【文章內容簡介】 第四篇：七年級地理期末試卷分析七年級地理期末試卷分析一、基本情況 參考人數(shù)：47平均分： 最高分： 最低分： 優(yōu)秀率：% 及格率：%二、試題分析本次考試從考查內容上看，所學課文應掌握的重要的知識點在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測學生的理解能力和知識的運用能力、視圖能力為主。重點關注了地理教學改革的潮流和新課改對地理教學的基本要求，注重了地理學科的思想性、生活性、藝術性，讓課本與生活以及學生的人文教育緊密結合在一起。本次考試范圍為地理上冊第一章至第三章。試卷分為四部分，第一部分為選擇題、第二部分為填空題、第三部分為連線題，第四部分為綜合題。綜合題以讀圖填空為主，包括填空題、讀圖分析題和計算題等多種題型，形式比較多樣，有所創(chuàng)新。共4小題，共計42分。從卷面知識點分布及能力要求來看，較為全面，體現(xiàn)基礎知識與基本技能的要求為主。內容豐富，突出地理教學的特色，所有的題目都結合地圖展開。本試卷考察的知識以課本為主，試題的考察面很廣，包括經緯度、地球公轉、五帶、等高線等，難易適中有梯度，注重對基礎知識基本技能的考察，突出了地理課程標準的要求。三、答題分析 第一部分選擇題共計40分，20個選擇題，每小題2分。抽樣分析，學生得分率為50%，計20分。其中第7小題、第9小題、第10小題、第19小題得分率較低。第11題考察學生對比例尺的靈活應用，答題出現(xiàn)問題，學生對單位之間的換算把握不準。第120題這兩題考查地球上兩點之間的相對位置關系的判斷。學生答題出現(xiàn)的問題是：（1）對經緯網知識掌握不牢固。（2）教學中，兩點之間的東西位置關系的判斷講解不到位。第5題：本題主要考查地球運動的特征。學生失分的主要原因是：不認真思考，白白跑分。第6題：本題考察地球上東西半球、南北半球的劃分。不少得高分的學生與認真審題并仔細分析是分不開會的。失分的學生原因是：（1）沒掌握做題方法；（2）東西半球的劃分方法沒掌握。第二部分填空題共計15分，學生得分率為70%?？疾榈氖腔A知識，大部分學生掌握較好，得分率高；個別學生審題不認真或知識不扎實，導致失分。較突出的有24題，學生記憶不準；25題，對比例尺的表達欠準確。從失分情況來看，首先，很多的知識學生掌握不夠扎實，對一些基本概念、基礎知識，存在一知半解，理解不透徹。有些需要記憶的，如27題等高線地形的有關知識，有的學生沒有記住，或沒有完全記住。其次，基本讀圖能力差。在第三部分綜合題表現(xiàn)很突出。一方面反映出學生的基礎知識和基本技能不扎實，另一反面也反映出審題不清，盲目答題。第29題，考查的是經緯網知識，有些學生答不上來，就是基礎知識和基本技能不扎實。第26題考查的是地球公轉示意圖，本題考查地球公轉運動的特征。該題學生失分較多，主要原因是：（1）該知識點難度較大，七年級的學生空間想象力欠佳。（2）平時練習不夠，沒能及時反饋。再次是學生自信心不強，有些題難度不是學生臆想中的大，一看題就發(fā)蒙，其實靜下心來仔細閱讀，是能答出來的，當卷子發(fā)到學生手中，有的學生再看卷子時說，這分丟的實在冤枉。四、學情分析 就整體情況看，本屆七年級學生穩(wěn)定，課堂紀律也比較好。從小學升入初中，逐漸適應了初中的學習和生活。此次考試成績與我預想的差不多，與以往同比差距不大。此次考試僅復習一節(jié)課，結課比較倉促。學生的成績真實的反映出課堂所學、所記，不是臨陣磨槍所得。這次考試的試題，多是課堂教學中反復強調的，有些是做過的，有些學生還是沒有準確掌握失了不少分。主要原因是，一、復習不充分，學生平時作業(yè)完成質量不是很高，作業(yè)完成了，不是真理解，或不是獨立完成。二學生對地理學科重視不夠，極少有學生找到我問地理問題的，即便是地理上課鈴響了，有的學生還在寫語數(shù)外作業(yè)。從這次成績看臨界合格生有9人，優(yōu)秀生2人。五、反思與存在的問題 從學生角度：從本次考試來看，學生在回答問題過程中，不注重審題，特別是在相應圖上填出有關信息，有部分學生漏掉題而不得分。學生基本讀圖能力較差，如綜合題的第27題和第28題是看圖填空題，學生得分不高。學生實際運用地理知識的解決問題的能力不足，如29題得分低。從教師角度：創(chuàng)造性使用教材。要求教師認真研究課程標準，創(chuàng)造性使用教材。要結合學校的實際和學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)讀圖教學在地理教學中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學的地位，加大了讀圖教學的比重和力度。因此，在教學過程中重視讀圖訓練，重視探究活動，加強動手能力，強化平時訓練。落實好基礎知識，培養(yǎng)學生學會學習，學會用地理知識分析問題和解決問題。在教學過程中必須夯實基礎，盡量創(chuàng)設情景，寓基礎知識與生活、生產的實際問題之中，多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學生分析、解釋實際問題的能力，達到學以致用的目的。六、今后采取的措施重視基礎知識的教學，突出能力的培養(yǎng)。基礎知識是能力形成的載體，只有基礎知識掌握了，學生能力才能得到提升。在地理教學中，教師應緊扣課標和教材，對基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知識的教學要加大力度。課上精講多練，給學生更多充裕的時間去記憶，去練習，這樣學生才會每節(jié)課都有收獲。教師在教學中除對地理知識傳授外，更重要的是要培養(yǎng)他們學習地理的興趣和能力，能力培養(yǎng)要貫穿在每堂課的始終。要加強地理圖表的教學。地理圖表是地理學的靈魂，在今后的教學中，應該注重培養(yǎng)和訓練學生的用圖、識圖、分析圖的習慣和能力。對于臨界合格生，他們還是有一定地理基礎的，在個別知識點上有欠缺，不扎實。我要找他們個別談話，分析原因，找出差距和不足，予以彌補。他們距及格只有半小步，在失望之余我想他們也滿懷希望，也許這半小步就是他們今后的動力，只要教師及時給與他們幫助、鼓勵和指導，我想下次他們完全可以及格。再有注重對他們進行解題方法的指導，學會考試。這次考試反映出的一個弱點就是學生認為答案必須是他們平時背過的知識，其實有些答案就隱藏在題中，而他們卻看不出來（也就是搜集信息能力不強）。臨界優(yōu)秀生，他們的地理基礎知識是比較扎實的。他們錯了一些本不該錯的題，反映出答題時有些大意或是答完后沒有檢查。有的是在個別知識點上掌握不扎實，知識學得不靈活。對于臨界優(yōu)秀生要加強學法指導，改變死記硬背的學法，加深對知識的理解。適當?shù)赝貙捯幌滤麄兊牡乩碇R面。同時也要強調他們對地理學科的重視。第五篇：七年級下冊地理期末試卷七年級下冊地理期末試卷一、單項選擇題(15分)，正確的是(C) ，歐洲西部是世界人口最稠密地區(qū)之一 ，外來人口多，種族復雜 、北非石油的敘述，正確的是(A)、出產最多的地區(qū) 、北非各國主要的經濟支柱 、北非所產的石油，主要是輸往日本，主要是通過曼德海峽外運的 ，正確的是(C)、錫爾河、烏拉爾河等，均注入咸海 (A) (C)、烏克蘭、德國、加拿大、瑞典 、挪威、日本、美國、法國、加拿大 、電視工業(yè)中心，主要分布在(B) ，又是最大港口(B) ，主要氣候類型有(A)、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風氣候 、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候 、熱帶沙漠氣候、地中海氣候 、地中海氣候、亞熱帶季風氣候 ，產量居世界首位的有(B) (D)%以上的是(B) (C) (D)，拉丁美洲的人種主要是(D) (C) 二、雙項選擇題(20分)，正確的是(ABD) 、可可、天然橡膠等需進口 (BD) ，正確的是(ACD)，地跨南、北兩半球，面積遼闊，是巴西重要農業(yè)區(qū) ，鐵儲量居世界前列 ，航運便利，世界著名的有(AC)、鴯鹋、樟樹 、鐵礦、石油(ABD)，是可供人類利用的巨大水庫 ，正確的是(AC)，是世界主要文明古國之一 ，也有少數(shù)白種人、北非地區(qū)，地跨兩大洲的國家是(BC) ，正確的是(BD) 、鈾礦最多的國家 ，正確的是(AB)，航運便利，是重要的國際河流 ，河上建有大型水電站，是歐洲流經國家最多的國際河流 (AD)，人口和城市多集中在東南部 ，出口量都很大、西部山地和中部平原等三部分 ，礦產的出口在世界上占重要地位三、填空題(41分) ________洲之間，西經_________海峽與 _________洋相通。，西瀕_______海，東臨_______洋，北靠_____洋；領土包括_________東部和_____北部。；社會上通用的主要語言是_____。，除了本土的_