勉 例詩： 《 送元二使安西 》 （王維） 《 別董大 》 （高適） 《 贈汪倫 》 （李白） 愛情詩 特征（意象）：青鳥、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。 表現(xiàn)要點：綿綿思念 款款深情 離情別恨 例詩： 《 雨霖鈴 寒蟬凄切 》 （柳永） 《 鵲橋仙 纖云弄手 》 (秦觀 《 一剪梅 紅藕香殘 》 （李清照） 《 錦瑟 》 （李商隱） 哲理詩 特征：宋詩議理詩較多。從現(xiàn)象到本質，反映一定的人生哲理。 例： 《 題西林壁 》 （蘇軾） 《 觀書有感 》 （朱熹） 邊塞詩 特征（意象）：便關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山等。 表現(xiàn)要點：邊塞風光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國、征人仇怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁。 田園山水詩 特征（意象）：高山、流水、明月、清風、農家風光、山間勝景。 表現(xiàn)要點：寧靜、閑適、恬淡、農家樂（豐收喜悅）、隱逸情懷。 行旅詩 特征（意向）：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓬等。 表現(xiàn)要點：旅途艱辛、漂泊無依、浪跡天涯、鬼氣要藥、孤獨彷徨、思鄉(xiāng)思琴等。 詠史詩 特征：古跡、古人。 表現(xiàn)要點：借古諷（喻、傷）今、盛衰無常、物是人非、壯志未酬 詠物詩 特征（意象）；松、竹、梅、菊、蟬、花、山，水等。 表現(xiàn)要點：托物言志，以中心物象的本質特征，寄寓詩人的情懷。 其他題材 閨怨詩、題畫詩、愛國詩等。
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