七年級上冊歷史期末試卷分析-資料下載頁
2024-10-28 20:48本頁面
【正文】 考查了學生分析問題、解決問題的能力。因而兩種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測試的雙重功能。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達能力。全卷涉及的知識面廣，且知識范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級歷史上冊教材，涉及經(jīng)濟、政治、文化、民族等各個方面知識點，如選擇題11等題，不僅涉及面寬，且命題形式新穎，這就有利于全方位檢測學生的不同時代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識，充分反映了課程標準與考試標準的要求。突出了對學科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學科教學中的重點內(nèi)容沒有偏題、怪題，均是七年級上冊后半冊書的重點內(nèi)容，體現(xiàn)了初中歷史教學的普及性、基礎(chǔ)性。同時材料分析題和圖中學史題又具有較強的綜合性和現(xiàn)實性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面著題。試題充分體現(xiàn)了課標與考標規(guī)定的知識與能力目標，靈活考查了學生對歷史知識的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力，如果學生平時基礎(chǔ)扎實，此題根本不用死記硬背，一看就能很容易答出來，否則，不能把知識系統(tǒng)化，只知一味死學的孩子是不可能做出來的。三、今后教學措施努力激發(fā)學生學習歷史的積極性、主動性，培養(yǎng)學生自主學習能力。今后的歷史考試能力要求越高，學習難度越大。因此，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，我們的歷史教師要想方設(shè)法，生動活潑地開啟學生的思維，讓他們積極主動地自我探究，自主求知，尤其要重視后進生的轉(zhuǎn)化與提高，從而全面提高教學質(zhì)量。重視對課本基礎(chǔ)知識的落實。在歷史學習中，基礎(chǔ)知識部分是占主體的，掌握基礎(chǔ)知識是學生綜合運用，靈活掌握知識的前提，因此一定要重視基礎(chǔ)知識的落實。對于課本一些重點知識一定要反復落實，要使學生能正確書寫下來，避免書寫錯別字，要使課標要求的重點知識、主干知識學生掌握準確無誤。對課本上涉及到的文言文要加以講解。由于七年級是中國古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進行講解，使學生能夠理解到位進而掌握相關(guān)知識點。復習時要對知識進行系統(tǒng)歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)。重視單元小結(jié)、同類知識的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使學生有明確的歷史知識體系。同時對于單元學習主題也要重視講解，要讓學生掌握單元主題。復習時要對學生進行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓練。劉胡蘭鎮(zhèn)中學?；魫壅淦吣昙壣蟽云谀┛荚嚉v史試卷分析霍愛珍
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