【文章內(nèi)容簡介】 第四篇：七年級(jí)地理期末試卷分析七年級(jí)地理期末試卷分析一、基本情況 參考人數(shù)：47平均分： 最高分： 最低分： 優(yōu)秀率：% 及格率：%二、試題分析本次考試從考查內(nèi)容上看，所學(xué)課文應(yīng)掌握的重要的知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測學(xué)生的理解能力和知識(shí)的運(yùn)用能力、視圖能力為主。重點(diǎn)關(guān)注了地理教學(xué)改革的潮流和新課改對(duì)地理教學(xué)的基本要求，注重了地理學(xué)科的思想性、生活性、藝術(shù)性，讓課本與生活以及學(xué)生的人文教育緊密結(jié)合在一起。本次考試范圍為地理上冊(cè)第一章至第三章。試卷分為四部分，第一部分為選擇題、第二部分為填空題、第三部分為連線題，第四部分為綜合題。綜合題以讀圖填空為主，包括填空題、讀圖分析題和計(jì)算題等多種題型，形式比較多樣，有所創(chuàng)新。共4小題，共計(jì)42分。從卷面知識(shí)點(diǎn)分布及能力要求來看，較為全面，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的要求為主。內(nèi)容豐富，突出地理教學(xué)的特色，所有的題目都結(jié)合地圖展開。本試卷考察的知識(shí)以課本為主，試題的考察面很廣，包括經(jīng)緯度、地球公轉(zhuǎn)、五帶、等高線等，難易適中有梯度，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考察，突出了地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。三、答題分析 第一部分選擇題共計(jì)40分，20個(gè)選擇題，每小題2分。抽樣分析，學(xué)生得分率為50%，計(jì)20分。其中第7小題、第9小題、第10小題、第19小題得分率較低。第11題考察學(xué)生對(duì)比例尺的靈活應(yīng)用，答題出現(xiàn)問題，學(xué)生對(duì)單位之間的換算把握不準(zhǔn)。第120題這兩題考查地球上兩點(diǎn)之間的相對(duì)位置關(guān)系的判斷。學(xué)生答題出現(xiàn)的問題是：（1）對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)掌握不牢固。（2）教學(xué)中，兩點(diǎn)之間的東西位置關(guān)系的判斷講解不到位。第5題：本題主要考查地球運(yùn)動(dòng)的特征。學(xué)生失分的主要原因是：不認(rèn)真思考，白白跑分。第6題：本題考察地球上東西半球、南北半球的劃分。不少得高分的學(xué)生與認(rèn)真審題并仔細(xì)分析是分不開會(huì)的。失分的學(xué)生原因是：（1）沒掌握做題方法；（2）東西半球的劃分方法沒掌握。第二部分填空題共計(jì)15分，學(xué)生得分率為70%。考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，大部分學(xué)生掌握較好，得分率高；個(gè)別學(xué)生審題不認(rèn)真或知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致失分。較突出的有24題，學(xué)生記憶不準(zhǔn)；25題，對(duì)比例尺的表達(dá)欠準(zhǔn)確。從失分情況來看，首先，很多的知識(shí)學(xué)生掌握不夠扎實(shí)，對(duì)一些基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)，存在一知半解，理解不透徹。有些需要記憶的，如27題等高線地形的有關(guān)知識(shí)，有的學(xué)生沒有記住，或沒有完全記住。其次，基本讀圖能力差。在第三部分綜合題表現(xiàn)很突出。一方面反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，另一反面也反映出審題不清，盲目答題。第29題，考查的是經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，有些學(xué)生答不上來，就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。第26題考查的是地球公轉(zhuǎn)示意圖，本題考查地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征。該題學(xué)生失分較多，主要原因是：（1）該知識(shí)點(diǎn)難度較大，七年級(jí)的學(xué)生空間想象力欠佳。（2）平時(shí)練習(xí)不夠，沒能及時(shí)反饋。再次是學(xué)生自信心不強(qiáng)，有些題難度不是學(xué)生臆想中的大，一看題就發(fā)蒙，其實(shí)靜下心來仔細(xì)閱讀，是能答出來的，當(dāng)卷子發(fā)到學(xué)生手中，有的學(xué)生再看卷子時(shí)說，這分丟的實(shí)在冤枉。四、學(xué)情分析 就整體情況看，本屆七年級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，課堂紀(jì)律也比較好。從小學(xué)升入初中，逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。此次考試成績與我預(yù)想的差不多，與以往同比差距不大。此次考試僅復(fù)習(xí)一節(jié)課，結(jié)課比較倉促。學(xué)生的成績真實(shí)的反映出課堂所學(xué)、所記，不是臨陣磨槍所得。這次考試的試題，多是課堂教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，有些是做過的，有些學(xué)生還是沒有準(zhǔn)確掌握失了不少分。主要原因是，一、復(fù)習(xí)不充分，學(xué)生平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，作業(yè)完成了，不是真理解，或不是獨(dú)立完成。二學(xué)生對(duì)地理學(xué)科重視不夠，極少有學(xué)生找到我問地理問題的，即便是地理上課鈴響了，有的學(xué)生還在寫語數(shù)外作業(yè)。從這次成績看臨界合格生有9人，優(yōu)秀生2人。五、反思與存在的問題 從學(xué)生角度：從本次考試來看，學(xué)生在回答問題過程中，不注重審題，特別是在相應(yīng)圖上填出有關(guān)信息，有部分學(xué)生漏掉題而不得分。學(xué)生基本讀圖能力較差，如綜合題的第27題和第28題是看圖填空題，學(xué)生得分不高。學(xué)生實(shí)際運(yùn)用地理知識(shí)的解決問題的能力不足，如29題得分低。從教師角度：創(chuàng)造性使用教材。要求教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性使用教材。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充，避免“教”教材。對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位，加大了讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練。落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用地理知識(shí)分析問題和解決問題。在教學(xué)過程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活、生產(chǎn)的實(shí)際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。六、今后采取的措施重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，突出能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)知識(shí)是能力形成的載體，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，學(xué)生能力才能得到提升。在地理教學(xué)中，教師應(yīng)緊扣課標(biāo)和教材，對(duì)基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知識(shí)的教學(xué)要加大力度。課上精講多練，給學(xué)生更多充裕的時(shí)間去記憶，去練習(xí)，這樣學(xué)生才會(huì)每節(jié)課都有收獲。教師在教學(xué)中除對(duì)地理知識(shí)傳授外，更重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，能力培養(yǎng)要貫穿在每堂課的始終。要加強(qiáng)地理圖表的教學(xué)。地理圖表是地理學(xué)的靈魂，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的用圖、識(shí)圖、分析圖的習(xí)慣和能力。對(duì)于臨界合格生，他們還是有一定地理基礎(chǔ)的，在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上有欠缺，不扎實(shí)。我要找他們個(gè)別談話，分析原因，找出差距和不足，予以彌補(bǔ)。他們距及格只有半小步，在失望之余我想他們也滿懷希望，也許這半小步就是他們今后的動(dòng)力，只要教師及時(shí)給與他們幫助、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我想下次他們完全可以及格。再有注重對(duì)他們進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)考試。這次考試反映出的一個(gè)弱點(diǎn)就是學(xué)生認(rèn)為答案必須是他們平時(shí)背過的知識(shí)，其實(shí)有些答案就隱藏在題中，而他們卻看不出來（也就是搜集信息能力不強(qiáng)）。臨界優(yōu)秀生，他們的地理基礎(chǔ)知識(shí)是比較扎實(shí)的。他們錯(cuò)了一些本不該錯(cuò)的題，反映出答題時(shí)有些大意或是答完后沒有檢查。有的是在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上掌握不扎實(shí)，知識(shí)學(xué)得不靈活。對(duì)于臨界優(yōu)秀生要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，改變死記硬背的學(xué)法，加深對(duì)知識(shí)的理解。適當(dāng)?shù)赝貙捯幌滤麄兊牡乩碇R(shí)面。同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)他們對(duì)地理學(xué)科的重視。第五篇：七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷一、單項(xiàng)選擇題(15分)，正確的是(C) ，歐洲西部是世界人口最稠密地區(qū)之一 ，外來人口多，種族復(fù)雜 、北非石油的敘述，正確的是(A)、出產(chǎn)最多的地區(qū) 、北非各國主要的經(jīng)濟(jì)支柱 、北非所產(chǎn)的石油，主要是輸往日本，主要是通過曼德海峽外運(yùn)的 ，正確的是(C)、錫爾河、烏拉爾河等，均注入咸海 (A) (C)、烏克蘭、德國、加拿大、瑞典 、挪威、日本、美國、法國、加拿大 、電視工業(yè)中心，主要分布在(B) ，又是最大港口(B) ，主要?dú)夂蝾愋陀?A)、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候 、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候 、熱帶沙漠氣候、地中海氣候 、地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候 ，產(chǎn)量居世界首位的有(B) (D)%以上的是(B) (C) (D)，拉丁美洲的人種主要是(D) (C) 二、雙項(xiàng)選擇題(20分)，正確的是(ABD) 、可可、天然橡膠等需進(jìn)口 (BD) ，正確的是(ACD)，地跨南、北兩半球，面積遼闊，是巴西重要農(nóng)業(yè)區(qū) ，鐵儲(chǔ)量居世界前列 ，航運(yùn)便利，世界著名的有(AC)、鴯鹋、樟樹 、鐵礦、石油(ABD)，是可供人類利用的巨大水庫 ，正確的是(AC)，是世界主要文明古國之一 ，也有少數(shù)白種人、北非地區(qū)，地跨兩大洲的國家是(BC) ，正確的是(BD) 、鈾礦最多的國家 ，正確的是(AB)，航運(yùn)便利，是重要的國際河流 ，河上建有大型水電站，是歐洲流經(jīng)國家最多的國際河流 (AD)，人口和城市多集中在東南部 ，出口量都很大、西部山地和中部平原等三部分 ，礦產(chǎn)的出口在世界上占重要地位三、填空題(41分) ________洲之間，西經(jīng)_________海峽與 _________洋相通。，西瀕_______海，東臨_______洋，北靠_____洋；領(lǐng)土包括_________東部和_____北部。；社會(huì)上通用的主要語言是_____。，除了本土的_