克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題-資料下載頁(yè)
2025-01-21 14:20本頁(yè)面
【正文】 力。 所應(yīng)用的論證方法 ? 舉例論證、道理論證 、正反對(duì)比論證 ? 正反對(duì)比論證： ? 反面論證：“辯護(hù)”全節(jié)及“反論證”節(jié)的前半部分均為反面論證。 ? 正面論證：“對(duì)克隆人的根本性的反論證”四點(diǎn)為正面論證。 課堂小結(jié) 課堂小結(jié) 我能完成： ? ★回顧課文，理清結(jié)構(gòu) ? .這篇議論文，結(jié)構(gòu)層次條理清晰。文章首先提出了 問(wèn)題，然后從正反兩個(gè)方面進(jìn)論證：先從反面 駁斥，再?gòu)恼? 辨析，最后得出結(jié)論： 。 人格是不能復(fù)制的、克隆不出來(lái)的 沒(méi)有什么理由可以為克隆人進(jìn)行辯護(hù) 對(duì)克隆人的論證 發(fā)展克隆技術(shù)、不要克隆人的方針是正確的。 討 論 寫(xiě)作特色 語(yǔ)言通俗，質(zhì)樸易懂。 采用小標(biāo)題，層次清楚。 巧用設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句，論證有力。 邱仁宗是個(gè) “保守派” 嗎？ ? 不是，他反對(duì)克隆人，并不一概反對(duì)克隆技術(shù)。 資料：愛(ài)因斯坦的煩惱 ?1905年愛(ài)因斯坦提出了狹義相對(duì)論，推動(dòng)了核能的使用。核技術(shù)一方面可以為人類(lèi)造福建造核電站，另一方面卻是制造出“大規(guī)模殺傷性武器” — 核彈，給和平帶來(lái)了極大的威脅。 ?核技術(shù)和核機(jī)密的擴(kuò)散成為了沖突的引燃點(diǎn)之一。朝鮮核問(wèn)題、伊朗核問(wèn)題以及印巴核競(jìng)賽和恐怖主義一樣，給社會(huì)增添了不和諧的因素。 ?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)如果他知道他的理論會(huì)發(fā)展成原子彈，他情愿當(dāng)初去當(dāng)修鎖匠。 拓展延伸 拓展訓(xùn)練 ?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你怎樣認(rèn)識(shí)克隆技術(shù)？說(shuō)說(shuō)自己的看法。
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