家長(zhǎng)如何做好助教-資料下載頁(yè)
2025-10-19 18:52本頁(yè)面
【正文】 練孩子的鉆、爬能力，提高孩子四肢的靈活性及協(xié)調(diào)能力。走進(jìn)新課程的今天，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。“爸爸媽媽也能成為好老師！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸媽媽的一份尊敬與依戀。通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，家長(zhǎng)更理解老師的工作，老師與家長(zhǎng)成了更好的教育合作伙伴。家長(zhǎng)助教的活動(dòng)，不僅讓小朋友在看看、學(xué)學(xué)、玩玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)了很多本領(lǐng)，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，而且也是溝通教師和家長(zhǎng)之間的一個(gè)新渠道。助教活動(dòng)，精彩無(wú)限。我們期望今后有更多的家長(zhǎng)走進(jìn)這片教育舞臺(tái)，和我們一起為孩子的明天加油?。ㄝ祝厚R小吉）第五篇：家長(zhǎng)助教家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案及反思活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)教師的特殊身份向幼兒介紹小學(xué)和幼兒園在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的不同，引發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感。執(zhí)教家長(zhǎng)：志鈞媽媽活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)準(zhǔn)備：教案 頭飾活動(dòng)參加班級(jí)：中三班小朋友活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：家長(zhǎng)：各位小朋友，你們好。我是志鈞小朋友的媽媽，我是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，今天我為大家?guī)?lái)一堂英語(yǔ)課。小朋友，你們以前學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？喜歡英語(yǔ)嗎？學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么好處呢？老師告訴大家，學(xué)了英語(yǔ)我們就多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵。我們學(xué)了英語(yǔ)，就能知道地球其它地方的人們?cè)谡f(shuō)什么，在做什么。大家想學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？二、活動(dòng)部分，Standup , down,。：出手指教數(shù)字1,2,3,4,5：一是one ,二是two三是three 四是four伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，one , two，three，four，five！five，five是老五。：Duck，duck，how many? 一位小朋友戴頭飾扮演小鴨子，然后全體小朋友問(wèn)Duck，duck，how many?問(wèn)完后教師出不同數(shù)目的手指，“小鴨子”回答手指數(shù)目。：Who can get the chair？前面擺五張椅子，六位小朋友繞教室邊走邊唱，“一是one ,二是two三是three 四是four伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，one , two，three，four，five！five，five是老五?！碑?dāng)老師說(shuō)stop！孩子們迅速搶椅子坐，沒(méi)有座位的孩子回答問(wèn)題：How many eyes do you have? How many people are there in youfamily?等。游戲進(jìn)行三組，最后一組孩子由老師編號(hào)，然后聽(tīng)口令做動(dòng)作：1,3 Standup ,4 Sit down,，Go back to your seat!：Count and clap your hands 教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生擊掌。一位小朋友說(shuō)數(shù)，全體同學(xué)擊掌。三、活動(dòng)總結(jié)，結(jié)束?；顒?dòng)反思：很榮幸能在幼兒園里為孩子們上課，其中包括我的兒子，這是我教師生涯中面對(duì)的年齡最小的學(xué)生了，不過(guò)我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，讓孩子了解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)，幫助他們建立對(duì)今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。通過(guò)這次互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了中班的孩子們?cè)谛闹欠矫孢€是發(fā)展得比較好的，他們的觀察力、比較能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、規(guī)則意識(shí)都非常不錯(cuò)，這些素質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)他們將來(lái)進(jìn)行小學(xué)生或是非常有幫助的。孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的向往也在活動(dòng)中非常明顯的體現(xiàn)了出來(lái)。尤其對(duì)課堂小游戲、角色扮演等各項(xiàng)活動(dòng)都非常感興趣。在整個(gè)上課過(guò)程中孩子們的常規(guī)紀(jì)律很好，特別是我在授課時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)任何一個(gè)孩子隨便插嘴的，都能做到安靜地傾聽(tīng)。很希望這些孩子能非常順利地從幼兒園畢業(yè)，愉快地踏上他們的學(xué)業(yè)旅程，感謝幼兒園老師為他們成長(zhǎng)過(guò)程中付出的努力和艱辛。
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