1身邊的有機物(第1課時)-資料下載頁
2024-12-07 21:37本頁面
【導讀】知識目標：1．理解有機物概念；能區(qū)分身邊常見的有機物和無機物。2．了解幾種簡單的有機物的化學式、性質及用途。3．通過探究丁烷元素組成的活動，知道判斷有機物是含碳化合物的依據。分析、歸納及應用已有經驗認識新事物的思維能力等。3．培養(yǎng)學生自學能力。1．能意識到有機物物種類繁多，性質各異，有機物對人類生活和社會發(fā)展極其重要，既要合理利用有機物又要防范有毒有害的有機物，樹立環(huán)保意識。的信息進行加工的能力。結果及原因（效果不佳，到底已認識多少有機物？進行分類和評價正誤。機物分類的原有的本義，物在組成上的共同特點。發(fā)學生得出結論。交流互動的平臺，導學生歸納總結。
【正文】 醛、氟氯烴、 酒精、甲醇的 用途及危害。 體驗樹立防范 意識的重要性 了解甲醛、氟 氯烴、酒精、 甲醇的用途及 危害，樹立自 我保護意識和 環(huán)保理念。 學生通過自學了 解此部分知識并 不難，教師只需 稍作引導。 請學生來對本節(jié)課所學內 容作小結。在學生小結的 基礎上播放本節(jié)課的知識 體系強化鞏固。 學生作小結： 培養(yǎng)學生對知 識重難點的歸 納能力。 借助媒體展示本 節(jié)課的知識體系， 加深學生 PPT幻燈片： 小結。 布置作業(yè)： ⒈書本 43頁 3。 ⒉課后活動：課外開展有 機物的再利用調查實踐活 動，寫一份“有機物的再 利用 —— 讓生活更美好 ”為 題的倡議書進行環(huán)保宣傳 鞏固本課內容 樹立節(jié)能觀念， 將學生的視野 由課堂向課外 拓展。 附件： 表一： 名稱 化學式 性 質 用 途 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 乙烯 苯 板書設計： 第二章 常見的有機物 167。 2． 1 身邊的有機物（第一課時 ） 一、有機物、無機物的區(qū)別與聯(lián)系 有 機 物 無 機 物 概 念 含碳的化合物 一般指組成里不含碳元素的物質 元素組 成 一定含 C，可能含有 H、 O、 N、 S、 P、鹵素等 一百多種元素中的若干種 區(qū) 別 1．不含碳的化合物肯定不屬于有機物，而屬于無機物 2．碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽的組成和性質跟無機物相似，歸為無機物研究。 聯(lián) 系 無機物和有機物間在一定條件下可以相互轉化。 食物中的有機物 二、家中常見的有機物： 其它： 三、幾種簡單的有機物 1．甲烷（沼氣、天然氣）： CH4 溫室氣體 2．乙烷： C2H6 3．丙烷： C3H8 4．丁烷： C4H10 5．乙烯： C2H4 6．苯： C6H6 7．甲醛： HCHO 8．氟氯烴（氟里昂）： 破壞臭氧層 9．乙醇（酒精）： C2H5OH 10．甲醇： CH3OH
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