20xx春北師大版語文八下第一單元克隆技術的倫理問題1-資料下載頁
2024-12-07 22:25本頁面
【導讀】術培育出一只小母羊。植物，如扦插和嫁接?？寺∫部梢岳斫鉃閺椭?、拷貝，表及遺傳基因與原型完全相同。邱仁宗，1932年生，當代學者，中國社會科學院研究員，畢業(yè)于清華大學文學院，華中科技大學生命倫理學研究中心主任，界技術網(wǎng)絡2021《年度倫理學獎獲獎人，合會生殖健康和婦女健康倫理委員會委員。邱仁宗教授是我國著名的生命倫理學家，在20世紀80年代初，把生命倫理學系。統(tǒng)地介紹到中國。著作有《生命倫理學》、全文由三個小標題把文章分為四部分。分娩、長大，隨著環(huán)境而長成具有獨立人格的人。不育者的唯一偏好的選擇。一旦邁出克隆人的第一步，后果不堪設想。具，他們應當?shù)玫阶鹬睾凸降膶Υ?，不應當受到傷害。隆人與供體人并存，其可能的負面作用大于其正面作用。神圣的，人類不應干預為理由。的喪失對人類的前途不利。
【正文】 ，“剎車”的含義是： 。 不能去掉。因為 “可能” 表示有可能但不一定出現(xiàn)這種情況體現(xiàn)了語言的 準確性 ，增強了推理的 嚴密性 。如果去掉，就成了肯定的意思，這與事實不符。 比喻論證 一旦邁出克隆人的第一步，后面就很難阻擋 停止克隆人 文體知識： ? 【 小提示 】 常用論證方法有舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語 我們一起來做： ? 作者在行文中多次使用了設問句、反問句，如本節(jié)當中就有：“克隆人與他或她的供體人是什么關系？是親子關系，還是兄弟、姐妹關系？“他們一旦產(chǎn)生，人們該怎么辦？”等等，這一部分課文中設問和反問句的作用是什么？ 作者多次使用設問和反問的方式，目的是提醒人們思考并注意克隆技術可能帶來的嚴重后果， 加強了文章的論證力度，使作者的結(jié)論更有說服力。 我們一起來做： ? ★ 具體運用，拓展思維 ? 關于克隆人的話題，至今人們還在爭論。有人認為：不光要禁止克隆人，連醫(yī)學上的“治療性克隆”也應該禁止，否則人類壽命延長，會引起地球上人口增多，從而引發(fā)嚴重的社會問題。你覺得這種說法有道理嗎？談談你的看法。 ?
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1