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2025-04-15 04:12本頁面
【正文】 未來的家鄉(xiāng)做健康人勤學從今天始祖國在我心中我是勞動小能手組織討論、交流家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并展開想像，進行作文大賽組織觀看、聽取一些法制報告組織學生了解圖書的種類，調查課外閱讀情況學唱愛國歌曲，進行手抄報評比、展覽組織學生參加一些實踐勞動（整理房間、小種植等）增強愛家鄉(xiāng)的情感，提高文學素養(yǎng)珍惜生命，遠離危險培養(yǎng)學生終身學習，讀好書、好讀書的習慣增強自信，培養(yǎng)能力磨煉意志，熱愛勞動四年級家鄉(xiāng)的特產愛的奉獻“龍床少年”小記者可愛的家鄉(xiāng)美麗的畫我是勞動小能手組織調查了解家鄉(xiāng)的各種特產、用途及市場價格組織調查幫助學校的留守兒童、特困兒童組織對風景區(qū)的資源情況及客流量進行調查整理畫一幅家鄉(xiāng)的圖畫幫家長進行簡單的烹飪體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系學會關愛和奉獻會宣傳家鄉(xiāng)景區(qū)，設計廣告詞、廣告語介紹所畫的景色，增強愛家鄉(xiāng)的情感學會烹飪的一般方法五年級家鄉(xiāng)的風景愛的奉獻我是勞動小能手有趣的體育節(jié)為家鄉(xiāng)的景區(qū)設計廣告詞、廣告語，為家鄉(xiāng)旅游獻計獻策組織學生為父母服務一天指導學生進行簡單的小制作 、小創(chuàng)造組織體育運動會提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力增進情感，學會感恩培養(yǎng)動手操作能力，增強愛科學的興趣了解體育衛(wèi)生知識，積極參加體育鍛煉六年級綠色家鄉(xiāng)做健康人我的家庭勤學從今天始組織討論、查閱資料，了解我國人口資源與生態(tài)環(huán)境的基本情況開展青春期教育課堂組織調查學生家庭收支情況組織學生了解圖書的種類，調查課外閱讀情況增強環(huán)保的緊迫感了解青春期生理衛(wèi)生知識，做好個人衛(wèi)生及心理衛(wèi)生樹立合理的消費理財理念培養(yǎng)學生終身學習，讀好書、好讀書的習慣
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