七年級(jí)語文上冊(cè)第24課詩(shī)兩首金色花教案新人教版-資料下載頁(yè)
2024-10-28 18:38本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)人對(duì)母親無限的眷念之情，下面讓我們一起走進(jìn)詩(shī)人情感的世界，感悟《紙船》二、朗讀詩(shī)歌。（有條件，可放錄音。）。劃分節(jié)奏、劃出重音。、自由讀。三、感悟詩(shī)歌：這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（生：這是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給母親深情的歌。）①為什么含淚，為什么悲哀?（一個(gè)人如果有初次離開母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的感情體驗(yàn)，就能深切地理解這首小詩(shī)的感情。一直在母親身邊，習(xí)以為常，感受鈍化了。一旦遠(yuǎn)走，與母親遠(yuǎn)隔萬水千山，想念媽媽的滋味，最是難受。有這樣的體驗(yàn)，就能理解她的“悲哀”，理解她的眼淚。）②借紙船來抒情有什么好處?（詩(shī)歌抒情總要借助某種形象，作者在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的愛和悲哀歸去，紙船又富有童稚氣，適合表達(dá)子女的心態(tài)。）③詩(shī)人明知紙船不能流到母親那里，為什么還要不停地疊？（在一望無際的大海中，無以寄托對(duì)母親的思念之情，所以詩(shī)人不停地疊紙船來表達(dá)對(duì)母親的思念。）④第三節(jié)是詩(shī)人展開的聯(lián)想，有何特點(diǎn)？有什么作用？（這一想象新奇大膽，充分寫出了詩(shī)人對(duì)母親的思念，對(duì)母親深情的愛）注：學(xué)生以小組為單位，對(duì)以上問題進(jìn)行充分的討論，對(duì)于不理解的地方，組內(nèi)，組之間，以至全班進(jìn)行交流，教師從旁參與，重在指導(dǎo)與進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。四、再讀詩(shī)歌這首詩(shī)構(gòu)思新穎，詩(shī)人采用借物抒懷的方法，感情抒發(fā)得既生動(dòng)又具體，既含蓄又深沉。詩(shī)歌詩(shī)行較長(zhǎng)，語調(diào)緩慢，正與對(duì)母親的綿長(zhǎng)的思念相協(xié)調(diào)。請(qǐng)?bào)w會(huì)作者對(duì)母親深切的思念之情，誦讀這首詩(shī)歌。五、拓展訓(xùn)練《金色花》和《紙船》這兩首詩(shī)都借助具體的形象抒發(fā)對(duì)母親的愛，請(qǐng)你也用詩(shī)的語言，表達(dá)對(duì)父母的愛。六、作業(yè)課外閱讀冰心的《繁星》《春水》，吟誦其中表現(xiàn)母愛的詩(shī)篇。第五篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)語文教案《詩(shī)兩首》文檔資料人教版七年級(jí)上冊(cè)語文教案《詩(shī)兩首》教師在寫說課稿時(shí)，應(yīng)該分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。下面小編為你整理了人教版七年級(jí)上冊(cè)語文教案《詩(shī)兩首》，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!【教學(xué)目的】引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)中所包含的對(duì)母親深切的愛。朗讀品味兩首詩(shī)是如何表達(dá)對(duì)母親深切的愛。模仿詩(shī)歌中對(duì)母親愛的表達(dá)方式，表達(dá)自已對(duì)母親的愛?！窘虒W(xué)設(shè)想】師生齊唱《世上只有媽媽好》營(yíng)造氛圍、導(dǎo)入母愛的主題。朗讀，配樂朗讀品味全詩(shī)，把握兩首詩(shī)的感情。發(fā)揮想象能力借用具體形象抒發(fā)對(duì)母親的愛?！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入師生配樂齊唱《世上只有媽媽好》。二、朗讀整體把握兩首詩(shī)自由朗讀，整體感知兩首詩(shī)。請(qǐng)男、女同學(xué)集體朗誦這兩首詩(shī)。想象一下詩(shī)中主人公的形象，兩首詩(shī)中的抒情主人公形象是否相同?從哪些地方可以看出抒情主人公的特點(diǎn)?《金色花》中的抒情主人公是一位調(diào)皮的孩子。《紙船》的抒情主人公是一位柔弱的女子。播放三段音樂。哪兩段音樂適合做這兩首詩(shī)的背景音樂?為什么呢?配樂朗讀這兩首詩(shī)。三、探討研讀這兩首詩(shī)如何表達(dá)母愛《金色花》這位調(diào)皮的孩子借用什么表達(dá)對(duì)母親的愛?“我”變成金色花后干了什么事?好玩──“看著媽媽工作”──為媽媽做點(diǎn)事──回到媽媽身邊詩(shī)中最后有兩句對(duì)話，你能說說媽媽說此話時(shí)的心情嗎?配樂品讀全詩(shī)?！都埓愤@位柔弱的女子用什么來寄托對(duì)母親深切的愛?這位柔弱的女子對(duì)母親的愛我們可以理解，但為何有“悲哀”呢?配樂品讀全詩(shī)。四、仿寫仿說兩首詩(shī)中你最喜歡哪幾句?自由讀你最喜歡的詩(shī)句。分男、女生比賽背誦。這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了對(duì)母親深切的愛，但都沒有直接說“媽媽，我愛你呀!”，你能否仿照這兩首詩(shī)的表達(dá)方式，通過一個(gè)具體的事物也來說說你對(duì)媽媽的愛。五、回顧品味配樂朗讀。
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