蘇教版一年級語文下冊識字3教案-wenkub.com
2024-10-25 13:31 本頁面
【正文】 并寫下來，主動與同學(xué)交流。三、總結(jié)。“女”作為偏旁時，“一”不要寫太長。這5個字都有“少”字，但偏旁各不相同：“抄”要用手，所以是“扌”旁；“炒”要用“火”，所以是“火”旁?！俺薄ⅰ俺场?、“炒”三個字的音節(jié)相同但聲調(diào)不同。教學(xué)重點：學(xué)會生字詞，并正確的書寫。學(xué)生訂正。并在小組中檢查交流。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片 偏旁部首卡 教學(xué)過程：一、導(dǎo)語同學(xué)們，你們認(rèn)識“課”和“棵”這兩個字嗎？這兩個字有共同的特點是什么呢？ 識字，試讀詞語，并觀察，找出字中的共同點。第五篇：一年級語文下冊 識字3教案 湘教版識字三第一課時教學(xué)目標(biāo)：，會寫8個生字，并能熟練地擴(kuò)寫詞語?！昂汀雹佟昂汀笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，當(dāng)禾做偏旁的時候，不僅會變窄，還會將捺變成一點，這就是漢字中的避讓，這樣寫出來的字才更緊湊、漂亮。強調(diào)橫折折折鉤。熱心的孩子們，你們能做到嗎？小結(jié)：大家真棒，生字朋友感謝大家，我們把掌聲送給自己吧！六、指導(dǎo)觀察，學(xué)寫生字。（夕）王老頭白老頭坐在石頭上。有??（五峰山、靈巖寺、景觀湖等）小結(jié)：大自然多么美麗神奇的啊，讓我們一起再來感受一下吧，放下課本我們一起拍手讀一讀。、三小節(jié)中還有許多呢？ 我們一起來讀，老師來考考大家，像這幅圖畫我們可以用哪個四字詞語來形容呢？是(藍(lán)天碧野)。（課件）大家看，這就是李子樹和楊樹，李和楊兩個字除了表示樹木，你還在哪里見過？ 延伸，姓氏。大家看，我們借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識這三個字呢。）？霧帶給你什么感受？小結(jié)：（課件）是呀，下霧的時候大自然像披上了一層薄薄輕紗，霧一般出現(xiàn)在清晨，所以叫它—晨霧。①齊讀，我們一起叫出他們的名字。（3人分行領(lǐng)讀1遍）四、隨文識記生字。（你聽得真仔細(xì)，這個小評委注意了他們的聲音很會聽），齊讀。我說長，我對短，我說胖，我對瘦，我說粗，我對細(xì)，我說天，我對地，我說天上，我對地下，我說天上飛，我對地下跑，我說天上小鳥飛，我對地下：同學(xué)們玩得高興嗎，我們玩得游戲叫對對子，這可是我們祖國的傳統(tǒng)文化，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫自然景觀的對子歌。享受大自然的神奇，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情。楊樹搖擺千條枝,桃李傍晚送夕陽。,請學(xué)生畫出并讀出來,看誰找的多、找的快。:生甲:我是“朝”字,是一天的開始。:生甲:我是“秀”字,我有上下兩層樓。:生甲:我是“朝”字,我是翹舌音,誰是我的翹舌音朋友?生乙:我是“霜”字,我是翹舌音,我是你的朋友。如:多字少一半——夕。霧—霞—霜都有雨字頭。(課件或小黑板)后,請學(xué)生按照出示的順序把字卡擺成一條“長龍”。黑板上小朋友寫的詞語中，請你選一個，為它配上美麗的圖畫。1去音節(jié)讀生字。2生生交叉讀。1先自己讀，再找好伙伴讀。（2）讀文（學(xué)生自由選擇段落）（3）說說為什么喜歡讀這段。1學(xué)生自讀文（要求：多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。3出示題。一、謎語導(dǎo)入：1．千條線，萬條線，落在河里看不見。三、遷移練習(xí)寫出帶有下列偏旁部首的字： 灬（杰）（點）（熱）（笑）(筆)(答)門（問）(閃)(間)亻（他）（位）（你）四、課堂總結(jié)：我們的祖國真的好美，讓我們再來美美地讀一遍兒歌！第二篇：一年級下冊語文《識字3》教案一年級下冊語文《識字3》教案教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)讀“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字?！皢枴保鹤⒁忾T
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