七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課詩(shī)兩首金色花教案新人教版-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 18:38本頁(yè)面
【正文】 是世界上最偉大、最無(wú)私的愛，是母愛的力量推動(dòng)了世界的發(fā)展。八、教學(xué)反思:第四篇：人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案之詩(shī)兩首詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)這兩首詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理。以“媽媽，我想說(shuō)愛您”為題，寫一段話，表現(xiàn)你對(duì)媽媽的深情。所以這堂課老師送大家的金玉良言就是： 在享受無(wú)私而博大的父愛母愛的同時(shí)，請(qǐng)付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對(duì)他們赤誠(chéng)的愛，讓生命因?yàn)閻鄱鼮楦蛔恪凼墙涣鞯?。六、課文小結(jié) :這首散文詩(shī)，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。如：1）假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！2）假如我變成了一朵小小的白云，我要緊緊跟隨著媽媽，使媽媽不管走到哪兒，都免受烈日無(wú)情地炙烤。母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛孩子、孩子回報(bào)母愛的心愿。在詩(shī)中有什么象征意義？人們←→花兒 母親←→孩子）小結(jié)：我們中國(guó)喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。泰戈?duì)柕膶懛ǖ降子惺裁刺貏e的魅力？我們一起來(lái)看幾個(gè)小問(wèn)題，或許可以幫助我們發(fā)現(xiàn)美的根源所在。我們已經(jīng)感受了詩(shī)歌的語(yǔ)言美，品味了詩(shī)歌的畫面美。發(fā)揮集體的智慧，比一比哪一組描述的最美齊讀詩(shī)歌，再次品味畫面美。媽媽在祈禱了，空氣中彌漫著媽媽輕柔的話語(yǔ)。我們先閉上眼睛，聽老師描述的畫面是否來(lái)自于這一首詩(shī)？清晨朝露未晞，在鋪滿金色花的林蔭中，飄出一個(gè)修長(zhǎng)的身影，她的濕發(fā)披在兩肩，發(fā)絲間的水滴輕輕飄落，親吻著林間綠色的小草。我們剛才用不同的方式讀了這首詩(shī)，知道這首詩(shī)為我們創(chuàng)設(shè)了一幅幅情景交融的畫面。最后一起來(lái)讀，再次感受語(yǔ)言美。（調(diào)皮，撒嬌）2）我們知道了一些關(guān)鍵詩(shī)句的讀法，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們揣摩其他語(yǔ)句，把詩(shī)歌完整地朗讀一遍。（母親焦急，我調(diào)皮）（學(xué)生分析，學(xué)生讀）（3）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（愛憐，責(zé)怪）（4）“我不告訴你，媽媽。聽了，我們醉了。（這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？這首詩(shī)表達(dá)了什么感情？）（主要突出表現(xiàn)孩子天真調(diào)皮、熱愛母親，母親慈愛善良、喜愛孩子。二、傾情誦讀，感受語(yǔ)言美。母親讀書時(shí)，將影子投在書頁(yè)上。（由具備了神力的小男孩變的花。比喻承受潤(rùn)澤、培育。y249。禱告(dǎo)：向神祈求保佑。匿笑(n236。羅摩衍那(m243。嗅(xi249。朗讀課文時(shí)，老師有個(gè)要求，一是我們要讀準(zhǔn)字音?！督鹕ā愤x自他的散文詩(shī)集《新月集》。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。母愛是人類社會(huì)中最崇高、最美好的情感。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、自由朗讀，期待永恒美。教學(xué)重點(diǎn)投入真情，反復(fù)誦讀，感知詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的情感。過(guò)程與方法通過(guò)各種朗讀方式（自由朗讀、表演讀、齊讀）使學(xué)生把握詩(shī)歌基調(diào)； 通過(guò)自主與探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。牽?；ㄩ_放了??我不在父母身邊的時(shí)候??這個(gè)練習(xí)很簡(jiǎn)單，是學(xué)生學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象手法的基礎(chǔ)性練習(xí)，學(xué)生說(shuō)的答案合理即可。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征母親喜愛孩子、孩子回報(bào)母愛的心愿。（我們中國(guó)喜歡用花朵比喻兒童，印度也一樣。自學(xué)內(nèi)容：1）在中國(guó)，我們一般用花兒來(lái)比喻什么？（兒童、成人、老人？）2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)孩子一種怎樣的感情？（喜愛、憎惡？贊美、貶抑？）3）人們愛花兒，花兒也惠及人們。這些美都源來(lái)自詩(shī)人的神奇表達(dá)。（六）自學(xué)指導(dǎo)（四）——深入探究，挖掘想象美。(五)自學(xué)指導(dǎo)（三）我們已經(jīng)自由朗讀了這首詩(shī)，孩子天真、調(diào)皮，母親的慈愛、善良，這是一對(duì)和諧的母子，洋溢著一種濃濃的親情。孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，對(duì)母
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