七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-28 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題命題緊密聯(lián)系實(shí)際、答案開放性等趨勢(shì)，給予學(xué)生充分的思考和發(fā)揮空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。二、學(xué)生答題情況大多數(shù)學(xué)生分?jǐn)?shù)都很低，不及格。其中選擇題第8兩小題錯(cuò)的較多。改錯(cuò)題沒有一個(gè)同學(xué)全部做正確，有的同學(xué)是零分。材料解析題中的第18題，部分同學(xué)沒有做，大部分同學(xué)做的不夠準(zhǔn)確。三、存在問題通過本次測(cè)試，反映出存在的主要問題在于：基本功不扎實(shí)。書寫不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。部分學(xué)生對(duì)于圖片的識(shí)讀能力不強(qiáng)，概念模糊不清，需要教師在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)教材中圖片的分析，點(diǎn)明相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)。材料分析題一直是學(xué)生回答的一個(gè)弱項(xiàng)，表明學(xué)生的分析能力還有待進(jìn)一步提高。往往在答題時(shí)學(xué)生容易將史實(shí)過程作為理論分析的內(nèi)容，反映了學(xué)生對(duì)歷史事件的影響未能正確地加以分析。四、對(duì)今后教學(xué)建議應(yīng)加強(qiáng)審題的訓(xùn)練。解題思路要注意從多方面、多角度來分析。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。要強(qiáng)化學(xué)生組織答案的條理性和規(guī)范性。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材的重視，避免材料解析題出現(xiàn)口語化過于嚴(yán)重的現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。平時(shí)要求學(xué)生要細(xì)以看題，不要因?yàn)榇中脑斐陕╊}沒答。根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和課程改革的要求，以后主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加，教學(xué)中多聯(lián)系實(shí)際生活，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。要求學(xué)生回答問題盡量用課本來組織語言。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題技能技巧的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)課本知識(shí)的應(yīng)用，注重題目設(shè)問的多樣性。第四篇：七年級(jí)歷史上冊(cè)期末試卷分析七年級(jí)歷史上冊(cè)期末試卷分析（一）基本情況縱觀今年初一歷史試題，就全卷內(nèi)容來看，試卷的設(shè)計(jì)與題型以多形式、多層次、多角 度來考查學(xué)生。試卷的編排遵循了循序漸進(jìn)，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點(diǎn)突出，難易適中，導(dǎo)向明確。符合學(xué)生的認(rèn)知水平和《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)，使學(xué)生掌握了廣泛的歷史知識(shí)。（二）具體分析選擇題得分率較高，說明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況較好。失分最高的是第11題，造成該題失誤的主要原因是學(xué)
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