【正文】 學(xué)校。學(xué)校沐浴著高等學(xué)府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露。學(xué)校以“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校管理嚴(yán)格，服務(wù)精細(xì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，特色鮮明，質(zhì)量一流，得到了社會及家庭的廣泛贊譽(yù)。四川雙流棠中外語學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，于2003年建成的一所全寄宿制現(xiàn)代化股份制學(xué)校。學(xué)校內(nèi)設(shè)附屬小學(xué)(含學(xué)前班)、初中部、高中部，現(xiàn)有 學(xué)生5600多人。學(xué)校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機(jī)場，距成都市中心12公里，緊鄰機(jī)場高速和成雅高速，交通方便快捷。校園占地320畝，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技實驗樓、教育信息技術(shù)中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū)、運動場、生活區(qū)布局科學(xué)，間隔有致；各類建筑設(shè)計新穎，造型美觀，設(shè)施一流。學(xué)校的每個教學(xué)班均配備了計算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、大屏幕液晶投影儀和實物展示臺。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為學(xué)校開展課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益提供了必要的場所和條件。二、個人感悟通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育理念是學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展和邁向成功的靈魂，正如蘇霍姆林斯基所說：學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。要適應(yīng)新時期的教育發(fā)展，必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、評價觀和人才觀。優(yōu)勢人人皆有，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育就是要深刻認(rèn)識，無條件尊重和賞識每個孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，自由學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)他們快樂學(xué)習(xí)，體驗成功、健康、幸福并個性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢。由此可見，樹立正確的辦學(xué)理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。1．人文興?！獙W(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。學(xué)校最重要的任務(wù)之一，就是傳承與發(fā)展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構(gòu)建社會和諧”的教育價值觀，要求教育工作必須把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實到具體的辦學(xué)行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長的文化環(huán)境，應(yīng)該成為一所學(xué)校的重要使命。（1）、校園文化應(yīng)分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學(xué)校建設(shè)得越來越美麗，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設(shè)”，關(guān)心的是“標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標(biāo)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想，構(gòu)建新的教育理念，達(dá)成共同的價值取向。(2)、文化校園既是校園文化建設(shè)的一個理性追求過程，又是一種校園文化的成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動，而更注重展現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍。從校園文化建設(shè)到文化校園創(chuàng)建，這個過程關(guān)聯(lián)著學(xué)校的教育理念、目標(biāo)志向等。它必將推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)一步提升。文化校園必然是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。2．重實際，創(chuàng)特色特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程正是提高學(xué)生整體素質(zhì)的過程，也是提高教育質(zhì)量的過程。所以特色學(xué)校必須具備以下特征：（1）、特色學(xué)校是個性化的學(xué)校，具有獨特性。學(xué)校不論大小，都有其同類學(xué)校的共性，也有其自己的個性。特色學(xué)校是一種在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造富有個性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校。特色學(xué)校的獨特性帶有創(chuàng)造意識。獨特的辦學(xué)思想、獨特的內(nèi)容、獨特的辦學(xué)策略都是創(chuàng)造性勞動的成果。這種獨特性首先應(yīng)有學(xué)校特色，它是特色學(xué)校形成的基礎(chǔ)，圍繞個別特色創(chuàng)建一種學(xué)校組織的整體精神并在學(xué)?；顒又谐浞值呢瀼厥冀K，從而使學(xué)校在各個方面辦出特色，這是特色學(xué)校形成的基本軌跡。但具有學(xué)校特色的學(xué)校不一定最終能成為特色學(xué)校，需幾任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力共建。（2）、特色學(xué)校是成功的學(xué)校，具有先進(jìn)性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，成功地確立了辦學(xué)價值觀。辦學(xué)價值觀是辦學(xué)的靈魂，并且這種辦學(xué)價值觀又被特色學(xué)校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學(xué)校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會認(rèn)可的。第三，成功地確立了優(yōu)化的辦學(xué)模式。特色學(xué)校的形成過程，就是某種辦學(xué)模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標(biāo)志著這種辦學(xué)模式的定型和完善。（3）、特色學(xué)校是成熟的學(xué)校，具有穩(wěn)定性。它必須具有穩(wěn)定的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，有穩(wěn)定的辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式，有穩(wěn)定的學(xué)校文化和學(xué)校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進(jìn)，求永遠(yuǎn)前進(jìn)、永遠(yuǎn)成功。但它需要一個不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。三、主要經(jīng)驗管理體系科學(xué),管理是學(xué)校的生命線、是學(xué)校發(fā)展的根本。薛城臨山小學(xué)給我的印象是學(xué)校管理的科學(xué)化和實效化。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制下的層級管理，各負(fù)其責(zé)，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。學(xué)校管理層有較高的素質(zhì)。管理層素質(zhì)越高，學(xué)校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學(xué)要有自己的思想，也就是說，要把學(xué)校辦成一個什么樣的學(xué)校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。作為校長，應(yīng)該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏銳地捕捉前沿課題，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革的新動向，善于分析和借鑒成功的辦學(xué)經(jīng)驗，掌握先進(jìn)的學(xué)校管理知識，立足于社會大背景，確立學(xué)校改革的方針和舉措，以科學(xué)的教育觀謀劃學(xué)校的發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長要具備探索精神和創(chuàng)新能力，要管理好一所學(xué)校，必須注重從教育方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟悉政策法規(guī)、法律的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)校的新發(fā)展、新思路，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，形成體現(xiàn)風(fēng)格的辦學(xué)特色，把學(xué)校的優(yōu)勢、強(qiáng)項最大化。不斷追求更高的目標(biāo),取得更大的成功。服務(wù)意識到位。以真誠無私的奉獻(xiàn)贏得學(xué)生信賴，家長的尊重，社會的信任。更好地為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。學(xué)校的教育就是為社區(qū)服務(wù)，每個教師必須樹立服務(wù)意識。他們要求各班主任在每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)，家訪率必須達(dá)到100%，必須親自登門家訪，充分了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，并及時將孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況通報家長，達(dá)到家校共同育人的目的。在教育教學(xué)中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學(xué)校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的服務(wù)意識。學(xué)校在全體教師中廣泛樹立服務(wù)意識，提倡“走進(jìn)學(xué)生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，使教育全面走向生本。學(xué)校的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念還體現(xiàn)在校園文化建設(shè)方面，精心創(chuàng)設(shè)了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、運動、身心發(fā)展多種功能需求的育人環(huán)境，將墻壁、花草、庭院、雕塑都提煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學(xué)生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。第五篇：外出學(xué)習(xí)考察報告外出學(xué)習(xí)考察報告6月25日下午，考察學(xué)習(xí)小組一行6人在中心何主任的帶領(lǐng)下，先后到北京、廊坊、滄州的交易中心，就貫徹落實《房地產(chǎn)登記規(guī)程》，建立完善的質(zhì)檢體系，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗等方面進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：一、總體感受：考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3個地市的交易中心，考察的內(nèi)容主要有建立適合中心實際情況的質(zhì)量監(jiān)督體系，確立崗位職責(zé)，合理調(diào)配科室人員。學(xué)習(xí)習(xí)近平行收件先進(jìn)工作經(jīng)驗，為中心實現(xiàn)平行收件做好鋪墊。貫徹落實《房地產(chǎn)登記規(guī)程》要求，制定相應(yīng)實施細(xì)則或業(yè)務(wù)操作手冊。其中，我的主要任務(wù)側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)工作，主要考察平行收件和老房新案業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)配和服務(wù)。較之這三個地市交易中心的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施，廊坊除增加了客戶在每個窗口評定滿意度的電子系統(tǒng)外，我中心的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施都與這些地市的差別不大。另外，我中心設(shè)置的明白服務(wù)在各窗口設(shè)置的展示屏是這些地市中，除滄州網(wǎng)簽窗口設(shè)置了兩臺對外操作顯示屏所沒有的。平行收件工作，三地市都已啟動。老房新案工作，三地市除廊坊還有爭議外都已啟動。在軟件使用方面，北京使用的軟件與我中心同是必特思維軟件，廊坊使用的是唐山開發(fā)的軟件，滄州使用的是南方測繪開發(fā)的軟件。但三個地市軟件基礎(chǔ)數(shù)據(jù)合一、導(dǎo)入等要比我中心好。因為在軟件方面，不論是權(quán)屬交易軟件，檔案軟件及測繪軟件等，這三家地市使用的是同一軟件公司開發(fā)的軟件，所以在數(shù)據(jù)整合及數(shù)據(jù)基礎(chǔ)方面都更強(qiáng)大些。相對于這三家地市，我中心交易權(quán)屬軟件及檔案軟件是必特思維軟件公司開發(fā)的，測繪軟件是另外一家軟件公司開發(fā)的，因為軟件的不同，所以軟件的數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)接口存在差異，這樣就對數(shù)據(jù)導(dǎo)入及整合利用方面出現(xiàn)紕漏及不能整合的情況，使我們的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)庫流失很多可以使用的信息。為此，在今后的軟件增設(shè)中，能夠充分利用及不浪費原有的寵大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是軟件整合中的重點。二、具體建議及實施建議：平行收件工作實施的網(wǎng)絡(luò)調(diào)配實施：平行收件工作，建議采取各窗口推薦業(yè)務(wù)精英進(jìn)行受理，而登薄及審核工作由登記官來完成，設(shè)立發(fā)證科，由發(fā)證科統(tǒng)一進(jìn)行客戶的發(fā)證及業(yè)務(wù)檔案對樓案室的交接工作。對于我們中心目前所使用的軟件，只需重新調(diào)試各業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)權(quán)限即可，不存在難度。目前，我們的各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)及步驟都是受理，復(fù)審，登薄及歸檔。那么在調(diào)整過程中，我們只需按中心的要求把人員的業(yè)務(wù)權(quán)限調(diào)整重新進(jìn)行分配就可以了。老房新案工作的網(wǎng)絡(luò)調(diào)配及建議:老房新案工作勢必要開展，但對于中心所使用的軟件數(shù)據(jù)基礎(chǔ)差等原因，所以這個工作開展起來有一定的難度及工作量相應(yīng)要大。目前，中心權(quán)屬交易系統(tǒng)中，老房新案業(yè)務(wù)，大部分沒有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。從去年開始，中心與必特思維合作對歷史的未入數(shù)據(jù)庫檔案進(jìn)行了分類整理，分形，掃描，現(xiàn)正在做圖屬關(guān)聯(lián)，最后一步為糾錯及補(bǔ)錄。當(dāng)這些歷史數(shù)據(jù)全部歸納整理合并到現(xiàn)在所使用的數(shù)據(jù)庫后，我們的檔案基礎(chǔ)數(shù)據(jù)基本就全面了。那么，老房新案的業(yè)務(wù)幾乎就沒有任何工作難度了。三、進(jìn)一步加強(qiáng)高素質(zhì)隊伍的建設(shè)：我中心在局黨總支及局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全國率先推出了辦證立等的承諾，受到各界及客戶的好評，給辦事群眾帶來了方便。因為工作時限的縮短及工作強(qiáng)度的增加，有可能出現(xiàn)受理時操作失誤甚至登薄后才發(fā)現(xiàn)的情況。那么對于業(yè)務(wù)人員的考核及業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)化要加大。中心在登記官考試中，一次通過率為半數(shù)以上。我們可以借鑒三地市的管理經(jīng)驗，在平行受理工作開展后，所有的登薄及復(fù)審工作由登記官來完成。