蘇教版一年級語文下冊識字3教案-資料下載頁
2025-10-16 13:31本頁面
【正文】 要回家了，讀準他們的名字，就能把他們送回去了。熱心的孩子們，你們能做到嗎？小結：大家真棒，生字朋友感謝大家，我們把掌聲送給自己吧！六、指導觀察，學寫生字。過渡：同學們，識字可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，同樣，把字寫好也能給人帶來美好的享受！。①出示“和”“秀”，指導觀察：秀是上下結構，和是左右結構，它們都有一個“禾苗”的“禾”字，看這個禾字在這兩個字中有什么不同？（形狀上有什么變化呢？）明確一個在上，一個在左，一個扁，一個瘦，和的一捺變成點。①看秀字的動畫筆順。強調橫折折折鉤。②教師范寫“秀”是上下節(jié)構，禾在上半格應該寫得扁一些；上撇是平撇，不能寫成斜撇；豎要寫短，給下面的“乃”留下空隙；一撇一捺要盡量伸展。③寫字的時候，坐姿是非常重要的，請大家坐端正，寫一個“秀”字。④觀察自己的字和例字，看看有什么不足？再寫第二個秀字，改進第一個字的不足?！昂汀雹佟昂汀笔亲笥医Y構，當禾做偏旁的時候，不僅會變窄，還會將捺變成一點，這就是漢字中的避讓，這樣寫出來的字才更緊湊、漂亮。②邊說口訣邊范寫：禾字做旁真謙讓，身體變瘦騰地方，一捺變點懂禮讓。 。寫得怎么樣？好在哪里呢？（哪個筆畫我們幫她改一改）七、布置作業(yè)、課后實踐同學們，這節(jié)課我們借助對子歌認識了許多生字朋友，還學會了許多識字方法，課下希望大家能夠運用這些方法，認識更多的字。第五篇：一年級語文下冊 識字3教案 湘教版識字三第一課時教學目標：，會寫8個生字，并能熟練地擴寫詞語。，動手拼寫以及誦讀兒歌，初步了解形聲字的特點，激發(fā)學生學習漢字的興趣。教學重難點：，并正確規(guī)范地書寫其中8個。，辨別形近字，激發(fā)識字興趣。教學準備：字詞卡片 偏旁部首卡 教學過程：一、導語同學們，你們認識“課”和“棵”這兩個字嗎？這兩個字有共同的特點是什么呢？ 識字，試讀詞語，并觀察，找出字中的共同點。生：相同的是這些字中都有一個“包”字。？，字音也有所不同。，其他同學糾正。，并在小組中檢查交流。二、寫字，那在寫時應注意些什么呢？生：它們字形相近，但偏旁各不相同，所以要注意不能混淆。？。，并組成詞語讀一讀。，學生訂正。第二課時教學目標：, 會寫4個生字，并能熟練的擴詞。，了解形聲字的特點。，師生交流。教學重點：學會生字詞，并正確的書寫。教學難點：辨別形近字。教學過程：一、識字，想想在你見過的字中，有那些字里含有“少”甲生：抄 吵 乙生：秒 ：妙 抄 ？ 。? ?！俺?、“吵”、“炒”三個字的音節(jié)相同但聲調不同。二、寫字。，找出它們的相同處和不同處，然后說出自己記識的方法。老師提醒：對比記憶法。這5個字都有“少”字，但偏旁各不相同：“抄”要用手，所以是“扌”旁；“炒”要用“火”，所以是“火”旁。這兩個字與“吵”音節(jié)相同，但“吵”左邊是“口”字旁。，邊寫邊提醒?！芭弊鳛槠詴r，“一”不要寫太長?！昂獭弊鳛槠詴r，最后一筆是“點”，不要寫成“捺”。：找朋友。在你手中的生字卡中找出偏旁與字、詞相對應的朋友，擺在桌上，老師檢查。三、總結。這節(jié)課我們所學的這些字都是兩部分組成的，一部分是聲旁，表示字的讀音；一部分是形旁，表示字的意義。四、實踐活動。在已經認識的漢字中找一找，哪些字可以“聲旁幫著讀字音，形旁幫著想字義”。并寫下來，主動與同學交流。
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