蘇教版語文一年級上冊識字5教案3-資料下載頁
2024-11-19 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】的韻母為“ang”后鼻音。合作學(xué)習(xí)，檢測學(xué)生對讀音的掌握情況，并加強(qiáng)學(xué)生的記憶。并在旁注明“沙灘”二字，向貝殼的兩片殼，后經(jīng)變異，則成為現(xiàn)在的“貝”。小組開火車，給生字組詞。
【正文】 小組，依次組詞，看哪個組又快，組的詞又多。請其他同學(xué)看時間和計算詞語數(shù)量。小組開火車，給生字組詞。“沙”、“貝”、“風(fēng)”。 預(yù)設(shè) :沙子 沙灘 沙石 沙粒 貝殼 寶貝 海貝 貝雕 海風(fēng) 刮風(fēng) 大風(fēng) 臺風(fēng) 合作教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。 （ 2）請學(xué)生上黑板寫生字，其他同學(xué)在描紅本上寫。 老師幫助寫得不好的同學(xué)寫生字。 1總結(jié)本課 小朋友們，今天我們認(rèn)識了大海中的小伙伴，有“沙灘”、“貝殼”、“海風(fēng)”，而且這些小伙伴也為我們的畫作增添了不少的光彩，為了感謝它們，我們再把這些小伙伴，齊聲讀一遍。 六、 板書設(shè)計 識字 5 沙灘 沙 貝殼 貝 蟲： 風(fēng) 海風(fēng) 風(fēng) 七、 作業(yè)設(shè)計 給爸爸媽媽介紹自己的大海，以及我們今天一起畫的“沙”、“貝”、“風(fēng)”。 再給這三個字描紅。 預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。 八、 問題研討 學(xué)習(xí)風(fēng)字，學(xué)生可能有些難以理解“風(fēng)動蟲生”。 按照學(xué)生思緒授課，可能會有些“散”，不夠整合集中。
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