【正文】 世界各地出現(xiàn)了許許多多的集郵愛好者。學(xué)生介紹收集到的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的郵票簡介其名稱、發(fā)行時間、設(shè)計者，及主要內(nèi)容等。學(xué)生動手設(shè)計一張有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的郵票。出示學(xué)生設(shè)計的郵票，說說創(chuàng)作意圖，對于版面內(nèi)容形象生動的，創(chuàng)意好的給予鼓勵。三、總結(jié)延伸：同學(xué)們剛才設(shè)計的郵票想法都很好，有的挺有創(chuàng)意，希望同學(xué)們能把這些好的想法之行動，人人爭當(dāng)環(huán)保的好公民。認(rèn)識特殊郵票設(shè)計者：蕉城六小章煒教學(xué)目的要求：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識無齒票的特征。激發(fā)學(xué)生集郵的興趣，拓展知識面。教具準(zhǔn)備：投影儀、收集的特種郵票。教學(xué)課時安排：一課時教學(xué)過程：一、出示郵票欣賞。教師談話：今天讓我們一起欣賞一種稀有的郵票無齒票。（板書課題）問：誰知道什么是無齒票？（指四周沒有打齒孔的郵票）師述：早期發(fā)行的郵票都是無齒郵票，如世界上發(fā)行的第一枚英國“黑便士“郵票即為無齒票。由于無齒郵票打齒技術(shù)的運(yùn)用和不斷發(fā)展，郵票出現(xiàn)了齒孔。我國發(fā)行的第一套《大龍》郵票已有齒孔，現(xiàn)在世界上發(fā)行的絕大多數(shù)郵票都有齒孔，便于用郵者撕開使用。師介紹無齒郵票的價值小結(jié)：新中國的第一套無齒票是1962年發(fā)行的《梅蘭芳舞臺藝術(shù)》，全套8枚，面值52元，發(fā)行量極少，市場價格居高不下，最新的“官價“達(dá)23000元，比市場上有口皆碑的《梅蘭芳》小型張還高出15%，可見其在中國郵票中的地位了。出示無齒票逐月走勢圖，引導(dǎo)觀察。二、認(rèn)識無齒票的發(fā)行量。小黑板出示資料，引導(dǎo)學(xué)習(xí)（略）。三、發(fā)行種數(shù)。討論：無齒票發(fā)行種數(shù)有多少？請大家討論后進(jìn)行交流。師小結(jié)：無齒票在市場上備受集郵者和投資者矚目的原因主要是受到物以稀為貴的影響。這種影響有兩個方面：一是發(fā)行量小，二是發(fā)行種數(shù)少。許多初集郵者，對無齒郵票一無所知，主要是無齒郵票不經(jīng)常發(fā)行。也是可以理解的。四、了解無齒票溢價發(fā)行的作用。由于無齒郵票主要是為了滿足集郵者的集藏需要而發(fā)行的，因此世界上絕大多數(shù)國家都采取了溢價發(fā)行的辦法。這種溢價發(fā)行的作用，使無齒票的消耗量非常少，而價格相對較高。出示無齒郵票資料一覽表。（略）五、總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識了一種稀有的郵票，希望大家能經(jīng)常交流集郵的經(jīng)驗(yàn)，掌握集郵知識，拓展知識面，促進(jìn)學(xué)習(xí)。特種郵票欣賞設(shè)計者：蕉城六小黃銘容教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞特種郵票，初步接觸中國民間藝術(shù)的特點(diǎn)。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子在欣賞郵票的過程中培養(yǎng)對美的鑒賞能力及良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：投影儀、收集有關(guān)的特種郵票圖片教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入郵票因其精美的畫面、包容的豐富知識而吸引了眾多的愛好者。郵票是百科全書，它濃縮了各個方面的知識。郵票是歷史的記錄，它反映了一個民族、一個國家的歷史過程；郵票是國家的名片，一個國家的民族特點(diǎn)、人文地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r都在郵票上有所展現(xiàn)。今天我們一起學(xué)習(xí)一套特種郵票。二、欣賞郵品新中國成立以后，郵票由我國自行設(shè)計、印刷，在不算先進(jìn)的印刷設(shè)備上，由設(shè)計人員、郵票印刷職工忘我勞動，印制出具有中華民族特色的郵票。郵票設(shè)計家們以不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法將時代的畫卷濃縮于方寸之中，折射出共和國進(jìn)程中的歷史事件及時代人物的同貌。正如車爾尼雪夫斯基說的：每一代的美都是而且也應(yīng)該是為那一代而存在：它毫不破壞和諧，毫不違反那一代的美的要求；當(dāng)美與那一代一同消逝的時候，再一代就會有它自已的美，新的美“。新中國郵票設(shè)計走出了一條自新之路，創(chuàng)立了“中國牌“的風(fēng)格，早在建國初期，就在國際上獲得好評。1958年，中國有兩枚郵票英國評為當(dāng)年世界十大名郵之一，該年鑒主持斯考特，所評郵票在世界郵政部門、集郵界卓有聲譽(yù)。其中一枚就是特18《兒童》中的第4枚“放船“。它是一枚簡簡單單的小郵票，是描繪兒童歡樂的4枚郵票之一。那小男孩和小女孩在放一艘帆船，景色很為動人。畫面是模仿當(dāng)時的套色木刻形式,這在中國是十分流行的,畫面的調(diào)合與稱予人以真實(shí)之感,郵票的面額及文字的安排獨(dú)具匠心,全部效果很吸引人。展示全套郵票由韓象琦設(shè)計,中國近代印刷公司印刷，1958年6月1日發(fā)行的這套特種郵票共4枚，他吸取了中國楊柳青年畫，剪紙和窗花等民間藝術(shù)的特點(diǎn),設(shè)計具有我國民間剪紙和木版水印的藝術(shù)效果，畫面清新、活躍、有趣，富有生活氣息。體現(xiàn)了少年兒童在祖國的懷抱里和睦相處、幸福成長的情景。學(xué)生討論交流，提出問題。品評（1）自賞（2）互賞（3）交流小結(jié)通過欣賞我們看到了一幅幅精美的天地，讀懂了一個個故事，……小小的郵票給我們帶來無盡的啟迪。我們要像郵票中的小朋友一樣團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，形成一個凝聚力強(qiáng)的集體。四、課外延伸收集你喜歡的郵票在班會課與同學(xué)交流。和同學(xué)友好相處，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。漫游方寸世界設(shè)計者：蕉城六小林麗嬌設(shè)計意圖：集郵是一種高尚的文化活動。少年兒童是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人，也是集郵事業(yè)的接班人，用集郵文化教育開拓少年兒童的視野，陶冶情操，增長文化科學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富和活躍校園文化，是一條有效的教育途徑。本篇教學(xué)設(shè)計針對高年級學(xué)生，旨在讓學(xué)生通過“問一問、說一說、做一做、想一想“等活動環(huán)節(jié)，圍繞“我知道的郵票知識、交流集郵收獲、自己設(shè)計郵展“等，讓學(xué)生了解更多的郵票知識，并對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的滲透。教學(xué)目標(biāo)：1．通過詢問家長、閱讀課外書、去圖書館、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料，進(jìn)一步了解郵票的知識。在學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)一步懂得做個有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在交流展示的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到集郵的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：集郵冊。各種素材的郵票。學(xué)生：收集自已感興趣的有關(guān)郵票的知識和問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：“郵票是國家的名片“。郵票雖只是方寸，但卻記載了人類社會文明的發(fā)展過程，描繪了大自然的秀麗風(fēng)光，謳歌了古今中外的卓越偉人，涉獵了上至天文下至地理的科學(xué)常識，蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)知識。這節(jié)課，我們一起來領(lǐng)略方寸世界的多姿多彩。二、活動：（一）問一問：關(guān)于郵票，你了解了哪些？你還想知道什么？學(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如：第一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設(shè)計出來的？（二）說一說：1．“我說郵票“。（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見過什么樣的郵票？人們?yōu)槭裁聪矚g集郵？你家里有集郵的嗎？（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給伙伴們看，說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識？你通過集郵有哪些收獲？（3）請一位同學(xué)講后，小結(jié)：他講的郵票內(nèi)容是反映這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰的郵票也是這個內(nèi)容的？都來講一講吧？（4）看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類的？有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起，互相介紹（學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合，建立新的小組合作交流）。師補(bǔ)充介紹資料：郵票的種類普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。（5）分類請學(xué)生展示自己的郵票并介紹。介紹完自己的郵票和知道的情況，小組成員提問，再一解答；還可以再介紹同學(xué)沒問到而自己認(rèn)為有必要講的情況。教師用實(shí)物投影儀展示郵票。2．“我知道得更多“展示臺。師：出示綠色環(huán)保系列郵品向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)計背景、內(nèi)容等：如關(guān)于植樹節(jié)的《綠色環(huán)?！粪]折和《綠色環(huán)保郵票錢幣珍藏》；如：紀(jì)念地球日的《靜靜的春天》師：小小的郵票蘊(yùn)含著這么多的知識，現(xiàn)在交流自己收集的資料，自由匯報自己了解的郵票知識。學(xué)生以個人或小組的形式上臺展示自己的資料，并介紹自己了解的郵票知識。）教師適時利用實(shí)物展臺展示學(xué)生收集到的資料。（三）做一做：小組合作，辦一次郵展。（安排課后）三、總結(jié)：同學(xué)們，集郵的過程，也是人生成長過程的一種演繹。在收集郵票的過程中，可以培養(yǎng)你們的進(jìn)取精神；在交流郵票的過程中可能培養(yǎng)你們豁達(dá)、誠信的品格，在整理郵品的過程中，可以培養(yǎng)你們耐心、善于分析問題的能力；在鑒賞郵品的過程中，可以提高鑒別、鑒賞及判斷能力；在編排郵集的過程中，可以培養(yǎng)實(shí)事求是、善于開拓的創(chuàng)新科學(xué)態(tài)度。勤儉節(jié)約，默默無聞地耕耘將陪伴著集郵的整個過程，陪伴著你的一生。郵票齒孔的故事設(shè)計者：蕉城六小黃津津?qū)W習(xí)目標(biāo)：通過詢問家長、閱讀課外書、去圖書館、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料，進(jìn)一步了解郵票的知識。在活動中，進(jìn)一步懂得做個有心人，用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。在交流展示的過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力，充分體驗(yàn)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣。課前準(zhǔn)備：教師：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。學(xué)生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、“我會問”學(xué)習(xí)了《郵票齒孔的故事》后，你知道了什么？請看課后“我知道”。自己讀讀這些資料，說說你又知道了什么？（學(xué)生朗讀課后提供的兩篇資料，說說自己的認(rèn)識。）你還知道哪些郵票的知識？給同學(xué)舞介紹一下。（學(xué)生相互交流自己所知道的知識。）（學(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如：和一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設(shè)計出來的？）同學(xué)們真是善于思考，會學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎？你是用什么辦法解決的？（學(xué)生談自己的做法。如：查問課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等。）二、“我的發(fā)現(xiàn)”——小組合作，展示、匯報自己的成果“我說郵票”(1)教師展示幾格不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見過什么樣的郵票？人們?yōu)槭裁聪矚g集郵？你家里有集郵的嗎？(2)把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看，說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識？你通過集郵有哪些收獲？(3)請一位同學(xué)講后，小結(jié)：他講的郵票內(nèi)容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰的郵票也是這個內(nèi)容的？都來講一講吧？(4)看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類的？有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起，互相介紹（學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合，建立新的小組合作交流）。補(bǔ)充介紹資料一：郵票的種類——普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。(5)分類請學(xué)生展示自己的郵票并介紹。介紹完自己的郵票和知道的情況，小伙伴提問，再一一解答；還可以再介紹小伙伴沒問到而自己認(rèn)為有必要講的情況。教師用實(shí)物投影儀展示郵票?！拔抑赖酶唷闭故九_。這么有趣的郵票蘊(yùn)含著很多知識，現(xiàn)在交流自己收集的資料，自由匯報自己了解的郵票知識。（學(xué)生以個人或小組的形式上臺展示自己的資料，并介紹自己了解的郵票知識。）教師適時利用實(shí)物展臺展示學(xué)生收集到的資料。教師根據(jù)學(xué)生收集的資料可適時再補(bǔ)充提供資料，例如，資料二：有趣的郵票——木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱片郵票、發(fā)光郵票、電子郵票等。三、我會做——“我是小小郵票設(shè)計師”剛才同學(xué)們在介紹郵票知識的時候講了郵票是怎樣設(shè)計出來的，出示資料三——癸末年特種郵票。講述：今年是羊年，設(shè)計師設(shè)計出了精美的郵票，表現(xiàn)了羊年喜慶的場面，現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計一枚郵票，你打算設(shè)計什么樣的郵票？設(shè)計郵票，請小伙伴提出建議。展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。四、“我會辦”通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多的郵票知識。大家一起舉辦一次郵票專題知識展覽。團(tuán)結(jié)友愛（社會科滲透集郵知識）設(shè)計者：蕉城六小蔡曉霞教學(xué)要求：知道我國是團(tuán)結(jié)友愛的多民族大家庭，在這個大家庭中共有56個民族。能說出祖國大家庭中各民族的人口分布情況，并會找出一些少數(shù)民族主要居住的五個民族的人口分布情況，并會找出一些少數(shù)民族主要居住的五個民族自治區(qū)。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際說出各民族一律平等體現(xiàn)在什么地方和感受到祖國充滿了歡樂。能做到相互尊重彼此的生活習(xí)俗并說出其重要性。教學(xué)重點(diǎn)：祖國大家庭中各民族的人口與分布情況和各民族的團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解各民族一律平等和相互尊重彼此生活習(xí)俗的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。中國政區(qū)圖。找一些反映各民族人民生活的郵票圖片。錄音帶。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。導(dǎo)言：同學(xué)們，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同創(chuàng)造了祖國歷史。在創(chuàng)造歷史過程中，各民族相互影響，友好往來。解放以后，在黨和人民政府的親切關(guān)懷下，在黨的民族政策的指引下，我們統(tǒng)一的多民族國家又有了進(jìn)一步的發(fā)展，成為一個團(tuán)結(jié)友愛的多民族大家庭。多媒體顯示祖國大家庭的畫面（貫穿整個課堂，起創(chuàng)設(shè)意境作用）。揭示課題，讓學(xué)生說說自己是哪個民族的以及在生活周圍見過哪些其他民族？出示少數(shù)民族服飾圖加以介紹。二、講授新課。（一）多民族的大家庭。閱讀課文第一部分“多民族的大家庭“，邊讀邊思考：祖國大家庭有多少個民族，人口與分布情況如何？（1）出示人口比例圖，介紹祖國大家庭的情況；（2）出示能顯示五個自治區(qū)的中國政區(qū)圖，介紹有關(guān)少數(shù)民族及漢族居住情況。動手操作。（1）準(zhǔn)備：閱讀書中的“讀一讀“。（2）全體動手操作，把壯、回、藏、蒙古、維吾爾族人送回家（在自制的中國小版圖上找貼）。（3）根據(jù)社會圖冊，結(jié)合鄉(xiāng)土教材，談?wù)劚镜貐^(qū)主要居住什么少數(shù)民族？小結(jié)：同學(xué)們，在祖國大家庭里，漢族先進(jìn)的技術(shù)傳入少數(shù)民族地區(qū)，少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源也在祖國建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，親如一家。（二）團(tuán)結(jié)友愛的各民族出示郵票在與外國友人交往中，既要熱情友好，禮貌待客，又要維護(hù)我們國格和人格場上是對手，場下是朋友抗洪救災(zāi)，眾志成城一律平等。（1）齊讀第二部分2段，出示民族政策并學(xué)習(xí)其內(nèi)容，突出最后一句：各民族不分大小，一律平等，都是國家的主人。（2）出示課文“民