小學(xué)語文猴子種果樹教案-資料下載頁
2025-10-19 20:07本頁面
【正文】 音字，你能不能找到？你能分別組一個詞嗎？二、初讀課文猴子種了哪些果樹呢？小朋友們想知道嗎？快快地打開書本，認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀，聽清老師的要求，讀準(zhǔn)字音，課文讀正確。（檢查生字詞）同學(xué)們朗朗的讀書聲真好聽，猴子都種了哪些果樹？用你們的筆在文中圈一圈。誰來說一說，猴子先種了什么樹？（相機(jī)板書，猴子先種了梨樹，可是它把梨樹拔掉了，又種了杏樹，接著杏樹也拔掉了，改種了桃樹，可是桃樹還是被拔掉了，又種了櫻桃樹）（3）能用先??又??然后??接著??最后??來說說猴子種樹的經(jīng)過嗎？三、細(xì)讀課文前三段，指導(dǎo)朗讀我們先去看看它怎么種樹的？讀第一自然段，你能讀準(zhǔn)嗎？ PPT展示澆水圖片，這是在干嘛？出示“澆水”生字卡片，這是“澆水”，你打算怎樣記住“澆”字呢？同學(xué)們說的真好，跟著老師一起寫一下吧，（教師板書，學(xué)生空中寫）你能換個偏旁變成別的字嗎？學(xué)生回答，教師在黑板上貼相應(yīng)的生字，哪位小老師愿意帶著大家一起讀一遍。老師這邊還有一首兒歌填空呢，看看你會不會填。哪位小朋友愿意來試一試？用火_____,用水_____,換上提手___一_____,左邊絞絲彎彎_____,豐衣足食很富______。真棒，我們一起拍手來試一試。小猴子不僅天天給小樹澆水，它還給小樹施肥，出示生字卡片“施肥”，仔細(xì)觀察，你打算怎樣施肥寫好看一點(diǎn)呢？說的真好，現(xiàn)在請同學(xué)們在書上的描紅小猴子天天澆水施肥，他想干什么呀？等著將來吃梨子?？墒切∨笥褌兡銈冎绬?？梨樹是不需要天天澆水施肥的，所以，你覺得這是一只怎樣的小猴子呢？現(xiàn)在我們?nèi)嘧x一讀，都來當(dāng)一下急切想吃水果的猴子。可是一只小烏鴉飛來了，發(fā)生什么事情了呢？請同學(xué)們默讀第二第三自然段，劃出小烏鴉的話。誰能把小烏鴉的話讀一讀？出示生字卡片耐心，我們一起來讀好這個詞語。解釋耐心（不急躁，不厭煩，能把一件事堅持做完）小烏鴉為什么覺得猴子沒有這個耐心呢？它說了一個詞，教師出“梨五杏四”，這是一句農(nóng)諺。小朋友們知道什么是農(nóng)諺嗎？李五杏四就是一句農(nóng)諺。它告訴我們梨樹五年，杏樹四年才能結(jié)果。小猴子的梨樹要五年才能結(jié)果，五年到底有多長呢？如果你們現(xiàn)在種梨樹，六年級的時候吃的到嗎？要等到初中才能吃到，確實挺長的。小猴子怎么想的怎么做的呢？一起把第三自然段讀一遍。于是他就拔掉梨樹改種杏樹。出示生字拔，帶讀兩遍，怎么拔的，你能模仿一下嗎？用什么拔的，用手。所以是提手旁。杏樹桃樹櫻桃樹都有什么樣的結(jié)局呢。下面我們來分角色朗讀3自然段，女生讀烏鴉的話，你們是猴子的好朋友，你們也要替猴子著急，男生讀猴子心里的想法，老師來讀提示語。讀了這三個自然段，現(xiàn)在你們能不能用自己的話簡單的說說猴子為什么沒有種成梨樹二、自主感悟這只猴子又了種了杏樹，還種了桃樹，為什么也什么都沒種成呢？請小朋友們輕輕地打開書本125頁，默讀7自然段，一邊讀一邊想一想。先同桌之間說一說，猴子為什么也都沒種成杏樹，桃樹呢？ 誰來說？預(yù)設(shè)一 沒耐心你從文中哪些詞語可以看出猴子總是等不及？ 出示：猴子一想：“對，五年是太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚衾鏄?，改種杏樹。猴子一想：“對，四年太長，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?，改種桃樹。猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹。這是猴子三次聽了鳥兒的想法和做法，如果覺得五年時間太長，等不及，我們小朋友還有一些理解，可四年，三年，時間越來越短了，猴子也等不及、還是等不及，他恨不得今天種梨樹，（明天就能吃到梨子）你們覺得這是一只怎樣的猴子？（就讓我們感受到他確確實實是一只沒耐心的猴子）我們再來讀一讀，看誰最能讀出猴子的沒耐心？ 預(yù)設(shè)二（還有什么原因，沒主見）從文中哪些詞語可以看出猴子總是聽別人的？（點(diǎn)紅一想，對，于是）猴子每次都只是想了很短的時間，認(rèn)為別人的話對，立刻照著做，拔掉已成活的樹，改種需要年數(shù)少的樹。所以這是一只沒主見的猴子。三、角色表演下面我們來把猴子種梨樹、杏樹、桃樹的經(jīng)過分角色朗讀出來，老師給你們時間準(zhǔn)備，同桌兩個合作一下，一人扮猴子，一人扮三只鳥兒，兩人一起讀旁白，哪位小朋友練得認(rèn)真，就請他上臺帶上頭飾朗讀。誰愿意上臺來扮演？猴子拔了桃樹，改種了櫻桃樹，可是哪里知道櫻桃好吃樹難栽，結(jié)果什么樹也沒種成。四、拓展延伸望著死去的櫻桃樹，猴子的眼淚嘩啦啦地流了出來，他左思右想還是不明白，最后，他覺得向你們請教，小朋友們，這只猴子已經(jīng)來到了你們的身邊，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（師扮猴）小朋友們，你們好，今年我還想種果樹，你建議我怎么做呢？謝謝你們，在你們的幫助下，幾年之后，我獲得了大豐收，有紅彤彤的桃子，黃燦燦的梨子，你們想吃嗎？我希望小朋友們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能把我的故事講給更多的人聽，讓他們吸取我的教訓(xùn)，你們講完故事就可以到我這來吃水果啦。
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