20xx春人教版語文七年級下冊第13課葉圣陶先生二三事ppt練習課件-資料下載頁
2024-12-07 22:23本頁面
【導讀】單擊此處編輯母版文本樣式。第五級13．葉圣陶先生二三事。逝世，與其感情深厚的作者，內心有深重的悲哀。但在寫作時，他是。把這感情過濾了，或者可以說是把感情潛藏在文章深處了。在人物刻畫方面，本文主要是記人。抒情筆墨，而以敘述為主，結合議論。本文堪稱實踐葉圣陶先生語文主張的一個范例。其態(tài)度誠懇，敘述。但因作者并非空泛地敘議，而是通過一件件具體事例來再現(xiàn)人物，所以仍有鮮明的形象性和動人的情感力量?！靶紊ⅰ敝饕钦f散文取材十分廣泛自由，據(jù)內容需要自由調整、隨意變化?！吧窬邸敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫妗５闹螌W態(tài)度使我們深受感動。安全考慮小亮不想去，同時也想勸小明不要去。前不久，第十四屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽落下帷幕。獎和優(yōu)秀組織獎。本次比賽中，衡水二中積。名參賽選手脫穎而出，喜獲佳績。飯要適量而止，既不要少吃挨餓，也不能多吃過飽。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，
【正文】 。 他的學生吳天墀說： “ 先生豁達大度 ， 不拘小節(jié) ， 行乎自然 ， 喜交朋友 ， 社會上三教九流 ， 一視同仁 ， 所以有不少和尚 、 道士跟他有交情 。 喜歡上街坐茶館 ， 和人作海闊天空的閑談 ， 也愛邀熟人上餐館小吃一頓 。 ” 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 另一位學生隗瀛濤回憶說 ， 一次 ， 遇見蒙先生坐三輪車去學校 。 蒙先生一眼看見他后高聲喊道： “ 隗先生 (對他的戲稱 )， 我家有四川近代史資料 ， 你快來看了寫文章 。 我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳 (成都著名的西餐廳 )， 你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛 ！ ” 許多學者都曾慕名到成都拜訪蒙文通 ， 交往過后 ， 他們往往發(fā)出這樣的感嘆： “ 讀先生的書 ， 以為只是一個恂恂 ① 儒者 ， 沒想到先生還這么豪邁 。 ” 【 注釋 】 ① 恂恂：恭謹溫順的樣子 。 12． 從蒙先生做人的角度看 ， 你認為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么 ？ 第一次是因為蒙先生不會阿諛奉承 ， 討好 “ 領導 ” ；第二次是因為蒙先生為人光明磊落 ， 不搞陰謀詭計 。 (意近即可 。 ) 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 13． 先生曾表示對問學者一向是 “ 大叩之則大鳴 ， 小叩之則小鳴 ” 。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義 。 多問則多講 ， 少問則少講 。 或 “ 知無不言 ” ， “ 有問必答 ” 。 14． 蒙先生的考試方法好不好 ？ 請說出你的理由 。 答 “ 好 ” 與 “ 不好 ” 均可 ， 只要言之成理即可 。 15． 蒙先生的 “ 豪邁 ” 具體表現(xiàn)在哪些方面 ？ 請任選兩個方面舉例說明 。 豪邁的具體表現(xiàn)：智慧幽默 ， 剛正不阿 ， 不拘小節(jié) ， 誨人不倦 ， 慷慨大方 ?? __示例： ① 慷慨大方 ， 考試時掏錢招待學生吃茶 ， 愛邀熟人上餐館小吃一頓 。 ② 剛正不阿 ， 在歷史系任教年余 ， 始終未去院長家拜訪過一次 。 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 16． 本文通過幾件小事表現(xiàn)了葉圣陶先生的待人厚 ， 律己嚴的高貴品德 。 請你觀察周圍所熟悉的人 ， 敘述一件事表現(xiàn)他的某一性格特征或精神品質 。 (200字左右 ) 示例：我的爸爸是一個工作認真 、 愛病人勝過自己的人 。 那是一個夏天 ， 烈日炎炎 ， 驕陽似火 ， 已是下午 6點多 ， 爸爸已經下班了 ， 但有個腫瘤病人必須馬上進行治療 。 這時 ， 爸爸二話不說 ， 啟動機器 ， 把病人推進治療室內 ， 進行治療 。 時間一分一秒地過去 ， 經過爸爸和其他醫(yī)務人員共同努力 ， 病人從死亡的邊緣被挽救回來 ?? 幫病人做完治療后 ， 爸爸急急忙忙趕回家 ， 已是疲憊不堪 ， 時間已是晚上 10點多鐘了 。
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