【正文】 詩就達兩千余首。至宋元明清衰微。二、邊塞詩的主要意象(包括地名、樂器)意象：邊塞詩中常見的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風沙；邊塞詩中常見的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩（sh?。?、雁飛鷹揚、箭飛馬走 ；邊塞詩中常見的地名：（胡 羌 羯（ji233。）夷指少數(shù)民族）磧（q236。）西 輪臺 龜茲（qiū c237。）夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭。邊塞詩中常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。三、邊塞詩常見思想主題1．殺敵衛(wèi)國建功立業(yè)之豪情 修文中學詩歌鑒賞2014屆高三語文如王昌齡的《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”借孤寂艱苦悲壯的戰(zhàn)爭生活的描寫表現(xiàn)戍邊將土的壯志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能結(jié)束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠?！苯柽吶藲g馬叫的壯麗景象，贊美將士們慷慨激昂，為國獻身的精神和必勝信念。2．離情別緒思鄉(xiāng)思親。如岑參的《磧中作》“走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙?！痹跓o處投宿的沙漠里行走，更激起作者的思鄉(xiāng)之情?！额}苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰邊逢立春，胡蘆河上淚沾巾。閨中只是空思想，不見沙場愁殺人。”以家人的思念來反襯征人思鄉(xiāng)的愁苦。3．戰(zhàn)斗場面反對征伐盧綸的《逢病軍人》“行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋色入金瘡。”借—個饑、寒、疲、病、傷的退伍軍人形象控訴了擴邊戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦。王昌齡的《出塞》(秦時明月漢時關(guān))體現(xiàn)了詩人對良將的期待，對無能邊將的嘲諷。4．奇異風光、百姓生活邊塞詩人抒發(fā)感情和描寫人物是常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風 光作為背景。高適的《營州歌》“營州少年厭原野，皮裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬；”描寫了營州少年習慣原野生活環(huán)境，表現(xiàn)邊地少數(shù)民族的騎射生活?！度下牬档选贰把﹥艉炷榴R還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山?！泵鑼懥诉吶推綄庫o開朗壯闊的景象?？傮w歸納如下： 邊塞風光——奇麗壯闊 統(tǒng)治者——窮兵黷武 家鄉(xiāng)——思鄉(xiāng)念親將士——艱苦私生活、報國豪情 友人——惜別感傷、壯別感奮四、邊塞詩的主要風格豪邁曠達——醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回修文中學詩歌鑒賞2014屆高三語文雄奇壯美——大漠孤煙直，長河落日圓 豪壯悲慨——落日照大旗，馬鳴風蕭蕭 委婉清麗——何日平胡虜，良人罷遠征五、方法點拔邊塞詩的鑒賞，應(yīng)該注意以下三個方面：，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景邊塞詩是時代的產(chǎn)物，也是最能體現(xiàn)國運盛衰的作品，因而，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的。時代不同，邊塞詩的題材、主題基本類似，風格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時代特征。如：（1）盛唐：多抒寫為國征戰(zhàn)者死而無悔的壯志豪情?；{(diào)壯麗，明快、昂揚向上，但不回避戰(zhàn)爭的艱苦。即使戰(zhàn)爭艱苦無比，也無比壯麗；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而不悔。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（王翰《涼州詞》）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行七首（其四）》 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞二首（其一）》）（2）中晚唐詩：國勢開始衰微，昂揚中多了幾分悲壯、悲涼、感傷。磧（q236。沙漠）里征人三十萬，一時回首月中看。（李益《從軍北征》）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶《隴西行》）（3）宋朝：外侮不斷，國難當頭，詩中多了報國無門的憤懣、悲涼、和惆悵?！叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！保懹巍稌鴳崱罚扒嫉延朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！保ǚ吨傺汀稘O家傲》）（1）描繪邊塞雄奇壯麗的獨特景觀。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀《馬詩》）忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）描寫艱苦激烈的戍邊生活。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白《塞下曲》）修文中學詩歌鑒賞2014屆高三語文月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（《塞下曲》 盧 綸）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）（3）對家鄉(xiāng)親人的思念。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！?益 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。——王昌齡 繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。——王昌齡 燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地?！吨傺?馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！瘏ⅲ?）愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國捐軀的豪情壯志。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯?。ɡ钯R《南園》）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從 軍 行》）曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李 白《塞下曲》）（5）厭惡連年戰(zhàn)事，批評邊將無能，反對統(tǒng)治者的窮兵黷武。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。（曹 松《己亥歲》）可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶《隴西行》）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）常用的表現(xiàn)手法及表達效果 、以景襯情：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡）表達效果：渲染氣氛、烘托情感 ：秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無花只有寒。（李白）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！（高適）表達效果：突出和強調(diào)。如用內(nèi)地和邊塞的景物對比，突出邊塞環(huán)境的艱苦。：可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊（j236。）北空回首。（高適）表達效果：運用想像，拓展詩歌內(nèi)容，形成時空的對比。：修文中學詩歌鑒賞2014屆高三語文但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（王維）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m）表達效果：使詩歌內(nèi)容凝練、含義深刻。六、結(jié)語分析邊塞詩，我們要關(guān)注詩歌的作者，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景；關(guān)注詩歌的意象，弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系；關(guān)注直接抒情議論的句子；關(guān)注并體會邊塞征戰(zhàn)詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾，衛(wèi)國激情和艱苦生活的矛盾，痛恨庸將和獻身精神的矛盾。但主旋律是：愛國主義。學案閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。軍城早秋——唐嚴武 昨夜秋風入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ繃牢洌?26765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？答案：晚秋、秋風、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。答案：詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。閱讀下面這首宋詞，回答問題。漁家傲秋思 ——唐范仲淹塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。（1）請賞析“長煙落日孤城閉”的好處。修文中學詩歌鑒賞2014屆高三語文答：寫出了塞外的奇異（壯闊）風光，反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急，為下闋抒情作鋪墊。（2）詞的上下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了詞人怎樣的思想感情？答：上闋側(cè)重描寫，下闋側(cè)重抒情。全詞抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情以及壯志難酬，有家難歸。，然后回答問題。訴衷情——宋陸游當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！（1）請概括詩中的人物形象詩歌描寫了一個曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志的抗金英雄形象，詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。（2）請分析這首詞中典型的藝術(shù)手法。對比,以抒發(fā)作者心中的滿腔的幽憤和無言的抗議。這里是匹馬馳騁疆場,(天山),那邊是退居家鄉(xiāng)(滄州)作者用如此強烈的對比,深層次地揭示了詞人的崇高理想與殘酷現(xiàn)實之間的矛盾。從而激起讀者對愛國志士產(chǎn)生很大的同情,．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題征人怨——唐柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。這首詩以《征人怨》為題，而不著一個“怨”字，“卻盡得風流”，詩中之“怨”何來？請作簡要的分析。答：一是來自“金河”、“玉關(guān)”等許多實詞的排列與組合，二是來自“復”、“與”等虛詞之巧用，三是來自“歲歲”、“朝朝”等重疊詞的妙飾，四是來自“歸”、“繞”等動詞的活用。怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。