20xx春教科版語文一年級下冊閱讀八畫雞word教案1-資料下載頁
2024-11-28 03:54本頁面
【導讀】不過這幅不用色彩與畫紙的圖畫卻同樣栩栩如生。這又是一個謎語，詩文為謎面，全詩共有四行，前兩行為一層，描寫雄雞的外貌;后兩行為一層，描。寫雄雞的習性及作用。兩層混然一體，共同完成對雄雞的“描畫”。作者抓住雄雞外形的兩個特征：一為“冠”，描繪了威風凜凜的樣子，也具有擬人的特點?！皩ⅰ睘橹~，用于動詞和“進來”。“出去”等表趨向的補語中間。這兩句抓住了特征，使雄雞冠紅身白、昂首闊步。的情態(tài)躍然紙上。是“雄雞一生都不敢隨便說話，天亮時啼叫一聲，千家萬戶把門打開”。雞“一唱天下白”的生活習性寄寓著作者對人生美好品質的追求。，易于傳唱，易于理解，正好與“雞”的平實相符。全詩四行兩句，刻畫了一只大公雞的形象，栩栩如生。，受到美的熏陶感染。引導學生抓住“走將來”，讀出公雞精神抖擻的氣勢。為古詩朗誦會準備節(jié)目，搜集、背誦古詩。
【正文】 “紅冠”和“雪白”感受大公雞的美麗。 2?自由組合，與學習伙伴互相讀，讀后交流體會。 (1)引導學生抓住“走將來”，讀出公雞精神抖擻的氣勢。 (2)反復誦讀“平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開”，體會詩境。 ，學生想象古詩所描繪的畫面。 ，比 賽讀，齊讀。 。 (四 )拓展學習 。 。 自學要求： (1)正確流利地朗讀古詩。 (2)通過查資料或請教同學、老師等方法了解古詩大意。 。 (五 )作業(yè) 為古詩朗誦會準備節(jié)目，搜集、背誦古詩。
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