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2024-12-07 21:38本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)的，既是學(xué)習(xí)筆算的開始，又是以后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)加減計(jì)算的基礎(chǔ)?；顒?dòng)為素材，主題鮮明有趣。借助孩子們喜歡的參觀水族館，使學(xué)生在整個(gè)信息。十位進(jìn)一的計(jì)算法則。同時(shí)也突出了本套教材“故事串”引發(fā)“問題串”的特點(diǎn)，把計(jì)算教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用有機(jī)的結(jié)合在一起。問題串，讓學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，通過動(dòng)手操作，理解算理，并能正確進(jìn)行計(jì)算；建立初步數(shù)與符號感；主動(dòng)參與學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。教師引導(dǎo)學(xué)生一起解決提出的有趣的數(shù)學(xué)問題。教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組匯報(bào)展示。應(yīng)著擺好2捆8根；先把單根和單根的合起來，也就是4根加8根，是12根，教師引導(dǎo)用豎式計(jì)算的同學(xué)說一說“1”是什么意思？位，今天我們學(xué)習(xí)的是個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一的進(jìn)位加法，做這樣的題的時(shí)候，縱觀這一節(jié)課，在教與學(xué)的過程中，突出
【正文】 的算式，引導(dǎo)學(xué)生先算一算，然后再進(jìn)行連線。 61 68 77 81 67 33 63 37 22+39 39+38 15+37 9931 42+25 53+28 46+17 6734 ［ 設(shè)計(jì)意圖：通過計(jì)算題練習(xí)的幾種主要形式，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固所學(xué)知識。例如筆算，連線等都是為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解算理，熟練計(jì)算方法而創(chuàng)設(shè)；解決較簡單的問題而是為了引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。 ］ 三、大膽試一試。 教師出示學(xué)校一年級各班為希望小學(xué)捐書的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)合著數(shù)學(xué)問題思考并進(jìn)行解決。 據(jù)右圖中的統(tǒng)計(jì)表，你能了解哪些數(shù)學(xué)信息？你能 提出什么問題？你還想知道什么？ 四、動(dòng)腦想一想 這是一個(gè)豎式，小貓、小狗分別代表一個(gè)數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考，大膽嘗試，求出小貓、小狗分別代表哪兩個(gè)數(shù)。 小豬 小貓 + 小貓 小豬 小貓 =（ ） 小豬 =（ ） 9 9 ［ 設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)希望不同的學(xué)生有不同的收獲，得到不同的發(fā)展。這兩個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)目的是希望學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，敢于提出問題，并可以運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決問題，提高學(xué)生提出并解決問題的能力，為今后進(jìn)一步一年級 一班 二班 三班 32 本 27 本 19 本 16 本 23 本 44 本 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下良好的基礎(chǔ)。 ］ 【課后反思】 學(xué)生的年齡較小，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)初步具備了一定的學(xué)習(xí)能力，在進(jìn)行練習(xí)課的時(shí)候，教師要充分考慮到學(xué)生實(shí)際情況，包括：知識基礎(chǔ)，認(rèn)知能力等。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是比較濃厚的，在練習(xí)的過程中，教師采用適時(shí)的激勵(lì)評價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友智慧星，在我們看來多么簡單的東西，但是孩子如獲至寶，大大的提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，甚至影響到了他們 幾天的情緒。這部分知識比較難，而且是以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，因此，在課堂上我盡可能的讓學(xué)生得到充分的練習(xí)，如果有問題立即解決，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算法則。并且通過練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極地參與到每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮自主性。
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