20xx北京版語文一年級上冊5-11畫雞教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 21:59本頁面
【導(dǎo)讀】感悟詩之美，公雞之美，以讀促教，以讀代教。體現(xiàn)語文課與藝術(shù)課的整合，享受古詩的美，陶冶情操。的動物，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。古詩朗讀背誦是教學(xué)的重點。在朗讀訓(xùn)練這個環(huán)節(jié)中，我采。雞的形美、可愛，激發(fā)學(xué)生的感情。此時，許多新的念頭在學(xué)生。仿，在寬松活潑的教學(xué)中，感受古詩的美，從而記住詩句。如果讓學(xué)生把公雞畫出來交流，便會
【正文】 的濃厚興趣，讓淺唱低吟的古詩法教學(xué)，在學(xué)生的淺唱、低吟、體味中逐步深化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟中，享受無窮的快樂。 21教育網(wǎng) 須改進(jìn)的： 課前準(zhǔn)備不充分。如果讓學(xué)生把公雞畫出來交流，便會更好激發(fā)學(xué)生興趣。 對課外相關(guān)知識 的拓展還不夠充分。
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