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正文內(nèi)容

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2024-11-28 07:54本頁面

【導(dǎo)讀】小朋友們,請大家看這幅圖:這是什么地方?小朋友們在干什么?今天我們就一塊到大自然。1.出示圖:小朋友們,你們知道什么叫標(biāo)本嗎?2.認(rèn)讀生字、正音。4.用“采、集、蟲”口頭擴(kuò)詞。1.學(xué)生照筆順提示,自由練習(xí)書空。學(xué)生描紅,仿影寫生字。1.假日里,同學(xué)們來到了大自然中采集標(biāo)本多開心呀!“蟋蟀”又叫“蛐蛐”,它是怎么叫的?它的叫聲不是用嘴巴發(fā)出來的,而是。通過翅膀的磨擦產(chǎn)生的。哪些小朋友捉過蜻蜓?它是益蟲,能消滅蚊子,所以,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它,不要捕捉它。3.背誦課文,邊背邊想像。1.教學(xué)生字“牛、螞、蟻”。

  

【正文】 出來的,而是通過翅膀的磨擦產(chǎn)生的。 哪些小朋友捉過蜻蜓?它是益蟲,能消滅蚊子,所以,我們 應(yīng)當(dāng)保護(hù)它,不要捕捉它。 三、誦讀韻文 1.歸類讀韻文。 2.齊讀,邊讀邊想大自然的美景。 3.背誦課文,邊背邊想像。 四、指導(dǎo)書寫 1.教學(xué)生字“牛、螞、蟻”。 2.學(xué)生照課文提示說筆順。 3.記憶字形。 五、板書: 牛、螞、蟻
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