【正文】 的工作氛圍。一切對(duì)教師轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力有利的事，學(xué)校管理者都應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)。教育是一種服務(wù)。學(xué)校管理者的工作也是一種服務(wù)，學(xué)校管理者要為教師服務(wù)。一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍比學(xué)校管理者更重要，教師才是學(xué)校的靈魂，應(yīng)該提倡以師立校，因?yàn)闆]有教師的實(shí)踐，宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵。為了促進(jìn)學(xué)校教師的自我塑造。提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校管理音可以嘗試每年在校內(nèi)評(píng)選校級(jí)教學(xué)明星，讓他們每周上掛牌課，以“今日為你推薦??”的形式，動(dòng)員其他教師向其學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步促動(dòng)教學(xué)明星。這一機(jī)制可以使學(xué)校教學(xué)研究的風(fēng)氣更濃，使教師們的個(gè)性、才能得到鍛煉、發(fā)揮和完善，教學(xué)風(fēng)格日益成熟，漸漸培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)甚至是一批又一批的“名家”。作為領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校管理者既要帶人也要帶心，堅(jiān)決貫徹“以人為本”的學(xué)校管理理念，對(duì)周遭教師要有敏感度，讓他在學(xué)校內(nèi)可以獲得自我的實(shí)現(xiàn)。讓每個(gè)人有清楚的人生方向、使命。用整個(gè)的心去做整個(gè)的學(xué)校管理者，就能真正體現(xiàn)“沒有比腳長(zhǎng)的路，沒有比人高的山”這句話的真諦。第五篇：干訓(xùn)心得機(jī)械與運(yùn)載學(xué)部學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)團(tuán)總支 李浩 20090008 在大一新生軍訓(xùn)之際，我們機(jī)械學(xué)部團(tuán)總支舉辦了一次機(jī)械學(xué)部干部培訓(xùn)。雖然，這一次的培訓(xùn)時(shí)間只有短短的一個(gè)星期，但是我覺得這一個(gè)星期讓我學(xué)到了可以終生受用的道理。它讓我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的人生也有了新的態(tài)度，對(duì)目前的學(xué)習(xí)也有了新的目標(biāo)。參與這次講座的有章濤主任、韓姍杉老師、吉雅太老師、肖雄老師。真的很榮幸能夠聽到他們精彩的講座，因?yàn)檫@一次的講座讓我受益匪淺。接下來，我來談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)，主要有兩點(diǎn)：一、正確認(rèn)識(shí)“學(xué)生干部”一詞。還記得，從小到大自己都在擔(dān)任學(xué)生干部，但似乎對(duì)學(xué)生干部都不甚了解，甚至可以說是太過膚淺。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生干部在我的意識(shí)里就只是個(gè)讓大人高興的名號(hào)。上了中學(xué)，學(xué)生干部就是傳達(dá)一下老師的意圖和指示。上了大學(xué)，我對(duì)“學(xué)生干部”這個(gè)名詞依舊是迷迷糊糊，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。經(jīng)過章濤老師的精彩講座，我對(duì)“學(xué)生干部”這個(gè)名詞有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，改變了以前的迷糊態(tài)度?！皩W(xué)生干部”，顧名思義：首先是學(xué)生，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)；同時(shí)也是干部，是干部就要服務(wù)大眾，做好領(lǐng)導(dǎo)和表率工作，是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才，在學(xué)校和班集體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。二、如何做好一名學(xué)生干部。我覺得做好一名學(xué)生干部，首先要提高自己各方面的素質(zhì)：第一，是學(xué)習(xí)素質(zhì)。學(xué)習(xí)，不容置疑，一直是學(xué)生的天職。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響自身的工作和生活。學(xué)習(xí)一旦出現(xiàn)問題，就沒有資格再作為一名學(xué)生干部了。同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀也必將帶動(dòng)工作上的積極性。有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)，才可能有足夠的工作熱情和工作自信，也才能夠在學(xué)習(xí)上起到先鋒模范作用，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),真正意義上的成為一名學(xué)生干部。第二，是思想素質(zhì)。作為一位北京理工大學(xué)機(jī)械學(xué)部的學(xué)生干部，首先要有足夠高的思想政治素質(zhì)。身為一名宣傳部部長(zhǎng)，我更應(yīng)該追求更高的思想政治覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及胡錦濤主席提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。以這些科學(xué)進(jìn)步的思想來武裝自己的大腦，并用于作為自己的行動(dòng)指南。我們只有把握了正確的行動(dòng)方向，才能向正確的目標(biāo)前進(jìn)。第三，是工作素質(zhì)。工作素質(zhì)，可以說它的覆蓋面很廣，但我個(gè)人認(rèn)為，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該具備的工作素質(zhì)應(yīng)該包含敬業(yè)精神、交際能力和組織能力。只有具備了敬業(yè)精神才會(huì)全身心的投入到工作中去，有激情、有干勁；也只有具備了良好的交際能力才可能處理好人際關(guān)系，跟同學(xué)們“打成一片”，這是一項(xiàng)相當(dāng)重要的素質(zhì)，可以毫不夸張的說，任何一個(gè)成功的學(xué)生干部在這方面都是做得很好的。組織能力是我們班干區(qū)別于其他同學(xué)的一大特征，也是我們之所以能勝任班干的一個(gè)重要素質(zhì)。其次，做好一名學(xué)生干部要有各方面的意識(shí)。（一）服務(wù)意識(shí)。在課堂上，王恒芳主任一再強(qiáng)調(diào)，學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對(duì)我們的信任，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們就應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的原則，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。（二）表率意識(shí)。記得張部長(zhǎng)曾在課堂上說過“干部、干部，先干一步”，我想這應(yīng)該是對(duì)干部這一詞最通俗的詮釋吧。做好大家的表率，不管是學(xué)習(xí)上、思想上還是在生活中都應(yīng)如此。（三）協(xié)作意識(shí)。在任何一個(gè)集體中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神都尤為重要。班級(jí)中學(xué)生干部不會(huì)是一個(gè)人，而是有許多個(gè)人構(gòu)成一個(gè)整體進(jìn)行工作的，這就要求這個(gè)集體中的每一個(gè)班干都有協(xié)作的意識(shí)，做到班干齊心。更要求我們班干處理好與其他同學(xué)及老師之間的協(xié)作關(guān)系，做到兼顧全局，是團(tuán)隊(duì)精神最大限度的發(fā)揮。(四)創(chuàng)新意識(shí)。哲學(xué)上說創(chuàng)新是事物得以發(fā)展的動(dòng)力。同樣在一個(gè)班集體中沒有創(chuàng)新集體生活就會(huì)缺少活力。這就要求首先從我們班干做起，有創(chuàng)新的工作思路和活動(dòng)方案，給集體生活注入活力。最后，態(tài)度是關(guān)鍵。我們要時(shí)刻注意擺正自己的態(tài)度。做學(xué)生干部的在任何時(shí)候都要把自己看成班級(jí)中的普通一員，不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓自己脫離集體。同時(shí)，要敢于正視自己的錯(cuò)誤，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥甚至是錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)反省自己，正視自己的錯(cuò)誤，有必要時(shí)要敢于在同學(xué)面前做自我批評(píng)。更要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每一個(gè)正確決定或者提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽到一些疑惑甚至指責(zé)的話語時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。歸結(jié)起來。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌，樹立好良好的學(xué)生干部形象。這是我本次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)，請(qǐng)老師審閱。