【總結(jié)】第一篇:小學語文六年級上冊《老人與海鷗》教學設計及反思 《老人與海鷗》教學設計與反思教學目標: 1、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2、概括文章主要內(nèi)容,抓住課文中的重點詞句,...
2024-10-29 03:23
【總結(jié)】第一篇:人教版語文六年級上冊《老人與海鷗》教學設計 人教版語文六年級上冊《老人與海鷗》教學設計 師院附小新校區(qū) 李云仙 教學內(nèi)容分析: 《老人與海鷗》講述的是一個真實的故事。有一位老人,省吃...
2024-10-27 13:27
【總結(jié)】1 六年級語文《老人與海鷗》教學設計3 教學目標 1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2.在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感 情真實、具體地表達出來,并...
2025-08-05 20:24
【總結(jié)】1 六年級語文《老人與海鷗》教學設計1 這是一篇讀后頗令人感慨和感動的文章。感 慨的是老人十幾年如一日,步行二十余里,給海鷗送餐;老人和每 一只海鷗都是知心朋友,熟悉它們的樣子,懂得它們的...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】1 六年級語文教案——?老人與海鷗?教案 教學目標 1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2.在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感 情真實、具體地表達出來,...
2024-09-21 22:18
【總結(jié)】1 六年級語文《老人與海鷗》教學設計2 [教材分析] 《老人與海鷗》一課講述了一個非常感人的故事。十多年前, 老人在翠湖湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人 與海鷗結(jié)下了不解...
【總結(jié)】第一篇:六年級《老人與海鷗》課件 一、教材分析 教材地位作用:《老人與海鷗》是人教版六年級上冊第七單元中的一篇課文。課文結(jié)構(gòu)清楚,可分為兩大部分,前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切...
2024-10-29 00:51
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊這是一個真實的故事……被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人,每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當紅嘴鷗“駕臨”,老人天天徒步十多公里進城給它們喂食,和它們嬉戲,風雨無阻;老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的,為此
2025-07-23 21:41
【總結(jié)】第一篇:六年級《老人與海鷗》第二課時說課稿 六年級《老人與海鷗》第二課時說課稿 六年級《老人與海鷗》第二課時說課稿 一、說教材: 《老人與海鷗》是人教版六年級上冊第七單元的一篇文章。本課講述了...
2024-10-08 21:51
【總結(jié)】第一篇:六年級語文上《老人與海鷗》教學設計 第七組人與動物 課標要求與教材分析: 本組選編的四篇課文,從不同的角度,描寫了在不同的年代、不同的國度發(fā)生的人與動物、動物與動物之間的感人故事,讀來令...
2024-10-28 18:21
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學語文六年級上冊21《老人與海鷗》教學設計 新課標人教版小學語文六年級上冊21《老人與海鷗》教學設計 課前背誦古詩文 1、學生自選三首背誦 2、師出示一組詩句指名讀 明朝扶...
2024-10-28 20:15
【總結(jié)】教案人教版小學語文六年級上冊《老人與海鷗》說課 《老人與海鷗》是小學語文人教版六年級上冊第七單元的文章。本組課文向我們講述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事,展示了動物豐富的情感世界,展示了...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】第一篇:新課標人教版小學語文六年級上冊21、《老人與海鷗》教學設計 新課標人教版小學語文六年級上冊 21、《老人與海鷗》 教學設計 教學目標 知識與能力:學會8個生字;有感情地朗讀課文,感受...
2024-10-29 04:11
【總結(jié)】 六年級語文?老人與海鷗?教學設計3 教學目標 1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2.在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感情真實、具體地...
2024-09-30 17:34
【總結(jié)】 六年級語文?老人與海鷗?教學設計1 這是一篇讀后頗令人感慨和感動的文章。感慨的是老人十幾年如一日,步行二十余里,給海鷗送餐;老人和每一只海鷗都是知心朋友,熟悉它們的樣子,懂得它們的...
2024-10-01 09:28