【總結(jié)】第四單元課題13葉圣陶先生二三事14驛路梨花15最苦與最樂16短文兩篇內(nèi)容預(yù)知作者通過對葉先生待人厚、律己嚴(yán)的言行的記述,贊美了葉先生的高尚品性,讓我們看到了一個躬行君子、堪為師表的忠厚長者,同時也闡釋了葉圣陶先生的語文主張
2025-06-16 17:08
【總結(jié)】13葉圣陶先生二三事R·七年級語文下冊,而實際情感真摯,內(nèi)涵深厚的寫作特點。,通過具體事例的詳細描述再現(xiàn)人物全貌的寫法。、律己嚴(yán)的過人品性及作文寫話的文學(xué)主張。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入葉圣陶名言教是為了達到不需要教。品德教育重在實做,不在于能說會道。在現(xiàn)代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】魯迅9阿長與《山海經(jīng)》作家作品魯迅(1881—1936),原名周樟壽,后改名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月,他第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代史上第一篇白話小說《狂人日記》。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》
2025-06-21 05:40
【總結(jié)】有關(guān)“馬”的成語與“馬”有關(guān)的成語:快馬加鞭、一馬當(dāng)先、千軍萬馬、馬到成功、馬不停蹄、老馬識途、車水馬龍、鞍前馬后、一馬平川、龍馬精神……《馬說》韓愈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,能正確翻譯文言語句。2、整體感知并背誦課文。3、學(xué)習(xí)本文托物
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】葉圣陶先生二三事——張中行人不能沒有理想,沒有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就會感到無聊,感到?jīng)]意思?!~圣陶葉圣陶簡介?葉圣陶(1894-1988),名紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,著名作家、著名教育家。早期代表作長篇小說《倪煥之》。?“九?一八”事變
2025-06-20 17:15
【總結(jié)】回延安賀敬之作者簡介賀敬之,1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創(chuàng)作,已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔(dān)任執(zhí)筆,此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。思路結(jié)構(gòu)(1)回延
【總結(jié)】13葉圣陶先生二三事1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)生疏.()商zhuó()懇.切()pì()如朦朧.()累zhui()拖沓.(
2025-06-21 05:17
【總結(jié)】莊子與惠子游于濠梁之上北冥有魚第六單元21《莊子》二則北冥有魚北冥()有魚,其名()為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒()而飛,其翼(
2025-06-17 00:18
【總結(jié)】小石潭記柳宗元記:古代一種文體,以敘事為主,往往通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者感情或見解,借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游記。你了解嗎?《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽樓記》
2025-06-17 12:36
【總結(jié)】大雁歸來給下列紅體字注音。遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌(xǐ)(ǎi)(kuī)(jiān)(shòu)(diāo)(×iáng)(jì)理解下列詞語。凋零:凋
【總結(jié)】葉圣陶先生二三事張中行1、作者寫這篇文章的緣由是什么?課文研讀葉圣陶先生去世了,作者寫文章來紀(jì)念他,希望自己和其他拿筆寫作的人,能夠像葉圣陶先生一樣以身立德并踐行他的文學(xué)主張。?內(nèi)容:第2段運用一
2025-06-20 21:39
【總結(jié)】葉圣陶先生二三事張中行?我們是否能深刻的認識自己的優(yōu)缺點??我們又想要成為一個什么樣的人??當(dāng)你離別之時,你希望別人是怎樣評價你呢??今天我們一起跟隨張中行的目光,看看他眼中的葉圣陶。1.張中行?張中行,1909年生,河北香河人。1931年畢業(yè)于通縣師范學(xué)校,考入北京大學(xué)中文系,建國后長期供職于人民
2025-06-17 20:24
2025-06-17 20:18
【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知:1、判斷:下列說法對嗎?:文中說“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境?!碧一ㄔ慈藶槎惚軕?zhàn)亂,他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女?他們來此“絕境”不是自尋死路嗎?2、解釋加橫線的詞:處處志之()尋向所志
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】夏秋冬春夏1234大自然就像一個神奇的智者,用他獨特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。作者簡介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究