20xx秋人教版語文一年級上冊識字6畫word教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 12:29本頁面
【導讀】正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（三）情感目標：感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。同學們，老師說一個謎語：頭戴小紅帽，身穿大白袍。走路搖搖擺，游泳穩(wěn)又快。大家猜一猜是什么？今天呀，我們將學習一篇謎語詩，我們一起去看看。老師板書課題《畫》，請大家把課題讀兩遍。同學們看圖片，你會想到什么呢？本課有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人。以鳥語花香、山水相襯的美感。yuǎnyǒusèjìntīnɡwúshēnɡqùháiláishuǐbù是否多音字，反義詞等。一起說，也可以找學生說。因為那不是畫上去的流水。有和無是一對反義詞。老師在田字格里書寫組詞。
【正文】 不束縛學生的思維。 （ 3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。 （ 4）老師在田字格里書寫組詞。 （ 5）學生在田字格里練習書寫組詞。 （三）指導書寫漢字來 筆順 （ 1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。 “來”共 7 筆 （ 2）老師邊寫邊示范。 （ 3）學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。 帶拼音書寫漢字 （ 1）描紅 （ 2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。 （ 3）學生在生字本上書寫，老師巡視指導。 組詞 （ 1）讓學生說一說怎樣組詞。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。 （ 3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。 （ 4）老師在田字格里書寫組詞。 （ 5）學生在田字格里練習書寫組詞。 （四）指導書寫漢字不 筆順 （ 1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。 “不”共 4 筆 （ 2）老師邊寫邊示范。 （ 3）學生在田字格本上書寫筆順。 帶拼音書寫漢字 （ 1）描紅 （ 2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。 （ 3）學生 在生字本上書寫，老師巡視指導。 組詞 （ 1）讓學生說一說怎樣組詞。 （ 2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。 （ 3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。 （ 4）老師在田字格里書寫組詞。 （ 5）學生在田字格里練習書寫組詞。 三、看看誰最棒 老師讓學生去黑板上書寫，講評，比一比誰最棒。 四、小結(jié) 這節(jié)課，我們學習了以下內(nèi)容： 正確書寫四個漢字。 正確書寫漢字筆順，帶拼音書寫漢字，組詞。
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